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Erdkunde an Stationen – Klasse 5/6

Auer Verlag

Produkt Form

Über 50 Kopiervorlagen zu fünf Erdkundethemen
Mit Lernkontrollen und umfangreichem Lösungsteil

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Produktbeschreibung

Geografische Grundlagen in Klasse 5 und 6 an Stationen üben

Dieser Materialband von Lars Gellner und Daniela Müller verbindet geografische Inhalte mit selbstständiger Aufgabenbearbeitung. Die Sammlung umfasst über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Damit können Sie Übungsphasen vorbereiten, in denen Ihre Lerngruppe fachliche Grundlagen aufgreift und zugleich die Organisation der eigenen Arbeit trainiert.

Orientierung, Karten und geografische Räume

Die fünf Themenbereiche beschäftigen sich mit der Orientierung auf der Erde, dem Lesen von Karten, Deutschland, Europa und den Naturräumen der Erde. Jeder Bereich enthält acht bis zwölf Stationen. So können Sie einzelne methodische Schwerpunkte setzen oder mehrere Aufgaben zu einem zusammenhängenden Lernweg verbinden.

Mehr als 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für Klasse 5 und 6.
Acht bis zwölf Stationen je Themenbereich.
Lernkontrollen zu allen fünf Themenbereichen.
Ein umfangreicher Lösungsteil für Vorbereitung und Auswertung.

Methodenarbeit in die Fachstunde integrieren

Die Aufgaben bieten Anlässe, geografisches Wissen und methodisches Vorgehen gemeinsam zu üben. Für Ihre Unterrichtsplanung wählen Sie passende Stationen nach bereits behandelten Inhalten und dem Lernstand der Klasse aus. Auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte werden vom Verlag ausdrücklich als Zielgruppe genannt.

Die Lernkontrollen helfen Ihnen, eine thematische Arbeitsphase abzuschließen und die weitere Übung zu planen. Der Band ist als gedrucktes Buch für die Sekundarstufe I ausgewiesen. Seine Materialien lassen sich beispielsweise in vorbereitete Freiarbeit oder Wiederholungsstunden einbauen.

Unsere Einsatzidee

Stellen Sie einen kurzen Lernweg zum Kartenlesen zusammen. Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler nach der Bearbeitung einen eigenen Merksatz formulieren und an einer passenden Karte erläutern. Nutzen Sie anschließend die zugehörige Lernkontrolle, um zu entscheiden, welche Vorgehensweisen Sie mit der Klasse noch einmal gemeinsam aufgreifen.