Mathe an Stationen spezial Figuren und Körper 5–7

Auer Verlag

Produkt Form

Über 50 Kopiervorlagen zu Figuren und Körpern
Stationenarbeit mit umfangreichem Lösungsteil

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Produktbeschreibung

Geometrie in überschaubaren Stationen üben

Ebene Figuren und räumliche Körper gehören zu den Grundlagen des Mathematikunterrichts in den Klassen 5 bis 7. Dieser Band von Peter Hoppe und Anne Kümml bietet dafür Arbeitsmaterialien, die fachliche Übungen mit selbstständiger Stationenarbeit verbinden. Die verschiedenen Aufgabenstellungen eröffnen mehrere Zugänge zu geometrischen Eigenschaften und Berechnungen.

Vier Themenfelder für die Unterrichtsplanung

Eigenschaften ebener Figuren erkennen und beschreiben.
Flächeninhalt und Umfang von Figuren bearbeiten.
Körper anhand ihrer Eigenschaften untersuchen.
Oberflächen und Volumen geometrischer Körper behandeln.

Kopiervorlagen und Lösungen

Der Band umfasst mehr als 50 Arbeitsblätter zum Kopieren. Pro Themenbereich stehen acht bis neun Stationen bereit; ein umfangreicher Lösungsteil unterstützt die Kontrolle der Ergebnisse. Das Material eignet sich auch für Lehrkräfte, die Mathematik fachfremd unterrichten und einen strukturierten Zugang zu diesen Geometriethemen suchen.

Für den Unterricht können Sie aus den Themenfeldern diejenigen Aufgaben zusammenstellen, die zur aktuellen Jahrgangsstufe und zu den Voraussetzungen der Klasse passen. Eine Stationenphase lässt sich beispielsweise zur Festigung bereits eingeführter Inhalte nutzen. Die Auswahl der Stationen und die Arbeitszeit bestimmen Sie entsprechend Ihrer Planung.

Unsere Einsatzidee

Beginnen Sie mit einer gemeinsamen Sortieraufgabe zu Figuren oder Körpern. Anschließend bearbeiten die Lernenden ausgewählte Stationen und halten fest, welche Eigenschaften ihnen beim Lösen geholfen haben. Eine kurze Abschlussrunde kann typische Verwechslungen sichtbar machen und Anknüpfungspunkte für die nächste Mathematikstunde liefern.

Für eine spätere Wiederholung können Sie die Klasse eigene Fragen zu den bearbeiteten Figuren sammeln lassen. Diese Fragen zeigen, welche Begriffe schon sicher verwendet werden und an welchen Stellen eine erneute gemeinsame Klärung sinnvoll ist.