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Schreibkompetenz-Training in Englisch 9/10

Auer Verlag

Produkt Form

Fünf Schreibbereiche mit Beispieltexten
Didaktische Hinweise und mündliche Anschlussübungen

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Produktbeschreibung

Englische Texte schrittweise entwickeln

Wie wird aus einer ersten Idee ein verständlicher englischer Text? Dieses Lehrerbuch von Johann Aßbeck unterstützt die Schreibarbeit in den Klassen 9 und 10. Die Lernenden untersuchen zunächst Beispiele, erkennen typische Merkmale einer Textsorte und nutzen diese Beobachtungen für eigene Schreibversuche. So verbindet der Band die Arbeit am Textaufbau mit dem Formulieren eigener Gedanken in der Fremdsprache.

Fünf Bereiche für unterschiedliche Schreibanlässe

Bewerbungsschreiben: Anliegen und persönliche Eignung schriftlich darstellen.
Argumentative Texte: eine Position entwickeln und begründen.
Buch- und Filmbesprechungen: Eindrücke geordnet festhalten.
Notizen und Leserbriefe: Informationen auswählen und darauf reagieren.
Kreatives Schreiben: eigene Ideen sprachlich ausgestalten.

Vom angeleiteten Üben zur eigenen Textfassung

Die Aufgaben führen durch den Schreibprozess und beziehen auch die Bewertung des eigenen Ergebnisses ein. Ausführliche didaktisch-methodische Hinweise helfen bei der Unterrichtsplanung. Vorschläge für anschließende mündliche Übungen bieten Möglichkeiten, die schriftlich erarbeiteten Inhalte wieder ins Gespräch zu bringen.

Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, die einzelne Textsorten gezielt aufgreifen oder Schreibphasen über mehrere Stunden hinweg aufbauen möchten. Welche Aufgaben zur Lerngruppe passen, lässt sich anhand des aktuellen Sprachstands und des Unterrichtsthemas entscheiden.

Unsere Einsatzidee

Lassen Sie die Klasse vor dem Schreiben wenige Kriterien aus einem Beispieltext sammeln. Nach dem ersten Entwurf markieren die Lernenden eine gelungene Stelle und einen konkreten Überarbeitungsschritt. Ein kurzes Partnergespräch kann die zweite Textfassung vorbereiten.

Für die Auswertung bietet sich ein Vergleich der beiden Fassungen an. Die Lernenden erläutern dabei, welche Änderung ihren Text verständlicher gemacht hat. Dadurch wird der persönliche Arbeitsfortschritt anhand konkreter Formulierungen und Entscheidungen nachvollziehbar.