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Perfekt bilden – Deutsch-Lernkarte (kostenloses PDF)
Die Grundformel und wichtige Beispiele kompakt wiederholen.
Kostenloses Material ansehen →Deutsch · Grammatik · etwa Klasse 5–7
Perfekt bilden: haben oder sein und Partizip II
Gelernt, gegangen oder aufgeräumt? Baue das Perfekt Schritt für Schritt und erzähle sicher von vergangenen Erlebnissen.
Zwei Teile – eine Zeitform
habeHilfsverbgelerntPartizip II
binHilfsverbgegangenPartizip II
Das Hilfsverb passt zum Subjekt. Das Partizip bleibt gleich.
Perfekt: mit zwei Bausteinen von Vergangenem erzählen
„Was hast du gestern gemacht?“ – „Ich habe ein Bild gemalt und bin zum Sport gegangen.“ Beide Antworten stehen im Perfekt. Diese Zeitform begegnet dir besonders oft, wenn Menschen im Gespräch von vergangenen Erlebnissen berichten.
IchSubjekthabeHilfsverb · Präsensgemalt.Partizip II
Die Grundformel: haben oder sein im Präsens + Partizip II. Zusammen bilden die beiden Teile das Perfekt. Das Hilfsverb allein bestimmt die Zeitform des ganzen Prädikats nicht.
Das Perfekt kann auch zeigen, dass etwas jetzt als Ergebnis vorliegt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“ Der Fund liegt vor dem Sprechen; jetzt ist der Schlüssel wieder da. Ein Gegenwartsbezug ist aber kein Zwang, jedes Erlebnis ausdrücklich mit einer heutigen Folge zu verbinden.
Das lernst du: das passende Hilfsverb wählen, das Partizip II bilden, beide Teile im Satz finden und vollständige Perfektsätze schreiben. Wenn du die Personalformen noch üben möchtest, beginne bei Verben und Personalformen.
Haben oder sein? So wählst du das Hilfsverb
Die meisten Verben bilden das Perfekt mit haben. Dazu gehören viele Tätigkeiten, Verben mit einem Akkusativobjekt sowie reflexiv gebrauchte Verben. Sein steht häufig bei einem Ortswechsel oder einer Zustandsveränderung des Subjekts, wenn kein Akkusativobjekt dazugehört. Lerne das Hilfsverb am besten gleich mit dem Verb.
| Muster | Beispiel im Perfekt | Begründung |
|---|---|---|
| Tätigkeit ohne Ortswechsel | Ben hat gelacht. | Lachen bildet das Perfekt mit haben. |
| Mit Akkusativobjekt | Mila hat ein Bild gemalt. | Ein Bild ist das Akkusativobjekt. |
| Reflexiv gebraucht | Wir haben uns beeilt. | Sich beeilen wird mit haben gebildet. |
| Ortswechsel des Subjekts | Mila ist nach Hause gegangen. | Mila wechselt den Ort. |
| Zustandsveränderung | Ben ist eingeschlafen. | Ben wechselt vom Wachsein zum Schlafen. |
| Wichtige feste Formen | Sie ist geblieben. Sie ist gewesen. | Bleiben und sein bilden ihr Perfekt mit sein. |
Bewegung allein reicht als Regel nicht. „Sie hat mit den Armen gewinkt“ enthält eine Bewegung, aber keinen Ortswechsel des Subjekts. Vergleiche auch: „Ben ist nach Berlin gefahren“ und „Ben hat den Bus gefahren“. Im zweiten Satz ist Ben der Fahrer; den Bus ist ein Akkusativobjekt.
Warum hört man manchmal verschiedene Hilfsverben?
Bei manchen Verben beeinflussen Bedeutung und Region die Wahl. So hört man bei stehen, sitzen und liegen in südlichen Regionen auch sein: „Ich bin dort gesessen.“ Anderswo ist „Ich habe dort gesessen“ üblich. Solche Varianten sind nicht automatisch Fehler. Bei Unsicherheit hilft ein Wörterbuch, das Hilfsverb, Bedeutung und regionale Kennzeichnung zusammen angibt.
Nur das Hilfsverb passt sich an das Subjekt an
| Person | Mit haben | Mit sein |
|---|---|---|
| ich | habe gelernt | bin gegangen |
| du | hast gelernt | bist gegangen |
| er / sie / es | hat gelernt | ist gegangen |
| wir | haben gelernt | sind gegangen |
| ihr | habt gelernt | seid gegangen |
| sie / Sie | haben gelernt | sind gegangen |
Das Partizip II bleibt in diesen Perfektformen unverändert: gelernt und gegangen sehen bei jeder Person gleich aus. Das Hilfsverb zeigt Person und Zahl. Deshalb heißt es „ihr seid gegangen“, aber „ihr habt gelernt“. Das gilt auch, wenn das Subjekt aus mehreren Wörtern besteht: „Mila und Ben haben gelernt.“
Das Partizip II bilden: gelernt, gelesen, gebracht
Das Partizip II ist eine Verbform wie gelernt, gelesen oder gebracht. Es heißt auch Partizip Perfekt. Ein Partizip allein ist noch kein vollständiger Perfektsatz. Für „Ich habe gelernt“ brauchst du zusätzlich die passende Form von haben.
| Verbgruppe | Grundform → Partizip II | Darauf achtest du |
|---|---|---|
| Schwache Verben | lernen → gelernt; machen → gemacht | Häufig ge- + Stamm + -t. |
| Stamm auf -t oder -d | warten → gewartet; reden → geredet | Ein zusätzliches e erleichtert die Aussprache. |
| Starke Verben | lesen → gelesen; schreiben → geschrieben | Meist -en; der Stamm kann sich verändern. |
| Gemischte Verben | bringen → gebracht; denken → gedacht | Stammveränderung zusammen mit -t. |
| Wichtige Sonderformen | sein → gewesen; haben → gehabt; werden → geworden | Die Formen als Ganzes mitlernen. |
Bei starken Verben ist der Vokalwechsel nicht immer derselbe wie im Präteritum. Lerne deshalb drei Stammformen: lesen – las – gelesen, schreiben – schrieb – geschrieben, finden – fand – gefunden. Eine selbst erfundene Form wie „gelest“ folgt zwar einem Muster, ist aber nicht die richtige Form von lesen.
Lerntipp: Schreibe nicht nur „gehen – gegangen“ auf deine Karte, sondern „gehen – ist gegangen“. So übst du Partizip und Hilfsverb gemeinsam.
Wo steht ge- – und wann fehlt es?
| Muster | Beispiele | Regel |
|---|---|---|
| Trennbare Verben | aufräumen → aufgeräumt; mitkommen → mitgekommen | Ge- steht zwischen dem abtrennbaren Teil und dem Stamm. |
| Untrennbare, unbetonte Vorsilbe | besuchen → besucht; erzählen → erzählt; verstehen → verstanden | Kein zusätzliches ge-. |
| Verben mit betontem -ieren | fotografieren → fotografiert; reparieren → repariert | Kein ge-; Endung -t. |
Zu den häufigen untrennbaren Vorsilben gehören be-, emp-, ent-, er-, ge-, miss-, ver- und zer-. Bei besuchen heißt das Partizip besucht, nicht „gebesucht“. Ein trennbarer Teil bleibt im Partizip dagegen am Wort: aufgeräumt wird zusammengeschrieben.
Vertiefung: Modalverb mit einem weiteren Infinitiv
Bei einem Modalverb mit einem anderen Verb steht im Perfekt gewöhnlich ein Ersatzinfinitiv: „Ich habe lernen müssen.“ Hier ersetzt müssen die erwartete Partizipform. Ohne weiteren Infinitiv ist ein Partizip möglich: „Das habe ich nicht gewollt.“ Diese Sonderform übst du später beim Thema Modalverben genauer.
Die beiden Teile im Satz richtig anordnen
| Satzart | Beispiel | Anordnung |
|---|---|---|
| Aussagesatz | Gestern hat Mila ein Bild gemalt. | Das finite Hilfsverb steht an zweiter Satzgliedstelle; das Partizip im rechten Teil der Satzklammer. |
| Ja-/Nein-Frage | Hat Mila ein Bild gemalt? | Das Hilfsverb steht vorn. |
| W-Frage | Was hat Mila gestern gemalt? | Das Fragewort steht vor dem Hilfsverb. |
| Nebensatz | …, weil Mila ein Bild gemalt hat. | In diesem Nebensatz stehen Partizip und Hilfsverb am Ende. |
Die zweite Stelle meint das zweite Satzglied, nicht das zweite Wort: „Am frühen Morgen ist Ben aufgestanden.“ Zwischen Hilfsverb und Partizip können weitere Satzteile stehen. Suche deshalb immer nach dem gesamten Prädikat.
Kann das Perfekt auch auf Zukünftiges verweisen?
Mit einem passenden Zeitbezug ist das möglich: „Bis morgen habe ich das Bild fertig gemalt.“ Das Fertigstellen wird als vor einem zukünftigen Zeitpunkt abgeschlossen dargestellt. Die Form bleibt Perfekt. Für die Übungen auf dieser Seite steht zunächst der gewöhnliche Gebrauch für Vergangenes im Mittelpunkt.
Perfekt-Explorer: Bausteine und Satzbau vergleichen
Wie entsteht der Perfektsatz?
Blau zeigt das Subjekt oder die Grundform, Orange das Hilfsverb und Grün das Partizip bzw. den fertigen Verbteil. Jede Auswahl zeigt zwei beschriftete Zeilen.
Die Grundform
malenVollverb
Im Perfekt
MilaSubjekthatHilfsverbgemalt.Partizip II
Malen bildet das Perfekt mit haben. Zu Mila gehört die Form hat.
Typische Fehler vermeiden
„Ich bin gelernt“ → Ich habe gelernt
Lernen bildet das Perfekt mit haben.
Lernen bildet das Perfekt mit haben.
„Ihr sind gekommen“ → Ihr seid gekommen
Passe das Hilfsverb an das Subjekt ihr an.
Passe das Hilfsverb an das Subjekt ihr an.
„Sie hat gelest“ → Sie hat gelesen
Das starke Verb lesen hat das Partizip gelesen.
Das starke Verb lesen hat das Partizip gelesen.
„Wir haben gerepariert“ → Wir haben repariert
Bei reparieren entfällt ge-.
Bei reparieren entfällt ge-.
„Hat ist Präsens, also ist der Satz Präsens“ stimmt nicht
In hat gelernt bilden Hilfsverb und Partizip gemeinsam das Perfekt.
In hat gelernt bilden Hilfsverb und Partizip gemeinsam das Perfekt.
Perfekt bilden und prüfen
3 · Von einem Nachmittag erzählen
Schreibe vier eigene Sätze im Perfekt: eine Tätigkeit mit haben, einen Ortswechsel mit sein, einen Satz mit einem trennbaren Verb und einen weil-Nebensatz. Markiere jedes Hilfsverb und jedes Partizip unterschiedlich.
Mögliche Lösung mit Begründung
„Ich habe ein Plakat gemalt. Danach bin ich zur Sporthalle gegangen. Zu Hause habe ich mein Zimmer aufgeräumt. Ich bin zufrieden, weil ich viel geschafft habe.“
Malen, aufräumen und schaffen werden hier mit haben gebildet. Gehen bezeichnet einen Ortswechsel und wird mit sein gebildet. Im weil-Nebensatz steht habe am Ende. Ich bin zufrieden ist ein ergänzender Hauptsatz im Präsens.
Ideen für den Unterricht
Einstieg: Zwei Kinder erzählen vom Vortag. Die Klasse sammelt Hilfsverben und Partizipien in zwei Farben.
Differenzierung: Zuerst Verben mit vorgegebenem Hilfsverb üben, danach Hilfsverbwahl und Partizip selbst begründen. Fortgeschrittene vergleichen fahren mit und ohne Akkusativobjekt.
Abschluss: Je ein haben- und sein-Beispiel auf eine Karte schreiben. Die Partnerin oder der Partner verändert das Subjekt, ohne das Partizip zu ändern.
Kostenlose Materialien zum Weiterüben
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Zeitformen im Deutschen verstehen – Präsens, Präteritum, Perfekt & Co. – Lernposter / Lernplakat als PDF
Das Perfekt mit den weiteren deutschen Zeitformen vergleichen.
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Präsens und Perfekt üben – kostenloses Deutsch-Arbeitsblatt mit Lösungen (PDF)
Einfacher Einstieg für Klasse 3–4; auch zur Wiederholung der Grundlagen geeignet.
Kostenloses Material ansehen →Zum fachlichen Nachlesen: IDS: Perfekt · IDS: Perfektformen · IDS: Partizipien. Beispiele und Aufgaben sind eigenständig für Lernmarktplatz erstellt. Klassenangaben sind eine Orientierung; Reihenfolge und Vertiefung unterscheiden sich je nach Bundesland und Schulform.