Themenpakete & Projektmaterial für den Unterricht

Mit dem Unterrichtspaket von Viva con Agua entdecken Schüler Wasser als besonderes Element auf praktische und kreative Weise. Die Materialien eignen sich besonders für Grundschule und Sekundarstufe I und können in Sachunterricht, Naturwissenschaften, Projektunterricht, BNE-Einheiten oder thematischen Wasser-Projekten eingesetzt werden. Das Paket enthält vier kurze Unterrichtsmaterialien mit Methodenbeschreibung, Materialliste und Arbeitsblatt bzw. Kopiervorlage: 1. Baue deinen WasserfilterDie Schüler bauen in Kleingruppen einen einfachen Wasserfilter und beobachten, wie Wasser durch verschiedene Schichten gereinigt wird. Das Material eignet sich gut, um über Boden, Grundwasser, Wasserkreislauf und Trinkwasseraufbereitung zu sprechen. 2. Oberflächenspannung ExperimenteDrei kleine Experimente machen die Oberflächenspannung von Wasser sichtbar: tanzender Pfeffer, Tropfen auf einer Münze und schwimmende Büroklammer. Die Einheit fördert Neugier, Beobachtungskompetenz und experimentelles Denken. 3. Seerosen bastelnDie Schüler basteln Papier-Seerosen und beobachten, wie sich die Blüten im Wasser öffnen. Das Material verbindet kreatives Arbeiten mit einem einfachen naturwissenschaftlichen Phänomen rund um Wasser und Kapillarkräfte. 4. Die Reise des WassersMit einem kleinen Kreisbuch setzen sich Kinder mit dem Wasserkreislauf auseinander. Die Vorlage zeigt die Reise des Wassers und eignet sich besonders als kreative Ergänzung zu einer Unterrichtseinheit zum Wasserkreislauf. Das Paket ist besonders geeignet für kurze Unterrichtsphasen, Stationsarbeit, Projekttage, Wasserwochen, BNE-Unterricht oder handlungsorientierte Einheiten rund um Umwelt, Natur und Wasser. Herausgeber Viva con Agua Autor Viva con Agua Nutzungsrechte CC BY-NC-ND 4.0

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Mit dem Unterrichtspaket „Wasser ist Mut“ von Viva con Agua kommen Schüler vom Wissen ins Handeln. Die Materialien unterstützen Lernende dabei, eigene Zukunftsbilder zu entwickeln, konkrete Veränderungsideen für Schule und Alltag zu formulieren und Verantwortung für gemeinschaftliche Räume zu übernehmen. Das Paket eignet sich besonders für BNE-Unterricht, Projektarbeit, Geographie, Politik, Ethik, Naturwissenschaften, Klassenprojekte, Projektwochen und schulische Nachhaltigkeitsaktionen. Enthalten sind vier Materialien: 1. ZukunftsbotschaftDie Schüler gestalten eine Botschaft aus einer positiven Zukunft und überlegen, was Menschen heute tun sollten, damit Meere, Tiere, Pflanzen und Menschen in Zukunft gut leben können. Das Material fördert Zukunftsdenken, Kreativität und positive Perspektiven auf Veränderung. 2. Schulhof entsiegelnDie Schüler untersuchen ihr eigenes Schulgelände auf versiegelte Flächen und entwickeln Vorschläge, wie Regenwasser besser versickern kann. Am Ende können konkrete Ideen an die Schulleitung formuliert und vorgestellt werden. 3. Pimp my SchulkloDie Schüler gestalten kreative Inhalte für Schultoiletten und verbinden Wasser, Hygiene, Nachhaltigkeit und Alltag. Dabei übernehmen sie Verantwortung für gemeinschaftliche Räume und entwickeln eigene Informations- oder Designideen. 4. Eigene Idee umsetzenDie Schüler entwickeln eigene Projektideen, finden Teams, planen erste Schritte mithilfe eines Projekt-Canvas und bereiten eine Umsetzung vor. Das Material eignet sich besonders als Einstieg in projektorientiertes Lernen und schulisches Engagement. Das Paket ist besonders geeignet, wenn Schüler nicht nur über Nachhaltigkeit sprechen, sondern selbst aktiv werden sollen — in der Klasse, auf dem Schulhof, im Schulgebäude oder in ihrer Stadt. Herausgeber Viva con Agua Autor Viva con Agua Nutzungsrechte CC BY-NC-ND 4.0

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Das Unterrichtsmaterial „Schwammstädte“ von Viva con Agua beschäftigt sich mit einer wichtigen Zukunftsfrage: Wie können Städte so gestaltet werden, dass sie besser mit Starkregen, Hitze und versiegelten Flächen umgehen? Die Schüler setzen sich zunächst mit Starkregenereignissen und dem Begriff Versiegelung auseinander. Anschließend erarbeiten sie in Gruppen verschiedene Beispiele von Städten und Projekten, die Schwammstadt-Prinzipien umsetzen. Dabei gehen sie den Fragen nach, was eine Schwammstadt ist, welche Elemente dazugehören und welche Vorteile sie bietet. Zum Abschluss übertragen die Lernenden das Thema auf ihre eigene Stadt, Gemeinde oder Schule. Sie überlegen, welche Maßnahmen vor Ort möglich wären, und können daraus zum Beispiel einen Brief an Bürgermeister, Schulleitung oder andere Entscheidungsträger entwickeln. Das Material eignet sich besonders für Geographie, BNE, Politik, Naturwissenschaften, Projektarbeit und fächerübergreifenden Unterricht in Sekundarstufe I und II. Enthaltene Inhalte Methodenbeschreibung für eine 45-minütige Unterrichtseinheit Input- und Diskussionsphase zu Starkregen und Versiegelung Gruppenarbeit zu Beispielen von Schwammstädten Expert bzw. Austausch zwischen Stadtgruppen Wiederholung und Sicherung über Elemente einer Schwammstadt Transferaufgabe: Was lässt sich in der eigenen Stadt, Gemeinde oder Schule umsetzen? Herausgeber Viva con Agua Autor Viva con Agua Nutzungsrechte CC BY-NC-ND 4.0

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Mit dem Unterrichtspaket „Wasser als Menschenrecht“ von Viva con Agua setzen sich Schüler mit globalen Fragen rund um Wasser, Konsum, Umwelt und Verantwortung auseinander. Die Materialien verbinden Rätsel, Stationsarbeit, Experimente und Reflexionsaufgaben und eignen sich besonders für BNE-Unterricht, Geographie, Naturwissenschaften, Politik, Ethik, Projektarbeit oder fächerübergreifende Unterrichtseinheiten. Das Paket enthält drei Materialien: 1. Rätselstationen: Virtuelles WasserEine umfangreiche Stationsarbeit mit zehn Rätselstationen zum Thema virtuelles Wasser und Wasserfußabdruck. Die Schüler lösen Aufgaben zu Wasserverbrauch, Ernährung, Ländern, Fakten, Suchseln, Zahlenrätseln und Wasserspartipps. Am Ende entsteht ein Lösungswort. 2. Stationsarbeit: Plastik im MeerEine handlungsorientierte Unterrichtseinheit zu Plastikverschmutzung und Mikroplastik. Die Schüler beschäftigen sich damit, wie Plastik aus dem Alltag in die Meere gelangt, wie lange Plastik in der Umwelt bleibt, wie Mikroplastik entsteht und welche Handlungsideen für nachhaltigen Konsum möglich sind. 3. Mikroplastik ExperimentEin kurzes Experiment, bei dem Mikroplastik aus einem Peeling oder ähnlichen Produkten sichtbar gemacht wird. Die Schüler filtern eine Flüssigkeit, beobachten Rückstände und reflektieren, warum Mikroplastik im Wasser problematisch ist. Das Unterrichtspaket eignet sich besonders für Sekundarstufe I und Sekundarstufe II sowie für Projekttage, Stationsarbeit, Wasserwochen, BNE-Projekte oder Unterrichtseinheiten zu Nachhaltigkeit, Konsum, globaler Verantwortung und Umweltbildung. Herausgeber Viva con Agua Autor Viva con Agua Nutzungsrechte CC BY-NC-ND 4.0

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Mit dem Unterrichtspaket „Wasser im Alltag“ von Viva con Agua setzen sich Schüler mit der Bedeutung von Wasser im eigenen Leben auseinander. Die Materialien zeigen anschaulich, wie viel Wasser der menschliche Körper enthält, wo im Alltag Wasser verbraucht wird und wie viel virtuelles Wasser in Kleidung, Ernährung und Konsum steckt. Das Paket eignet sich besonders für Sachunterricht, Naturwissenschaften, Geographie, BNE-Unterricht, Projektarbeit oder Unterrichtseinheiten zu Nachhaltigkeit, Konsum und Wasser. Enthalten sind drei Materialien: 1. Wie viel Wasser bist du?Die Schüler erfahren, dass der menschliche Körper zu einem großen Teil aus Wasser besteht, und berechnen anhand eines Beispiels, wie viele Liter Wasser ungefähr im Körper enthalten sind. Das Material sensibilisiert dafür, warum Wasser für den Menschen so wichtig ist. 2. Wasser im Schrank?Dieses Arbeitsblatt macht das Konzept des virtuellen Wassers am Beispiel Kleidung sichtbar. Schüler berechnen, wie viel Wasser in Kleidungsstücken wie Jeans, T-Shirts, Pullovern oder Schuhen steckt, und reflektieren den Zusammenhang zwischen Konsum und Wasserverbrauch. 3. WasserverbrauchDas Material enthält mehrere Arbeitsblätter und Aufgaben rund um den alltäglichen Wasserverbrauch: Wasser im Haus, Wassersparfuchs, ein vereinfachter Wasserverbrauchstest und ein Puzzle zum Wasserverbrauch im Tagesablauf. Die Schüler erkennen, wie ihr eigener Wasserverbrauch entsteht und wodurch er beeinflusst wird. 4. Mikroplastik ExperimentEin kurzes Experiment, bei dem Mikroplastik aus einem Peeling oder ähnlichen Produkten sichtbar gemacht wird. Die Schüler filtern eine Flüssigkeit, beobachten Rückstände und reflektieren, warum Mikroplastik im Wasser problematisch ist. Das Paket eignet sich für kurze Unterrichtseinheiten, Stationsarbeit, Projekttage, BNE-Wochen oder als Ergänzung zu Themen wie Wasserkreislauf, Nachhaltigkeit, Konsum, Umweltbildung und globale Verantwortung. Herausgeber Viva con Agua Autor Viva con Agua Nutzungsrechte CC BY-NC-ND 4.0

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Mit dem SEEd-Unterrichtspaket erhalten Lehrkräfte ein praxisnahes Materialpaket für Social Entrepreneurship Education im Unterricht. Die Materialien unterstützen Schüler:innen dabei, gesellschaftliche Herausforderungen zu erkennen, eigene Lösungsideen zu entwickeln, Zielgruppen zu analysieren, ein Social Business Model auszuarbeiten und ihre Idee überzeugend zu präsentieren. Das Paket eignet sich besonders für Unterrichtseinheiten, Projekttage, Projektwochen, AGs oder fächerübergreifende Vorhaben rund um Nachhaltigkeit, BNE, Wirtschaft, Geografie, Berufsorientierung und Entrepreneurship. Enthalten sind: 1. SEEd PlaybookEin umfangreicher Leitfaden mit Methoden, Ablaufplänen und didaktischen Hinweisen für die Umsetzung von Social-Entrepreneurship-Projekten im Unterricht. 2. Persona-HandoutEine A3-Vorlage zur Zielgruppenanalyse. Schüler:innen entwickeln eine konkrete Persona und setzen sich mit Bedürfnissen, Wünschen, Ängsten, Mediennutzung und Touchpoints ihrer Zielgruppe auseinander. 3. Social Business Model CanvasEine strukturierte A3-Vorlage, mit der Schüler:innen ihre soziale Geschäftsidee ausarbeiten: von gesellschaftlicher Herausforderung und Wirkung über Zielgruppe, Lösung, Kanäle, Einnahmequellen und Kostenstruktur. 4. Ten Rules of PitchingEin kompaktes Handout mit zehn zentralen Regeln für überzeugende Pitches — vom Einstieg über Problem, Wertversprechen und Geschäftsmodell bis zum Call to Action. Das Material eignet sich vor allem für Schüler:innen ab Klasse 8 und unterstützt kompetenzorientiertes Lernen, Teamarbeit, Problemlösen, Kreativität und unternehmerisches Denken.

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Das Ten Rules of Pitching Handout von SEEd unterstützt Schüler:innen dabei, eine Projektidee klar, überzeugend und adressatengerecht zu präsentieren. Das Material eignet sich besonders für Präsentationen in Projektwochen, Gründungsprojekten, Social-Entrepreneurship-Einheiten, Wirtschaftsunterricht und Berufsorientierung. Die zehn Pitch-Regeln helfen Schüler:innen dabei, ihren Pitch sinnvoll aufzubauen. Behandelt werden unter anderem: ein spannender Einstieg das zugrunde liegende Problem das Besondere der Idee das Wertversprechen das Geschäftsmodell die Vermarktung Abgrenzung von Konkurrenz oder bestehenden Initiativen das Team Vision und Meilensteine ein klarer Call to Action Das Handout kann direkt vor der Pitch-Vorbereitung eingesetzt werden und eignet sich auch als Bewertungs- oder Feedbackgrundlage für Präsentationen. Herausgeber SEEd – Social Entrepreneurship Education Autor SEEd Nutzungsrechte Copyright SEEd

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Das Social Business Model Canvas von SEEd ist eine übersichtliche A3-Vorlage für Unterrichtsprojekte rund um Social Entrepreneurship, Nachhaltigkeit, Wirtschaft und BNE. Schüler:innen strukturieren damit ihre Projekt- oder Geschäftsidee und setzen sich mit den wichtigsten Bausteinen eines Social Business Models auseinander. Die Vorlage enthält Felder zu: gesellschaftlicher Herausforderung gesellschaftlicher Veränderung Lösungsidee Schlüsselaktivitäten Schlüsselpartner:innen Kund:innen- und Nutzer:innengruppen Kund:innenbeziehung Kanälen Einnahmequellen Kostenstruktur Das Material eignet sich besonders für Projektwochen, Gründungsprojekte, Wirtschaftsunterricht, Berufsorientierung und fächerübergreifende Unterrichtseinheiten zu Nachhaltigkeit und gesellschaftlicher Wirkung. Herausgeber SEEd – Social Entrepreneurship Education Autor SEEd Nutzungsrechte Copyright SEEd

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Die Persona-Vorlage von SEEd unterstützt Schüler:innen dabei, eine Zielgruppe besser zu verstehen und eine konkrete Nutzer- oder Kundengruppe greifbar zu machen. Die Vorlage eignet sich besonders für Projektarbeit, Entrepreneurship Education, Design Thinking, Berufsorientierung und Unterrichtseinheiten zu gesellschaftlichen Herausforderungen. Schüler:innen erarbeiten unter anderem: Name und Bild der Persona Alter, Beruf, Alltag und Lebenssituation Werte und Lebensweisen Ziele, Wünsche und Erwartungen Ängste und mögliche Hürden Deal-Maker und Deal-Breaker Mediennutzung und Touchpoints Die Vorlage hilft dabei, Ideen nicht nur aus der eigenen Perspektive zu entwickeln, sondern stärker an den Bedürfnissen einer konkreten Zielgruppe auszurichten. Herausgeber SEEd – Social Entrepreneurship Education Autor SEEd Nutzungsrechte Copyright SEEd

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Das SEEd Playbook ist ein praxisnaher Leitfaden für Lehrkräfte, die Social Entrepreneurship, Nachhaltigkeit, BNE und unternehmerisches Denken in den Unterricht integrieren möchten. Schüler:innen setzen sich mit gesellschaftlichen Herausforderungen auseinander, entwickeln eigene Lösungsideen, analysieren Zielgruppen, gestalten Prototypen, erarbeiten ein Social Business Model und präsentieren ihre Idee in einem Pitch. Das Playbook enthält unter anderem: Grundlagen zu Nachhaltigkeit und Social Entrepreneurship Methoden zur Sensibilisierung für gesellschaftliche Herausforderungen Übungen zur Themenauswahl und Problemanalyse Methoden zur Ideenentwicklung und Zielgruppenanalyse Hinweise zu Prototyping, Geschäftsmodellen und Pitching Ablaufpläne für Workshops, Projekttage und Projektwochen Handouts und Reflexionsmaterialien Besonders geeignet ist das Material für Wirtschaft, Geografie, Berufsorientierung, Projektunterricht, BNE-Projekte und fächerübergreifende Unterrichtsvorhaben ab Klasse 8. Herausgeber SEEd – Social Entrepreneurship Education Autor William Arthur Ward Nutzungsrechte Copyright SEEd

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