Lernschwierigkeiten in Mathematik – Kinder gezielt unterstützen

Persen Verlag

Produkt Form

Rechenfehler verstehen und Förderung gezielt planen
Mit Grundlagen zur frühen mathematischen Bildung

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Produktbeschreibung

Wenn ein Kind wiederholt falsch rechnet, lohnt sich der Blick auf seinen Denkweg. Michael Gaidoschik erläutert in diesem Fachbuch, wie mathematische Lernschwierigkeiten entstehen können und wie sich Kinder beim Aufbau tragfähiger Vorstellungen unterstützen lassen. Der Band richtet sich besonders an Lehrkräfte der Grundschule; auch pädagogische Fachkräfte und Eltern finden Orientierung.

Das Denken hinter Rechenfehlern verstehen

Im Mittelpunkt stehen das Verständnis von Zahlen, das dezimale Stellenwertsystem und typische Schwierigkeiten im Verlauf der Schuljahre. Statt ausschließlich Ergebnisse zu betrachten, lenkt der Autor die Aufmerksamkeit auf die Vorstellungen, mit denen Kinder eine Aufgabe bearbeiten. Daraus ergeben sich Ansatzpunkte für eine Förderung, die am jeweiligen Lernstand ansetzt.

Frühe Förderung und Unterricht zusammendenken

Die überarbeitete Ausgabe des früheren Werks „Rechenschwäche – Dyskalkulie“ enthält auch ein Kapitel zur frühen mathematischen Bildung. Sie berücksichtigt damit die Zeit vor dem Schuleintritt und verbindet diese Perspektive mit den Anforderungen der Grundschule. Der Autor begründet außerdem seine veränderte Begriffswahl und stellt die gezielte Unterstützung beim Lernen in den Vordergrund.

Unsere Einsatzidee

Wählen Sie eine häufig falsch gelöste Aufgabe aus Ihrer Klasse aus und lassen Sie ein Kind seinen Rechenweg erklären. Nutzen Sie die Lektüre anschließend, um Ihre Beobachtung genauer einzuordnen und einen passenden nächsten Lernschritt zu planen. Notieren Sie dabei, welche Vorstellung bereits trägt und an welcher Stelle zusätzliche Anschauung hilfreich sein könnte. Diese Anwendungsidee stammt von Lernmarktplatz.

Geliefert wird der gedruckte Ratgeber mit 147 Seiten. Er eignet sich zur persönlichen Fortbildung, zur Vorbereitung von Förderangeboten und als Gesprächsgrundlage im Jahrgangsteam. Die Verlagszuordnung umfasst die Klassen 1 bis 4.