Geschichte verstehen: Quellen und Zeit
Quellen und Darstellungen unterscheiden; Zeitleisten und Jahrhunderte verstehen.
Erklärung und Übungen öffnen →Geschichte · Themenübersicht
Geschichte verstehen und üben
Entdecke, wie Menschen früher lebten. Erkläre Veränderungen, prüfe Quellen und bilde dir ein begründetes Urteil – mit anschaulichen Bildern und Übungen.
Dein Einstieg: Geschichte und die ersten Menschen
Starte mit den Grundlagen oder wähle direkt dein Thema. Die ersten drei Lernseiten eignen sich besonders für den Einstieg in Klasse 5–6.
Altsteinzeit: Leben der Jäger und Sammler
Den Alltag, das Wissen und die Techniken früher Menschen erkunden.
Erklärung und Übungen öffnen →Jungsteinzeit und neolithische Revolution
Landwirtschaft, Dorfleben und die Folgen eines großen Wandels beurteilen.
Erklärung und Übungen öffnen →Altes Ägypten: Fluss, Herrschaft und Gesellschaft
Erkunde die Grundlagen einer frühen Hochkultur. Drei weitere Lernseiten für Klasse 5–6 – mit Bildern, Übungen und passenden Arbeitsblättern.
Lernseite 4 · Jetzt verfügbar
Ägypten und der Nil: Leben am großen Fluss
Nilflut, Landwirtschaft und Zusammenarbeit erklären.
Erklärung und Übungen öffnen →Lernseite 5 · Jetzt verfügbar
Pharaonen: Herrschaft im alten Ägypten
Monarchie, Verwaltung und Herrscherbilder verstehen.
Erklärung und Übungen öffnen →Lernseite 6 · Jetzt verfügbar
Gesellschaft im alten Ägypten: Wer machte was?
Arbeitsteilung, Abgaben und soziale Unterschiede untersuchen.
Erklärung und Übungen öffnen →Altes Ägypten: Schrift, Religion und Gräber
Vertiefe dein Wissen mit drei weiteren Lernseiten: Zeichen verstehen, religiöse Vorstellungen untersuchen und die Arbeit hinter großen Bauwerken entdecken.
Lernseite 7 · Jetzt verfügbar
Hieroglyphen und Schrift im alten Ägypten
Zeichenfunktionen, Leserichtung und Schreiber erkunden.
Erklärung und Übungen öffnen →Lernseite 8 · Jetzt verfügbar
Religion und Jenseits im alten Ägypten
Göttervorstellungen, Totengericht und eine Textquelle untersuchen.
Erklärung und Übungen öffnen →Lernseite 9 · Jetzt verfügbar
Pyramiden und Gräber im alten Ägypten
Grabformen, Erbauer und archäologische Belege verstehen.
Erklärung und Übungen öffnen →Griechische Antike: Landschaft, Polis und Alltag
Entdecke den Ägäisraum, die Beziehungen zwischen Stadt und Umland und unterschiedliche Lebensbedingungen am Beispiel Athens.
Lernseite 10 · Jetzt verfügbar
Griechenland: Landschaft und Meer
Mit Orientierungskarte und Entscheidungen zu Land- und Seewegen.
Erklärung und Übungen öffnen →Lernseite 11 · Jetzt verfügbar
Die Polis: Stadt und Umland
Stadt, Umland, Versorgung und politische Gemeinschaft verstehen.
Erklärung und Übungen öffnen →Lernseite 12 · Jetzt verfügbar
Alltag im antiken Griechenland
Haushalt, Arbeit und Rechte vergleichen; eine antike Quelle untersuchen.
Erklärung und Übungen öffnen →So wächst der Geschichtsbereich weiter
Die folgenden Themenfelder bilden den Ausbauplan. Sie sind noch keine veröffentlichten Lernseiten. Reihenfolge und Tiefe richten sich nach dem jeweiligen Thema.
Frühe Hochkulturen und Antike
Griechenland vertiefen: Kolonisation, Athen und Demokratie, Sparta, Götter und Mythen, Olympische Spiele, Theater, Perserkriege und Alexander · Rom: Republik, Kaiserzeit, Expansion, Provinzen, Alltag und Religion.
Mittelalter
Übergang von der Antike, Byzanz und Islam · Franken und Karl der Große · König, Adel und Kirche · Grundherrschaft, Dorf, Burg, Kloster und Stadt · jüdisches Leben · Handel, Kreuzzüge und Kulturkontakte.
Frühe Neuzeit
Renaissance und Humanismus · Buchdruck · europäische Expansion, indigene Perspektiven, Kolonialherrschaft und Versklavung · Reformation · Dreißigjähriger Krieg · Absolutismus und Aufklärung.
Revolutionen und 19. Jahrhundert
Amerikanische und Französische Revolution · Napoleon und Neuordnung Europas · Revolution 1848/49 · Industrialisierung und soziale Frage · Nationalstaat und Deutsches Kaiserreich · Imperialismus und Kolonialismus.
Weltkriege und Diktaturen
Erster Weltkrieg und seine Folgen · Revolutionen und Weimarer Republik · Nationalsozialismus: Ideologie, Diktatur, Verfolgung, Shoah und Widerstand · Zweiter Weltkrieg · historische Verantwortung und Erinnerung.
Nachkriegszeit und Gegenwart
Deutschland nach 1945 · Bundesrepublik und DDR · Kalter Krieg · Dekolonisation · europäische Integration · friedliche Revolution und deutsche Einheit · globale Verflechtungen und Konflikte.
Methoden und Vertiefungen
Text- und Bildquellen, Karten, Karikaturen und Statistiken auswerten · Perspektiven vergleichen · Sach- und Werturteile · Erinnerungskultur · Migration, Geschlechterrollen, Menschenrechte und Umwelt im Längsschnitt · Vertiefungen für die Oberstufe.
Die Lehrpläne unterscheiden sich nach Bundesland, Schulform und Jahrgangsstufe. Der Bereich wird schrittweise ausgebaut; die vollständige Lehrplanabdeckung ist mit diesen ersten Seiten noch nicht erreicht.
So nutzt du eine Lernseite
1. Anschauen und fragen
Beschreibe zuerst das Bild. Welche Fragen entstehen? Lies immer mit, ob es eine Quelle oder eine Rekonstruktion ist.
2. Erklären und belegen
Lies abschnittsweise. Erkläre Begriffe mit eigenen Worten und frage: Woran erkennen wir das?
3. Üben und begründen
Nutze die interaktiven Aufgaben und begründeten Lösungen. Verbessere deine Antwort anschließend.
4. Festigen und übertragen
Bearbeite ein passendes Arbeitsblatt. Vergleiche die neue Lebensweise mit einer bereits bekannten.
Fachliche Orientierung und Bildhinweise
Lehrplanbezug: historisches Einordnen, Quellen und Darstellungen unterscheiden, Lebensweisen vergleichen und Urteile begründen. Die Klassenangabe 5–6 ist eine Orientierung; die Einordnung variiert nach Schulform und Bundesland.
- ISB: LehrplanPLUS Geschichte 6, Lernbereich „Der Mensch und seine Geschichte“
- Museum.BL: ein Geröllgerät als archäologischer Fund
- Pfahlbaumuseum Unteruhldingen: Originalfunde und Rekonstruktionen
Die erzählenden Bilder sind KI-generierte Illustrationen bzw. Rekonstruktionen von Lernmarktplatz. Sie veranschaulichen mögliche Situationen und zeigen keine konkreten historischen Ereignisse. Kleidung, Gesichter und die dargestellte Aufgabenverteilung sind nicht im Einzelnen belegt.