Deutsch · Grammatik · etwa Klasse 5–7

Trennbare und untrennbare Verben

Ruft an, anruft oder anzurufen? Verstehe die Verbteile und schreibe Hauptsätze, Nebensätze und weitere Formen richtig.

Verstehen · ausprobieren · selbst anwenden
Etwa 25–35 Minuten mit Übungen · je nach Lernstand

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Ein Verb – zwei Teile

ruftPersonalformanVerbpartikel

anrufenInfinitiv

Die Satzform entscheidet, ob die Teile getrennt stehen.

Aufräumen und besuchen: Was passiert im Satz?

„Mila räumt das Zimmer auf.“ Die beiden markierten Teile gehören zum Verb aufräumen. Bei „Mila besucht Ben“ bleibt besuchen dagegen zusammen. Ob sich ein Verb trennen lässt, beeinflusst seinen Satzbau und weitere Formen.

MilaSubjekträumtPersonalformdas ZimmerErgänzungauf.Verbpartikel

Trennbar heißt: Der erste Teil kann sich in bestimmten Satzformen vom gebeugten Verb lösen. Das Verb wird nicht in jeder Verwendung getrennt geschrieben. Im Infinitiv heißt es zum Beispiel aufräumen.

Der abtrennbare Teil heißt Verbpartikel oder Verbzusatz. Im Unterricht wird häufig auch von einer trennbaren Vorsilbe gesprochen. Bei untrennbaren Verben bleibt die Vorsilbe mit dem Stamm verbunden. Die ganze Verbindung bildet jeweils ein Verb mit einer eigenen Bedeutung.

Das lernst du: trennbare Verben im Satz erkennen, Hauptsatz und Nebensatz unterscheiden sowie Infinitiv, zu-Infinitiv und Partizip II bilden. Suche beim Bestimmen eines Verbs immer nach allen Teilen – auch am Satzende.

Häufige erste Bausteine erkennen

Typische trennbare Verben
Erster Teil	Infinitiv	Im Aussagesatz
ab-	abholen	Ich hole dich ab.
an-	anrufen	Du rufst Ben an.
auf-	aufstehen	Mila steht früh auf.
aus-	auspacken	Wir packen die Bücher aus.
ein-	einsteigen	Ihr steigt hier ein.
mit-	mitbringen	Ben bringt sein Heft mit.
vor-	vorlesen	Mila liest den Text vor.
zu-	zumachen	Ich mache die Tür zu.

Bei diesen Verben trägt der abtrennbare Teil normalerweise die Betonung: AUFstehen, ANrufen, MITbringen. Die Großbuchstaben zeigen hier nur die Betonung. In gewöhnlichen Sätzen schreibst du die Verben nach den normalen Rechtschreibregeln.

Häufige untrennbare Vorsilben
Vorsilbe	Beispiele	Im Aussagesatz
be-	besuchen, bezahlen	Ich besuche Ben.
emp-	empfehlen, empfinden	Sie empfiehlt das Buch.
ent-	entdecken, entfernen	Wir entdecken eine Spur.
er-	erzählen, erklären	Du erklärst die Regel.
ge-	gehören, gelingen	Das Buch gehört mir.
miss-	missverstehen, missachten	Er missversteht die Frage.
ver-	verstehen, verlieren	Ihr versteht die Aufgabe.
zer-	zerlegen, zerbrechen	Ben zerlegt das Modell.

Bei typischen Verben wie besuchen und verstehen ist die Vorsilbe unbetont: beSUchen, verSTEhen. Die Betonung ist eine nützliche Hilfe, aber keine Regel, mit der du jedes unbekannte oder mehrfach zusammengesetzte Verb sicher errätst. Lerne schwierige Wörter mit einem ganzen Beispielsatz.

Wann trennst du – und wann bleibt das Verb zusammen?

Ein trennbares Verb in verschiedenen Satzformen
Form	Beispiel	Was geschieht?
Aussage im Präsens	Mila ruft Ben an.	Personalform an zweiter Satzgliedposition, Partikel am Ende.
Aussage im Präteritum	Mila rief Ben an.	Auch im Präteritum wird hier getrennt.
Ja-Nein-Frage	Ruft Mila Ben an?	Personalform am Anfang, Partikel am Ende.
Nebensatz mit weil	Ben freut sich, weil Mila ihn anruft.	Die gebeugte Form steht am Nebensatzende zusammen.
Mit Modalverb	Mila möchte Ben anrufen.	Anrufen bleibt als Infinitiv zusammen.
Futur I	Mila wird Ben anrufen.	Auch hier steht der ganze Infinitiv am Ende.

In einem Aussagesatz zählt die Position nach Satzgliedern, nicht nach einzelnen Wörtern: „Nach dem Unterricht ruft Mila Ben an.“ Die ganze Zeitangabe steht vor der Personalform. Ruft und an bilden eine Satzklammer, in der weitere Satzteile stehen können.

Im gewöhnlichen Nebensatz mit weil, dass oder obwohl steht die Personalform hinten. Dann kommen die Teile direkt zusammen: „weil Mila anruft“. Aus anrufen wird dadurch kein untrennbares Verb. Seine grundsätzliche Eigenschaft erkennst du zum Beispiel am Aussagesatz „Mila ruft an“.

Aufforderungen und mehrere Verben

Auch eine Aufforderung kann die Teile trennen: „Ruf Ben bitte an!“ Bei „Du sollst Ben anrufen“ trägt dagegen sollst die Personalform; anrufen bleibt Infinitiv. Entscheidend ist also nicht allein die Bedeutung als Aufforderung, sondern die tatsächliche Verbform.

Infinitiv mit zu: anzurufen oder zu besuchen?

Den zu-Infinitiv bilden
Verb	Mit zu	Beispiel
anrufen · trennbar	anzurufen	Ich verspreche, dich anzurufen.
aufräumen · trennbar	aufzuräumen	Mila versucht, das Zimmer aufzuräumen.
mitkommen · trennbar	mitzukommen	Ben hofft, mitzukommen.
besuchen · untrennbar	zu besuchen	Ich verspreche, dich zu besuchen.
verstehen · untrennbar	zu verstehen	Sie versucht, die Regel zu verstehen.

Bei einem trennbaren Verb sitzt zu zwischen Partikel und Verb; die gesamte Form wird zusammengeschrieben: an + zu + rufen ergibt anzurufen. Bei einem untrennbaren Verb steht zu als eigenes Wort davor: zu besuchen.

Achte auf das erste Verb: „Ich versuche, aufzuräumen“, aber „Ich muss aufräumen“ und „Ich werde aufräumen“. Nach den hier verwendeten Modalverben und nach werden zur Futurbildung steht der Infinitiv ohne zu.

Verwechsle diese Bildung nicht mit einem frei stehenden Wort: In „zu Hause lernen“ gehört zu zur Ortsangabe. Beim Bestimmen der Verbform brauchst du die Bedeutung und den Satzbau. Nicht jedes zu in der Nähe eines Verbs ist ein Infinitivmarker.

Partizip II: angerufen und besucht

Typische Partizipformen vergleichen
Infinitiv	Partizip II	Perfekt im Satz
anrufen	angerufen	Ich habe Ben angerufen.
aufräumen	aufgeräumt	Wir haben das Zimmer aufgeräumt.
mitbringen	mitgebracht	Mila hat ihr Heft mitgebracht.
aufstehen	aufgestanden	Ben ist früh aufgestanden.
besuchen	besucht	Ich habe Ben besucht.
erzählen	erzählt	Sie hat die Geschichte erzählt.
verstehen	verstanden	Ihr habt die Regel verstanden.

Bei vielen trennbaren Verben steht ge- zwischen Partikel und Stamm: auf-ge-räumt. Bei den untrennbaren Verben besuchen, erzählen und verstehen kommt kein zusätzliches ge- davor. Die Endung und mögliche Stammwechsel richten sich weiterhin nach dem Verb: angerufen, mitgebracht, aufgeräumt.

Ob das Perfekt haben oder sein verwendet, hängt nicht von der Trennbarkeit ab. Vergleiche „hat angerufen“ und „ist aufgestanden“: Beide Verben sind trennbar. Wiederhole bei Bedarf die Hilfsverbwahl im Perfekt.

Vertiefung: Trennbar bedeutet nicht immer zusätzliches ge-

Wenn die zugrunde liegende Verbform kein ge- bekommt, kommt durch einen zusätzlichen trennbaren Teil nicht automatisch eines hinzu. Beispiel: vorbereiten → hat vorbereitet. Bereiten bildet das Partizip bereitet; im Hauptsatz heißt es trotzdem „Sie bereitet alles vor“. Deshalb ist die Trennprobe im Hauptsatz zuverlässiger als ein einzelnes ge-Merkmal.

Gleiche Buchstaben können verschieden betont sein

Bei manchen Verben gehören Betonung, Bedeutung und Trennbarkeit zusammen. Besonders bei ersten Teilen wie durch-, über-, um- und unter- gibt es verschiedene Muster. Entscheide dann nicht allein nach den geschriebenen Buchstaben.

Umfahren in zwei Bedeutungen
Betonung als Lesehilfe	Bedeutung	Beispiel
UMfahren · trennbar	Durch einen Zusammenstoß zum Umfallen bringen.	Das Auto fährt einen Poller um.
umFAHren · untrennbar	Um etwas herumfahren.	Das Auto umfährt die Baustelle.

Dazu passen unterschiedliche weitere Formen: „den Poller umzufahren“ und „die Baustelle zu umfahren“; im Perfekt „hat den Poller umgefahren“ und „hat die Baustelle umfahren“. Die Betonungshinweise in Großbuchstaben sind keine besondere Rechtschreibung.

Auch ein gleich geschriebenes Wort kann verschiedene Funktionen haben: „Sie steht auf“ enthält die Partikel von aufstehen. „Sie steht auf dem Teppich“ enthält eine Präposition mit einer Nomengruppe. Im zweiten Satz ist stehen das Verb; die Ortsangabe gehört nicht zu einem Verb aufstehen.

Eine gute Lernkarte enthält: den Infinitiv, eine kurze Bedeutungsangabe, einen Hauptsatz und das Partizip II. Beispiel: anrufen – telefonisch Kontakt aufnehmen – sie ruft an – hat angerufen.

Verbteile-Explorer: den Satzbau vergleichen

Trennen oder zusammenlassen?

Wähle einen Vergleich. Alle Ansichten zeigen zwei farbig beschriftete Zeilen.

Hauptsatz

MilaSubjektruftPersonalformBenObjektan.Partikel am Ende

Nebensatz

weilEinleitungMilaSubjektBenObjektanruftVerb zusammen

Im Hauptsatz trennst du anrufen. Am Ende dieses Nebensatzes steht anruft zusammen.

Häufige Fehler bei Verbteilen

„Sie anruft Ben.“
Im gewöhnlichen Aussagesatz heißt es: Sie ruft Ben an.

„Weil sie Ben ruft an.“
Im Nebensatz steht das Verb hier zusammen: weil sie Ben anruft.

„Ich muss räumen auf.“
Nach muss steht der ganze Infinitiv: Ich muss aufräumen.

„Zu anrufen“ oder „an zu rufen“.
Der zu-Infinitiv lautet anzurufen.

„Gebesucht“.
Besuchen bildet das Partizip besucht.

Die Trennbarkeit nur an ge- bestimmen.
Prüfe auch Hauptsatz, Bedeutung und Betonung. Vorbereiten ist trennbar, obwohl es vorbereitet heißt.

Verbteile richtig einsetzen und begründen

1 · Ergänze die gesuchte Form

Schreibe nur den fehlenden Verbteil oder die verlangte Form.

1. Mila ruft Ben ___.Vervollständige anrufen.Antwort: __________________

2. Nach der Pause ___ Mila ihr Heft mit.Setze mitbringen ins Präsens; nur die Personalform fehlt.Antwort: __________________

3. Ben freut sich, weil Mila ihn ___.Verwende anrufen im Präsens.Antwort: __________________

4. Wir müssen das Zimmer ___.Verwende aufräumen nach dem Modalverb.Antwort: __________________

5. Ich verspreche, dich morgen ___.Bilde den zu-Infinitiv von anrufen.Antwort: __________________

6. Ich hoffe, dich bald ___.Bilde den zu-Infinitiv von besuchen.Antwort: __________________

7. Mila hat ihr Zimmer ___.Bilde das Partizip II von aufräumen.Antwort: __________________

8. Ben hat Mila ___.Bilde das Partizip II von besuchen.Antwort: __________________

Bearbeite die Aufgaben zuerst selbst.

Lösungen mit Erklärungen öffnen

an – Die Partikel an steht hier am Ende.
bringt – Mila bringt ihr Heft mit; mit steht bereits am Ende.
anruft – Im Nebensatz steht anruft zusammen.
aufräumen – Nach müssen steht der ganze Infinitiv ohne zu.
anzurufen – Zu steht zwischen an und rufen.
zu besuchen – Bei besuchen steht zu als eigenes Wort davor.
aufgeräumt – Ge- steht zwischen auf- und dem Stamm.
besucht – Besuchen bekommt kein zusätzliches ge-.

2 · Erkenne das Verb und seine Verwendung

Die gelb markierten Stellen gehören zur jeweiligen Aufgabe. Beachte die Antwortmöglichkeiten im Hinweis.

1. Mila steht früh auf.Nenne den Infinitiv der gesamten markierten Verbindung.Antwort: __________________

2. Mila steht auf dem Teppich.Ist auf hier Verbpartikel oder Präposition?Antwort: __________________

3. Wir verstehen die Regel.Schreibe trennbar oder untrennbar.Antwort: __________________

4. Das Auto umfährt die Baustelle.Schreibe trennbar oder untrennbar.Antwort: __________________

5. Das Auto fährt den Poller um.Schreibe trennbar oder untrennbar.Antwort: __________________

6. Mila bereitet die Probe vor.Schreibe trennbar oder untrennbar.Antwort: __________________

Bearbeite die Aufgaben zuerst selbst.

Lösungen mit Erklärungen öffnen

aufstehen – Steht und auf gehören zum Verb aufstehen.
Präposition – Auf leitet eine Ortsangabe mit einer Nomengruppe ein.
untrennbar – Verstehen bleibt im Hauptsatz zusammen.
untrennbar – Gemeint ist herumfahren; diese Verwendung wird nicht getrennt.
trennbar – Fährt und um sind hier getrennte Teile von umfahren.
trennbar – Vorbereiten ist trennbar; das Partizip lautet trotzdem vorbereitet.

3 · Einen Ablauf mit Verbteilen erklären

Verwende mitbringen, aufräumen und besuchen in drei eigenen Sätzen. Baue einen Hauptsatz, einen Nebensatz mit weil und einen zu-Infinitiv ein. Markiere alle Verbteile und erkläre die Schreibung.

Mögliche Lösung mit Begründung

„Ben bringt seine Stifte mit. Mila bleibt noch, weil sie das Zimmer aufräumt. Danach plant sie, Ben zu besuchen.“

Mitbringen wird im Hauptsatz getrennt. Aufräumt steht am Ende des Nebensatzes zusammen. Besuchen ist untrennbar; zu steht als eigenes Wort davor. Andere passende Sätze sind ebenso möglich.

Ideen für den Unterricht

Einstieg: Verbkarten in die Teile an und rufen zerlegen. Aus einem Hauptsatz einen Nebensatz bilden und die Karten passend anordnen.

Differenzierung: Zuerst eindeutige Muster wie aufräumen und besuchen verwenden. Fortgeschrittene vergleichen umfahren in zwei Bedeutungen oder erklären vorbereitet.

Abschluss: Kurze Alltagssätze austauschen. Die Partnerperson ergänzt Infinitiv, zu-Infinitiv und Partizip II und begründet die Schreibung.

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Zum fachlichen Nachlesen: IDS: Trennbare und untrennbare Verbbildungen · IDS: Verb und Verbalkomplex. Beispiele und Aufgaben sind eigenständig für Lernmarktplatz erstellt. Klassenangaben sind eine Orientierung; Reihenfolge und Vertiefung unterscheiden sich je nach Bundesland und Schulform.