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Differenzierte Lesespurgeschichten Englisch 5–6 von Denise Sarrach verbindet Leseverstehen mit einer Suchaufgabe. Die Jugendlichen entnehmen kurzen Textabschnitten Hinweise und verfolgen damit einen Weg auf einer Lesespurkarte. Nur wer die Informationen aufmerksam liest und richtig zuordnet, findet die passende Fortsetzung der Geschichte.
Alle acht Lesespurgeschichten liegen in zwei Differenzierungsstufen vor. Damit können Sie innerhalb derselben Arbeitsform unterschiedliche Voraussetzungen im englischen Lesen berücksichtigen. Zu jeder Geschichte gehören eine Lesespurkarte und Lösungen als Kopiervorlagen. Sackgassen führen zur letzten richtigen Spur zurück und geben Anlass, den entscheidenden Textabschnitt nochmals genauer zu prüfen.
Das Material eignet sich für die fünfte und sechste Klasse und stellt das sinnentnehmende Lesen in den Mittelpunkt. Die Verbindung von Text und Karte macht den Arbeitsweg nachvollziehbar und bietet einen Rahmen für die Anwendung von Lesestrategien. Sie können eine Geschichte als eigene Lesestunde oder als abwechslungsreiche Übungsphase einsetzen. Die gedruckte Ausgabe umfasst 72 Seiten im DIN-A4-Format.
Führen Sie den Ablauf zunächst an einem kurzen Ausschnitt gemeinsam vor. Lassen Sie die Klasse erklären, welches Wort oder welche Information den nächsten Ort auf der Karte erkennen lässt. Anschließend arbeiten die Jugendlichen mit der passenden Niveaustufe weiter. Bei der Auswertung können sie eine Stelle markieren, an der besonders genaues Lesen erforderlich war. Besprechen Sie gemeinsam, wie sie eine falsche Spur erkannt und korrigiert haben. So wird der Lösungsweg selbst zum Gesprächsanlass und die Lesestunde endet mit konkreten Strategien für die nächste Textaufgabe.
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