Veränderliche Wörter
Verben werden konjugiert: ich lerne → du lernst. Nomen, Artikel, viele Pronomen und Adjektive werden dekliniert: der kleine Hund → mit dem kleinen Hund. Solche Formveränderungen heißen Flexion.
Deutsch · Grammatik · etwa Klasse 5–6
Wortarten erkennen und unterscheiden
Nomen, Verb oder Adjektiv? Lerne die wichtigsten Wortarten kennen und bestimme sie mit einfachen Proben – immer im passenden Satz.
DerArtikelneugierigeAdjektivHundNomenschnuppert.Verb
Jedes Wort bringt eine andere Eigenschaft mit.
Wortarten: Welche Art von Wort ist das?
In einem Satz arbeiten unterschiedliche Wörter zusammen. Wortarten fassen Wörter mit ähnlichen grammatischen Eigenschaften zusammen: Nomen benennen zum Beispiel Dinge oder Gefühle, Verben können ihre Form an eine Person anpassen. Du untersuchst dabei einzelne Wörter im Satzzusammenhang.
DerArtikelneugierigeAdjektivHundNomenschnuppertVerb
Der Artikel begleitet das Nomen. Das Adjektiv beschreibt den Hund genauer. Das Verb sagt hier, was der Hund tut. Für eine sichere Bestimmung brauchst du neben der Bedeutung auch grammatische Proben.
Das lernst du: wichtige Wortarten unterscheiden, veränderliche und unveränderliche Wörter erkennen und deine Zuordnung mit einer Probe begründen.
Die wichtigsten Wortarten mit Beispielen
| Wortart | Woran erkennst du sie? | Beispiel im Satz |
|---|---|---|
| Nomen / Substantiv | Hat ein grammatisches Geschlecht; kann oft mit einem Artikel stehen. Wird großgeschrieben. | Die Freude ist groß. |
| Artikel | Begleitet ein Nomen und zeigt oft Genus, Numerus und Kasus mit an. | Das Kind liest ein Buch. |
| Verb | Kann konjugiert werden: ich lese, du liest. Bezeichnet Handlungen, Vorgänge oder Zustände. | Das Kind schläft. |
| Adjektiv | Beschreibt Eigenschaften; kann meist vor einem Nomen eine Endung erhalten. Viele sind steigerbar. | ein leises Lied |
| Pronomen | Verweist auf Personen oder Dinge; kann eine Nomengruppe vertreten. | Mila liest. Sie lacht. |
| Adverb | Ist nicht deklinierbar und nennt z. B. Zeit oder Ort. | Heute spielen wir draußen. |
| Präposition | Stellt Beziehungen her und verlangt einen Fall bei ihrer Ergänzung. | Wir gehen mit dem Hund. |
| Konjunktion / Subjunktion | Verbindet Wörter, Wortgruppen oder Sätze. Subjunktionen leiten Nebensätze ein. | Mila und Ben lesen, weil es regnet. |
| Numerale / Zahlwort | Gibt eine Anzahl oder eine Reihenfolge an. | Drei Kinder warten am zweiten Eingang. |
| Interjektion / Ausrufewort | Drückt zum Beispiel eine Empfindung oder einen Zuruf aus. | Oh! Das ist schön. |
Warum nennen Schulbücher manchmal unterschiedlich viele Wortarten? Grammatikmodelle ordnen einzelne Gruppen unterschiedlich ein. Beispielsweise werden Zahlwörter teilweise den Adjektiven zugeordnet. Auch Partikeln wie „ja“ in „Das ist ja toll!“ werden als eigene Gruppe behandelt. Lerne die Bezeichnungen aus deinem Unterricht – und begründe vor allem die Eigenschaften.
So bestimmst du eine Wortart Schritt für Schritt
- Lies den ganzen Satz. „Wir laufen“ und „das Laufen“ zeigen: Der Zusammenhang ist entscheidend.
- Prüfe die Veränderung. Kannst du Person und Form wechseln: ich spiele, du spielst? Das spricht für ein Verb.
- Prüfe die Nomengruppe. Passt ein Artikel: die Freude, eine große Freude? Das spricht hier für ein Nomen.
- Prüfe die Verwendung vor einem Nomen. Aus „leise“ wird „ein leises Geräusch“. Das spricht für ein Adjektiv.
- Untersuche die Aufgabe im Satz. Verbindet das Wort etwas, stellt es eine Beziehung her oder nennt es Zeit oder Ort?
Unveränderliche Wörter
Wörter wie heute, mit, und, weil erhalten keine Endungen für Person oder Fall. Aber unveränderlich bedeutet nicht „gleiche Wortart“: „mit“ ist eine Präposition, „heute“ ein Adverb.
Eine Probe ist ein Hinweis, kein Automatismus. „Heute“ steht am Satzanfang groß und ist trotzdem ein Adverb. „Schlafen“ ist eine Verbgrundform, obwohl dabei niemand aktiv handelt. Kombiniere Form, Bedeutung und Verwendung.
Wortarten im Satz untersuchen
Ein Wort – unterschiedliche Beobachtungen
Wähle ein Beispiel. Lies die Erklärung und formuliere selbst die passende Probe.
Im Satz
DieArtikelFreudeNomenwächst.Verb
Artikel- und Erweiterungsprobe
dieArtikelgroßeAdjektivFreudeNomen
Freude ist ein Nomen für ein Gefühl. Du kannst einen Artikel und ein beschreibendes Adjektiv ergänzen: die große Freude.
Wortart oder Satzglied?
Die Wortart beschreibt die grammatische Klasse eines einzelnen Wortes. Ein Satzglied beschreibt eine Funktion im Satz und kann aus mehreren Wörtern bestehen.
Der neugierige Hund schnuppert. Die drei Wörter gehören zu drei Wortarten, bilden hier aber gemeinsam das Subjekt. „Subjekt“ ist deshalb keine Wortart.
Diese Verwechslungen kannst du vermeiden
„Alles Großgeschriebene ist ein Nomen.“
Prüfe den Satzanfang: In „Heute regnet es“ ist „Heute“ ein Adverb. Nomen werden großgeschrieben; die Umkehrung gilt nicht.
Prüfe den Satzanfang: In „Heute regnet es“ ist „Heute“ ein Adverb. Nomen werden großgeschrieben; die Umkehrung gilt nicht.
„Ein Verb muss eine sichtbare Tätigkeit ausdrücken.“
Auch schlafen, bleiben und sein sind Verben. Nutze die Personalprobe: ich bin, du bist.
Auch schlafen, bleiben und sein sind Verben. Nutze die Personalprobe: ich bin, du bist.
„Schnell ist immer ein Adverb, wenn es ein Verb beschreibt.“
Unterscheide Wortart und Verwendung: In „Sie läuft schnell“ wird das Adjektiv „schnell“ adverbial verwendet.
Unterscheide Wortart und Verwendung: In „Sie läuft schnell“ wird das Adjektiv „schnell“ adverbial verwendet.
„Mit einem Fragewort finde ich immer die Wortart.“
Fragen wie „Wer oder was?“ helfen bei Satzgliedern. Für Wortarten brauchst du zusätzlich Form- und Verwendungsproben.
Fragen wie „Wer oder was?“ helfen bei Satzgliedern. Für Wortarten brauchst du zusätzlich Form- und Verwendungsproben.
Wortarten erkennen und begründen
3 · Wende dein Wissen beim Schreiben an
Erweitere „Der Hund läuft“ um ein passendes Adjektiv und ein Adverb der Zeit. Bestimme anschließend jedes Wort und erkläre, welche Zusatzinformationen der neue Satz enthält.
Mögliche Lösung ansehen
Heute läuft der neugierige Hund. Heute: Adverb; läuft: Verb; der: Artikel; neugierige: Adjektiv; Hund: Nomen. „Heute“ nennt die Zeit, „neugierige“ beschreibt den Hund genauer. Andere passende Lösungen sind möglich.
Ideen für den Unterricht
Einstieg: Einen kurzen Satz in Wortkarten zerlegen und nach Merkmalen sortieren.
Partnerarbeit: Eine Zuordnung nennen; die Partnerperson verlangt eine passende Probe. Leichtere Variante: zunächst nur Nomen, Verben und Adjektive.
Transfer: Einen eigenen Satz erweitern und erklären, wie zusätzliche Wörter die Aussage verändern.
Kostenlose Materialien zum Weiterüben
Wähle ein Arbeitsblatt oder eine Lernhilfe. Auf der Produktseite findest du die Angaben zum Material und zum Download.
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Wortarten auf einen Blick – Nomen, Verben, Adjektive & Co. – Lernposter / Lernplakat als PDF
Die Wortarten als Übersicht zum Wiederholen.
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Arbeitsblatt: Das Nomen – Artikel, Kasus, Plural und Übungen
Nomen mit Artikel-, Plural- und Kasusübungen vertiefen.
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Deutsch Arbeitsblatt: Die Personalform des Verbs – Erkennen, Bilden, Üben
Die Personalform von Verben erkennen und bilden.
Kostenloses Material ansehen →Zum fachlichen Nachlesen: IDS: schulgrammatische Fachausdrücke und LehrplanPLUS Deutsch 5. Beispiele und Aufgaben sind eigenständig für Lernmarktplatz erstellt. Klassenangaben sind eine Orientierung; Reihenfolge und Vertiefung unterscheiden sich je nach Bundesland und Schulform.