Der Vorgang ist das Thema
In einer Versuchsbeschreibung: „Zuerst wird das Wasser in ein Glas gefüllt. Danach wird die Temperatur gemessen.“ Die Arbeitsschritte stehen im Mittelpunkt. Wer sie ausführt, kann aus dem Zusammenhang bereits klar sein.
Deutsch · Grammatik & Schreiben · etwa Klasse 6–8
Aktiv und Vorgangspassiv: Sätze richtig umformen
Wer handelt – und was geschieht mit etwas? Verändere die Blickrichtung im Satz und behalte Fälle, Verbformen und Zeitformen sicher im Blick.
Die Blickrichtung wechseln
Mila öffnet.AktivDie Tür wird geöffnet.Vorgangspassiv
Werden + Partizip II zeigt hier das Vorgangspassiv.
Dasselbe Geschehen aus zwei Blickrichtungen
„Mila öffnet die Tür.“ – „Die Tür wird von Mila geöffnet.“ Beide Sätze können dasselbe Geschehen beschreiben. Im ersten Satz steht die handelnde Person als Subjekt im Mittelpunkt. Im zweiten wird die Tür zum Subjekt. Du entscheidest mit der Form, wie du über den Vorgang sprichst.
MilaSubjekt · handelnde PersonöffnetVerb im Aktivdie Tür.Akkusativobjekt
Die TürSubjekt im PassivwirdHilfsverbvon Milahandelnde Persongeöffnet.Partizip II
Aktiv und Passiv sind zwei Möglichkeiten, die Beteiligten eines Geschehens im Satz darzustellen. Der Fachausdruck lautet Genus Verbi. Das Vorgangspassiv bildest du mit werden und Partizip II.
Das lernst du: Aktiv und Vorgangspassiv erkennen, Sätze schrittweise umformen und dabei Fälle, Personalformen und Zeitformen beachten. Du prüfst außerdem, wann ein Passivsatz für deinen Text sinnvoll ist.
Die Namen Aktiv und Passiv bezeichnen grammatische Formen. Sie bedeuten nicht, dass im Aktiv immer jemand körperlich tätig ist oder im Passiv nichts geschieht. „Ben schläft“ steht im Aktiv. „Auf dem Fest wird getanzt“ steht im Passiv und beschreibt viel Bewegung.
Werden + Partizip II: die Grundformel
| Subjekt | Form von werden | Partizip II |
|---|---|---|
| ich | werde | gerufen |
| du | wirst | gerufen |
| er / sie / es | wird | gerufen |
| wir | werden | gerufen |
| ihr | werdet | gerufen |
| sie / Sie | werden | gerufen |
Das Hilfsverb richtet sich nach dem Subjekt des Passivsatzes. „Die Tür wird geöffnet.“ – „Die Türen werden geöffnet.“ Das Partizip II bleibt dabei gleich. Es bekommt hinter dem Hilfsverb keine Adjektivendung: Die Türen werden geöffnet, nicht „geöffnete“.
| Infinitiv | Partizip II | Vorgangspassiv |
|---|---|---|
| öffnen | geöffnet | Die Tür wird geöffnet. |
| lesen | gelesen | Der Text wird gelesen. |
| bringen | gebracht | Das Heft wird gebracht. |
| erklären | erklärt | Die Regel wird erklärt. |
| aufräumen | aufgeräumt | Das Zimmer wird aufgeräumt. |
Im gewöhnlichen Aussagesatz steht die Personalform an zweiter Satzgliedposition. Das Partizip steht am Ende: „Nach der Pause wird der Text gelesen.“ In einer Ja-Nein-Frage steht wird am Anfang: „Wird der Text gelesen?“ Im Nebensatz heißt es: „…, weil der Text gelesen wird.“
Vom Aktiv zum Passiv in fünf Schritten
Ausgangssatz: „Der Schüler liest den Text.“ Suche zuerst die Satzglieder und die ganze Verbform. Die Umformung ist eine Lernhilfe für geeignete Sätze; nicht jedes Verb lässt sich nach diesem Muster ins Passiv setzen.
- Akkusativobjekt finden: Wen oder was liest der Schüler? – den Text.
- Zum Subjekt machen: Aus den Text wird der Text. Der Kasus wechselt zum Nominativ.
- Zeitform beibehalten: Liest steht im Präsens. Verwende deshalb wird + Partizip II.
- Partizip einsetzen: lesen → gelesen. Jetzt lautet der Kern: Der Text wird gelesen.
- Handelnde Person bei Bedarf ergänzen: Der Text wird von dem Schüler gelesen.
| Im Aktivsatz | Im Passivsatz | Begründung |
|---|---|---|
| der Schüler · Nominativ | von dem Schüler · Dativ | Von verlangt den Dativ. Die Angabe ist weglassbar. |
| den Text · Akkusativ | der Text · Nominativ | Das bisherige Akkusativobjekt wird hier Subjekt. |
| liest · Präsens | wird gelesen · Präsens | Die Blickrichtung ändert sich, die Zeitform bleibt. |
Auch Pronomen verändern ihre Form: „Mila lobt ihn.“ → „Er wird von Mila gelobt.“ Umgekehrt: „Ben wird von ihr gelobt.“ → „Sie lobt Ben.“ Tausche nicht nur die Reihenfolge aus; prüfe die Fälle.
Nicht jeder erste Satzteil ist das Subjekt: „Den Text liest der Schüler“ bleibt Aktiv. Den Text steht zwar vorn, ist aber weiterhin Akkusativobjekt. Die Verbform und die Satzgliedfunktionen entscheiden.
Ein Dativobjekt bleibt im werden-Passiv Dativ
„Mila erklärt dem Kind die Regel.“ Die Regel ist Akkusativobjekt, dem Kind ist Dativobjekt. Im Vorgangspassiv heißt es: „Die Regel wird dem Kind von Mila erklärt.“ Nur die Regel wird zum Subjekt; dem Kind bleibt im Dativ.
| Aktiv | Vorgangspassiv | Darauf kommt es an |
|---|---|---|
| Mila erklärt dem Kind die Regel. | Die Regel wird dem Kind erklärt. | Das Dativobjekt bleibt Dativ. |
| Mila hilft dem Kind. | Dem Kind wird geholfen. | Helfen hat hier kein Akkusativobjekt. Der Passivsatz hat kein Subjekt. |
| Die Gäste tanzen. | Auf dem Fest wird getanzt. | Auch ohne Akkusativobjekt ist bei manchen Verben ein subjektloses Passiv möglich. |
Bei „Dem Kind wird geholfen“ steht wird in der dritten Person Singular. Auch „Den Kindern wird geholfen“ ist richtig: Den Kindern ist ein Dativobjekt, kein Subjekt in der Mehrzahl. Die Form wird richtet sich deshalb nicht nach der Anzahl der Kinder.
Vertiefung: Welche Aufgabe hat es?
„Es wird getanzt“ und „Heute wird getanzt“ sind zwei Möglichkeiten. Es kann die erste Satzposition besetzen, wenn dort noch kein anderer Satzteil steht. Bei „Heute wird getanzt“ entfällt dieses Platzhalter-es. Es bezeichnet hier keine handelnde Person und ist nicht mit dem Subjekt-es in „Es wird gewaschen“ gleichzusetzen, wenn es beispielsweise ein T-Shirt meint.
Aktiv und Passiv in verschiedenen Zeitformen
| Zeitform | Aktiv | Vorgangspassiv |
|---|---|---|
| Präsens | Mila öffnet die Tür. | Die Tür wird geöffnet. |
| Präteritum | Mila öffnete die Tür. | Die Tür wurde geöffnet. |
| Perfekt | Mila hat die Tür geöffnet. | Die Tür ist geöffnet worden. |
| Plusquamperfekt | Mila hatte die Tür geöffnet. | Die Tür war geöffnet worden. |
| Futur I | Mila wird die Tür öffnen. | Die Tür wird geöffnet werden. |
Worden statt geworden: Im Perfekt des Vorgangspassivs heißt es „ist geöffnet worden“. Vergleiche „Mila ist müde geworden“: Dort bezeichnet werden eine Veränderung und ist kein Passivhilfsverb.
Verwechsle Tempus und Genus Verbi nicht. Wird geöffnet ist Präsens im Passiv. Wird öffnen ist Futur I im Aktiv. Ein einzelnes wird genügt nicht für die Bestimmung; lies die ganze Verbgruppe.
Vertiefung: Futur II und Modalverben
Das seltene Futur II im Vorgangspassiv lautet zum Beispiel: „Bis morgen wird die Tür repariert worden sein.“ Zerlege die Form: wird + repariert worden sein. Für den Einstieg sind Präsens, Präteritum und Perfekt wichtiger.
Mit einem Modalverb steht am Ende Partizip II + werden: „Die Tür muss geschlossen werden.“ Im Nebensatz: „…, weil die Tür geschlossen werden muss.“ Ohne zu. Die Modalverbform trägt Person und Zahl.
Wann ist das Passiv sinnvoll?
Verantwortung soll erkennbar sein
„Die Fenster wurden beschädigt“ nennt keine verursachende Person. Wenn bekannt und wichtig ist, wer gehandelt hat, ergänzt du sie oder verwendest Aktiv: „Die Gruppe beschädigte die Fenster.“
Ein Passivsatz kann neutral wirken, ist aber nicht automatisch genauer oder sachlicher. Entscheide nach dem Zweck des Textes. Wer einen Ablauf beschreibt, braucht oft die Schritte. Wer einen Vorfall erklärt, braucht möglicherweise auch die Beteiligten.
Mit von + Dativ nennst du häufig die handelnde Person oder eine Ursache: „Das Heft wird von Ben gebracht.“ Durch + Akkusativ kann eine vermittelnde Ursache hervorheben: „Der Weg wurde durch einen Erdrutsch versperrt.“ Das ist keine starre Regel „Person immer von, Sache immer durch“; auch „vom Wind“ ist möglich.
Grenzen und Alternativen
Nicht jeder Aktivsatz ergibt einen üblichen Passivsatz. „Mila hat ein Fahrrad“ beschreibt Besitz; daraus wird im normalen Sprachgebrauch nicht „Ein Fahrrad wird von Mila gehabt“. Bei unbekannten Verben helfen Bedeutung, ein Wörterbuch und passende Beispiele.
„Man öffnet die Tür“ ist trotz unbestimmter handelnder Person Aktiv. „Die Tür lässt sich öffnen“ hat eine passive Bedeutung, ist aber kein werden-Passiv. Weitere Passivarten, vor allem das Zustandspassiv, werden auf einer eigenen Lernseite erklärt.
Aktiv-Passiv-Explorer: Satzteile gezielt vergleichen
Was ändert sich im Satz?
Jede Auswahl zeigt zwei farbig beschriftete Zeilen. Vergleiche die vollständigen Verbgruppen und die Fälle.
Aktiv
MilaSubjekt · HandelndeöffnetAktivdie Tür.Akkusativobjekt
Vorgangspassiv
Die TürSubjektwirdHilfsverbvon Milavon + Dativgeöffnet.Partizip II
Die Tür wird zum Subjekt. Mila kann als von-Angabe genannt werden.
Häufige Fehler beim Vorgangspassiv
„Die Türen wird geöffnet.“
Die Türen ist Mehrzahl: Sie werden geöffnet.
Die Türen ist Mehrzahl: Sie werden geöffnet.
„Den Text wird gelesen.“
Das Passivsubjekt steht im Nominativ: Der Text wird gelesen.
Das Passivsubjekt steht im Nominativ: Der Text wird gelesen.
„Die Kinder werden geholfen.“
Helfen verlangt hier Dativ: Den Kindern wird geholfen.
Helfen verlangt hier Dativ: Den Kindern wird geholfen.
„Die Tür ist geöffnet geworden.“ als Vorgangspassiv
Die Perfektform lautet: Die Tür ist geöffnet worden.
Die Perfektform lautet: Die Tür ist geöffnet worden.
Jedes wird als Futur bestimmen.
Prüfe die ganze Form: wird gelesen ist Präsens Passiv; wird lesen ist Futur I Aktiv.
Prüfe die ganze Form: wird gelesen ist Präsens Passiv; wird lesen ist Futur I Aktiv.
Beim Umformen die Zeit ändern.
Aus öffnete wird wurde geöffnet. Beide Formen stehen im Präteritum.
Aus öffnete wird wurde geöffnet. Beide Formen stehen im Präteritum.
Aktiv und Vorgangspassiv sicher anwenden
3 · Einen Arbeitsablauf aus zwei Blickrichtungen beschreiben
Schreibe zunächst drei Aktivsätze mit Mila: das Glas füllen, die Temperatur messen, das Ergebnis notieren. Forme sie ins Vorgangspassiv im Präsens um. Entscheide, in welcher Fassung Mila als handelnde Person genannt werden sollte.
Mögliche Lösung mit Begründung
Aktiv: „Mila füllt das Glas. Sie misst die Temperatur. Sie notiert das Ergebnis.“
Vorgangspassiv: „Das Glas wird gefüllt. Die Temperatur wird gemessen. Das Ergebnis wird notiert.“
Für eine knappe Ablaufbeschreibung kann die Person entfallen. Wenn wichtig ist, wer die Messung durchgeführt hat, ergänze zum Beispiel „von Mila“ oder verwende Aktiv. Die drei Zeitformen bleiben Präsens.
Ideen für den Unterricht
Einstieg: Eine Handlung mit einer Tür oder einem Heft beschreiben. Zwei Satzstreifen legen und Subjekt sowie Akkusativobjekt vergleichen.
Differenzierung: Zunächst Präsens und eindeutige Akkusativobjekte nutzen. Danach Plural, Dativobjekte und zusammengesetzte Zeitformen ergänzen.
Abschluss: Eine Ablaufbeschreibung überarbeiten. Die Lernenden begründen, wann eine handelnde Person genannt werden muss und wann der Vorgang genügt.
Kostenlose Materialien zum Weiterüben
Wähle ein Arbeitsblatt oder eine Lernhilfe. Auf der Produktseite findest du die Angaben zum Material und zum Download.
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Aktiv und Passiv unterscheiden – kostenloses Deutsch-Arbeitsblatt mit Lösungen (PDF)
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Verben als Wortart – Deutsch-Lernkarte (kostenloses PDF)
Personalformen und Grundformen als Grundlage der Passivbildung wiederholen.
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Perfekt bilden – Deutsch-Lernkarte (kostenloses PDF)
Partizip II sowie haben und sein wiederholen. Den Sonderfall worden erklärt die Lernseite oben.
Kostenloses Material ansehen →Zum fachlichen Nachlesen: IDS: Passiv · IDS: Aktiv und Passiv · IDS: Werden-Passiv · IDS: Aktiv und Passiv im Gebrauch. Beispiele und Aufgaben sind eigenständig für Lernmarktplatz erstellt. Klassenangaben sind eine Orientierung; Reihenfolge und Vertiefung unterscheiden sich je nach Bundesland und Schulform.