Erdkunde an Stationen – Klasse 7/8 Gymnasium

Auer Verlag

Produkt Form

Über 50 Kopiervorlagen speziell für das Gymnasium
Fünf Themenbereiche mit Stationen und Lösungen

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Produktbeschreibung

Geografische Inhalte durch Stationenarbeit erschließen

Erdkunde an Stationen 7–8 Gymnasium von Saskia Schmitt bietet handlungsorientiertes Material für die siebte und achte Klasse. Die Ausgabe ist auf den Unterricht am Gymnasium ausgerichtet. Fachliche Inhalte und methodische Fähigkeiten werden gemeinsam angesprochen, während die Jugendlichen Aufgaben selbstständig bearbeiten und ihren Lernweg mitgestalten.

Fünf Themenbereiche für Ihre Unterrichtsplanung

Der Band behandelt Arbeitsmethoden im Erdkundeunterricht, den Übergang vom Wetter zum Klima und das Leben unter unterschiedlichen Bedingungen. Weitere Kapitel beschäftigen sich mit Entwicklungsfragen und Tourismus. Die Themen lassen sich einzeln auswählen und in bestehende Unterrichtsreihen einordnen. Dadurch können Sie die Stationen gezielt zur Erarbeitung oder Festigung ausgewählter Inhalte nutzen.

Kopiervorlagen für offene Lernphasen

Je Themenbereich enthält das Buch sechs bis neun Stationen. Insgesamt stehen mehr als 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen und ein umfangreicher Lösungsteil zur Verfügung. Die Vielfalt der Aufgaben und Lösungswege eröffnet Zugänge für unterschiedliche Lernvoraussetzungen. Auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte können mit den Materialien arbeiten. Die gedruckte Ausgabe umfasst 80 Seiten im DIN-A4-Format und bündelt Aufgaben und Lösungen in einem Band.

Unsere Einsatzidee

Wählen Sie eine geografische Leitfrage und dazu passende Stationen aus. Besprechen Sie vor Beginn, wie Beobachtungen, Informationen und Ergebnisse festgehalten werden sollen. Nach der Arbeitsphase vergleichen die Jugendlichen ihre Antworten und begründen diese mit den bearbeiteten Materialien. Ergänzen Sie bei Themen mit veränderlichen Daten aktuelle Beispiele für den Zeitpunkt Ihres Unterrichts. Eine kurze gemeinsame Ergebnissicherung zeigt, welche Zusammenhänge verstanden wurden und wo Fragen offenbleiben. Nutzen Sie diese Fragen, um die nächste Unterrichtsphase zu planen und den Bezug zwischen einzelnen Stationen und dem übergeordneten Thema sichtbar zu machen.