Das Verb
Ein Verb kann einen bestimmten Fall bei seiner Ergänzung verlangen: jemanden sehen (Akkusativ), jemandem helfen (Dativ). „Geben“ verbindet oft beide: jemandem etwas geben.
Deutsch · Grammatik · etwa Klasse 5–7
Die vier Fälle einfach bestimmen
Nominativ, Genitiv, Dativ oder Akkusativ? Lerne die Fragen, erkenne die Formen und bestimme den Fall Schritt für Schritt im Satz.
der HundNominativdes HundesGenitivdem HundDativden HundAkkusativ
Ein Nomen, vier Fälle – immer im Satzzusammenhang.
Warum heißt es der, den, dem oder des?
„Der Hund sieht den Mann“ und „Den Hund sieht der Mann“ erzählen nicht dasselbe. Die Wortgruppen stehen an ähnlichen Stellen, aber ihre Formen zeigen unterschiedliche Beziehungen im Satz. Der Fall heißt auch Kasus. Im Deutschen gibt es vier Fälle: Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ.
Der MannNominativ · wer?gibtVerbdem HundDativ · wem?den Ball.Akkusativ · wen oder was?
Wer gibt etwas? Der Mann. Wem gibt er etwas? Dem Hund. Wen oder was gibt er dem Hund? Den Ball. So werden die Beziehungen zwischen den Beteiligten deutlich. Die Wortstellung allein reicht zum Bestimmen des Falls nicht aus.
Das lernst du: die vier Fälle unterscheiden, passende Fragen stellen, Artikel und Nomen gemeinsam untersuchen und den Fall mit einer Ersatzprobe absichern.
Die vier Fälle im Überblick
| Fall | Frage | Beispiel |
|---|---|---|
| 1. Fall: Nominativ | Wer oder was? | Der Hund bellt. → Wer oder was bellt? |
| 2. Fall: Genitiv | Wessen? | Das Fell des Hundes ist nass. → Wessen Fell ist nass? |
| 3. Fall: Dativ | Wem? | Mila hilft dem Hund. → Wem hilft Mila? |
| 4. Fall: Akkusativ | Wen oder was? | Mila sieht den Hund. → Wen oder was sieht Mila? |
Stelle die Frage immer zum vorliegenden Satz. Frage nicht losgelöst „Wer ist das?“, wenn du zum Beispiel „Mila hilft dem Hund“ untersuchst. Damit würdest du einen neuen Satz erzeugen und den ursprünglichen Fall nicht bestimmen.
Die Artikel ändern sich je nach Fall
| Fall | Maskulin | Feminin | Neutrum | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nominativ | der Hund | die Katze | das Kind | die Kinder |
| Genitiv | des Hundes | der Katze | des Kindes | der Kinder |
| Dativ | dem Hund | der Katze | dem Kind | den Kindern |
| Akkusativ | den Hund | die Katze | das Kind | die Kinder |
Der Artikel allein ist nicht immer eindeutig. „Der“ kann zum Beispiel bei „der Hund“ Nominativ, bei „der Katze“ aber Dativ oder Genitiv anzeigen. Du brauchst zusätzlich das Nomen und den Zusammenhang. Auch Nominativ und Akkusativ sehen bei „das Kind“ und „die Katze“ gleich aus.
Beim unbestimmten Artikel folgt die Form demselben Fall: ein Hund → eines Hundes → einem Hund → einen Hund. Im Plural gibt es keinen unbestimmten Artikel ein/eine. Weitere Beispiele zu Genus und Plural findest du bei Nomen und Artikeln.
Auch das Nomen kann sich ändern: Im Genitiv Singular steht bei vielen maskulinen und neutralen Nomen -(e)s: des Hundes, des Kindes. Im Dativ Plural kommt häufig -n hinzu: mit den Kindern. Bei einem bereits vorhandenen -n oder einer Mehrzahl auf -s kommt kein weiteres -n dazu: mit den Frauen, mit den Autos.
Einen Fall Schritt für Schritt bestimmen
- Markiere die ganze zu untersuchende Wortgruppe. In „Mila hilft dem kleinen Hund“ gehören „dem“, „kleinen“ und „Hund“ zusammen.
- Suche das Verb und mögliche Präpositionen. Hier lautet das Verb „hilft“. Die Verbindung ist: jemandem helfen.
- Stelle die passende Frage im Satz. „Wem hilft Mila?“ → „dem kleinen Hund“. Die Antwort steht im Dativ.
- Kontrolliere die Form. „Dem“ passt zum Dativ des maskulinen Nomens Hund. Auch das Adjektiv steht in einer dazu passenden Form.
Wenn die Form mehrdeutig ist: Ersatzprobe
Im Satz „Ich sehe die Katze“ kannst du den Fall an „die“ noch nicht sicher erkennen. Ersetze die Wortgruppe gedanklich durch eine maskuline Wortgruppe im Singular: „Ich sehe den Hund.“ Die Form den macht den Akkusativ sichtbar. Der Satzbau und das Verb bleiben dabei gleich.
| Ausgangssatz | Ersatzprobe | Ergebnis |
|---|---|---|
| Das Kind lacht. | Der Hund lacht. | Nominativ: der |
| Ich sehe das Kind. | Ich sehe den Hund. | Akkusativ: den |
| Ich helfe der Katze. | Ich helfe dem Hund. | Dativ: dem |
| Das Spielzeug der Katze ist neu. | Das Spielzeug des Hundes ist neu. | Genitiv: des |
Bei der Ersatzprobe darf ein ungewöhnlicher Inhalt entstehen. Es geht hier darum, die grammatische Form im gleichen Satzbau sichtbar zu machen. Verändere deshalb nicht zugleich das Verb oder die Präposition.
Was bestimmt den Fall?
Eine Präposition
Eine Präposition legt den Fall ihrer Ergänzung fest: mit dem Bus (Dativ), für den Ausflug (Akkusativ). Lerne die Verbindung mit: mit + Dativ, für + Akkusativ.
Der Genitiv kann eine nähere Beziehung zu einem Nomen ausdrücken: „das Fahrrad meines Bruders“. Die Wortgruppe „meines Bruders“ gehört hier als Attribut zu „Fahrrad“. Es geht nicht nur um Eigentum: In „der Beginn des Films“ bezeichnet der Genitiv eine andere Beziehung.
Fall und Satzglied sind nicht dasselbe. Der Nominativ ist ein Fall; das Subjekt ist eine Satzgliedfunktion. Ein Dativ kann ein Dativobjekt sein („Ich helfe dem Kind“) oder innerhalb einer Präpositionalgruppe stehen („Ich fahre mit dem Bus“). „Dem Bus“ ist hier kein Dativobjekt.
Vertiefung: besondere Formen
Bei einigen maskulinen Nomen steht außerhalb des Nominativs Singular die Endung -(e)n: der Junge → des Jungen, dem Jungen, den Jungen. Deshalb heißt es „Ich sehe den Jungen“. Diese Gruppe nennt man schwache Nomen.
Bei Wechselpräpositionen wie „in“ kann der Fall von der Bedeutung abhängen: „Das Kind läuft im Garten“ beschreibt einen Ort (Dativ), „Das Kind läuft in den Garten“ eine Richtung zum Ziel (Akkusativ). Bewegung allein bedeutet also nicht Akkusativ. Präpositionen und Wechselpräpositionen werden in eigenen Folgethemen vertieft.
Kasus-Explorer: Fragen und Formen verbinden
Den Fall sichtbar machen
Jeder Fall behält seine Farbe: Nominativ blau, Genitiv violett, Dativ grün, Akkusativ orange. Die Beschriftung nennt den Fall zusätzlich.
Aussage
Der JungeNominativträgtVerbeinen Rucksack.Akkusativ
Frage und Antwort
Wer oder wasNominativfrageträgt einen Rucksack?Frage ergänzenDer Junge.Antwort
Der Junge ist das Subjekt. Die ganze Wortgruppe steht im Nominativ; im Satz zeigt „der“ diese Form an.
Diese Abkürzungen führen oft in die Irre
„Das erste Nomen ist immer Nominativ.“
Auch „Den Ball sucht der Hund“ ist ein richtiger Satz. Bestimme den Fall mit Frage, Form und Zusammenhang.
Auch „Den Ball sucht der Hund“ ist ein richtiger Satz. Bestimme den Fall mit Frage, Form und Zusammenhang.
„Der bedeutet immer Nominativ.“
In „Ich helfe der Frau“ ist der Frau Dativ. Das Genus und der Satzkontext gehören zur Prüfung dazu.
In „Ich helfe der Frau“ ist der Frau Dativ. Das Genus und der Satzkontext gehören zur Prüfung dazu.
„Personen stehen im Dativ, Dinge im Akkusativ.“
Beides ist möglich: Ich sehe den Lehrer (Person, Akkusativ). Ich nähere mich dem Haus (Ding, Dativ). Das Verb entscheidet mit.
Beides ist möglich: Ich sehe den Lehrer (Person, Akkusativ). Ich nähere mich dem Haus (Ding, Dativ). Das Verb entscheidet mit.
„Sobald sich etwas bewegt, steht der Akkusativ.“
„Wir laufen im Park“ beschreibt Bewegung an einem Ort und enthält Dativ. Bei Wechselpräpositionen ist die Beziehung von Ort und Ziel entscheidend.
„Wir laufen im Park“ beschreibt Bewegung an einem Ort und enthält Dativ. Bei Wechselpräpositionen ist die Beziehung von Ort und Ziel entscheidend.
„Kasus ist ein anderes Wort für Satzglied.“
Kasus bezeichnet die grammatische Form. Eine Wortgruppe kann innerhalb verschiedener Satzglieder oder Attribute einen Fall tragen.
Kasus bezeichnet die grammatische Form. Eine Wortgruppe kann innerhalb verschiedener Satzglieder oder Attribute einen Fall tragen.
Die vier Fälle selbst bestimmen
3 · Ein Satz, drei Fälle
Bilde einen Satz mit „geben“, der ein Subjekt, eine Dativ- und eine Akkusativergänzung enthält. Schreibe zu jeder Wortgruppe eine passende Frage. Stelle anschließend den Satz um und prüfe, ob sich die Fälle ändern.
Mögliche Lösung mit Begründung
„Die Lehrerin gibt dem Kind das Heft.“ Wer gibt etwas? Die Lehrerin → Nominativ. Wem gibt sie etwas? Dem Kind → Dativ. Wen oder was gibt sie dem Kind? Das Heft → Akkusativ.
Umgestellt: „Das Heft gibt die Lehrerin dem Kind.“ Die Fälle bleiben gleich. Nur die Reihenfolge und die Betonung ändern sich.
Ideen für den Unterricht
Einstieg: „Der Hund sucht den Ball“ und „Den Ball sucht der Hund“ vergleichen. Die Lernenden begründen, warum dieselbe Handlung beschrieben wird.
Differenzierung: Zunächst maskuline Wortgruppen mit eindeutigem Artikel verwenden. Danach feminine und neutrale Formen sowie die Ersatzprobe ergänzen.
Transfer: Einen kurzen Text untersuchen. Neben der Fallfrage immer das Verb, die Präposition oder die Beziehung zum Bezugsnomen nennen lassen.
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Dativ oder Akkusativ? – Deutsch-Lernkarte (kostenloses PDF)
Dativ und Akkusativ gezielt gegenüberstellen.
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