letzter Vorrat

Sprechkompetenz-Training Englisch 9/10

Auer Verlag

Produkt Form

Sprechanlässe zu 22 alltagsnahen Themen
Situationen, Rollenkarten und Bildimpulse

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Produktbeschreibung

Englisch sprechen in konkreten Situationen

Ein Hotelzimmer buchen, telefonisch etwas klären oder sich für einen Ferienjob vorstellen: Solche Situationen geben Jugendlichen einen verständlichen Anlass, Englisch aktiv zu verwenden. Chris Bye und Robert Kleinschroth stellen in diesem Band Materialien für die Klassen 9 und 10 zusammen. Im Mittelpunkt steht das mündliche Handeln zu klar umrissenen Themen.

22 Themen mit unterschiedlichen Gesprächsimpulsen

Situationsbeschreibungen, Rollenkarten und Bilder bilden die Ausgangspunkte für die Sprechaufgaben. Zu den behandelten Bereichen gehören unter anderem:

Bewerbungen für einen Ferienjob und Bewerbungsgespräche.
Beschreiben und Analysieren von Bildern.
Buchen eines Hotelzimmers.
Telefonische Gespräche in Alltagssituationen.

Spontan reagieren und Verständigung sichern

Die Lernenden sollen eigene Standpunkte ausdrücken, auf Gesprächspartner eingehen und bei fehlenden Wörtern Umschreibungen nutzen. Auch das Vermitteln zwischen Sprachen in Alltagssituationen wird aufgegriffen. Der Band enthält ausführliche Lösungsvorschläge, die Lehrkräfte bei der Vorbereitung und Auswertung der Aufgaben unterstützen.

Die Auswahl einzelner Sprechanlässe lässt sich an ein laufendes Unterrichtsthema anschließen. Für die Planung können Sie berücksichtigen, welche sprachlichen Mittel bereits bekannt sind und wie viel Vorbereitungszeit die Lerngruppe vor einem freien Gespräch benötigt. So entstehen gezielte Übungsphasen für die mündliche Kommunikation.

Unsere Einsatzidee

Lassen Sie ein Rollengespräch zunächst mit wenigen Stichworten vorbereiten und danach zweimal durchführen. In der zweiten Runde wechseln die Rollen. Eine kurze Rückmeldung zu Verständlichkeit und gelungenen Umschreibungen lenkt die Aufmerksamkeit darauf, wie Kommunikation auch bei sprachlichen Lücken weitergeführt werden kann.

Für eine Folgestunde können die Lernenden hilfreiche Wendungen aus ihren Gesprächen sammeln. Eine kleine persönliche Merkliste macht sichtbar, welche sprachlichen Mittel bereits sicher abrufbar sind und welche Redemittel bei einer nächsten Gesprächsrunde gezielt erprobt werden sollen.