Feedback-Kultur in der Schule – Das Praxisbuch, mit CD-ROM

Auer Verlag

Produkt Form

Grundlagen und Methoden für konstruktives Feedback
Mit veränderbaren Vorlagen auf CD-ROM

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Produktbeschreibung

Konstruktive Rückmeldungen im Schulalltag verankern

Feedback-Kultur in der Schule – Das Praxisbuch von Christoph Maitzen richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten. Es verbindet Hintergrundwissen mit praktischen Hilfestellungen, um Rückmeldungen im Unterricht und im schulischen Miteinander bewusster zu gestalten. Dabei werden auch Schwierigkeiten berücksichtigt, die bei der Entwicklung einer gemeinsamen Feedback-Kultur auftreten können.

Begriffe klären und passende Verfahren kennenlernen

Der Band behandelt Feedback-Grundlagen, den Feedbackbegriff John Hatties, unterschiedliche Feedback-Konstellationen sowie Feedback im Unterricht und konkrete Methoden. Er gibt Orientierung zu verschiedenen Verfahren und greift Ideen des dialogischen Lernens auf. Die Zusammenarbeit von Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften, Schulleitung und Eltern wird als Teil der schulischen Feedback-Kultur betrachtet.

Hintergrundwissen und anpassbare Vorlagen

Neben den fachlichen Erläuterungen enthält das Praxisbuch Hilfestellungen für typische Anforderungen von Lehrkräften. Zahlreiche Vorlagen stehen auf der beiliegenden CD-ROM in veränderbarer Form zur Verfügung. So können Sie Materialien auf Ihren konkreten Anlass abstimmen. Der gedruckte Band umfasst 92 Seiten im DIN-A4-Format und gehört zur Reihe der Querenburg-Praxisbücher. Er ist klassen- und schulformübergreifend ausgerichtet.

Unsere Einsatzidee

Starten Sie mit einem überschaubaren Anlass, etwa einer Rückmeldung zu einer abgeschlossenen Unterrichtsphase. Klären Sie gemeinsam, worauf sich die Rückmeldung beziehen soll und welche Formulierungen hilfreich sind. Wählen Sie dazu ein passendes Verfahren aus dem Buch und passen Sie eine Vorlage an Ihre Fragestellung an. Besprechen Sie anschließend mit der Lerngruppe, welche Hinweise aufgenommen werden und welcher nächste Schritt daraus folgt. Halten Sie diesen Schritt fest und greifen Sie ihn später erneut auf. So können die Beteiligten nachvollziehen, wie Rückmeldungen in konkrete Veränderungen der gemeinsamen Arbeit einfließen.