Une amie qui chante. Le livre que je lis. La ville où j’habite. Mit Relativsätzen beschreibst du Personen, Dinge, Orte und Zeitpunkte genauer. Entscheidend ist die Aufgabe des Relativpronomens im Satz.
Etwa 25–35 MinutenBeispiele mit ÜbersetzungenCheck + Übungen + Lernfortschritt
Was du vorher wissen solltest
Du kannst das Subjekt und das direkte Objekt in einfachen Sätzen erkennen. Personalpronomen, Präsens und Ortsangaben helfen dir bei den Beispielen.
01 · Dein Startpunkt
Was kannst du schon?
Drei Fragen helfen dir beim Einstieg. Du kannst auch „Weiß ich noch nicht“ wählen.
Lösungen mit Erklärungen
Die Freundin ist das Subjekt von chante.
Je ist das Subjekt; das Buch ist direktes Objekt.
Eine Ortsangabe mit Akzent.
Zwei Aussagen miteinander verbinden
Ein Relativsatz erklärt ein Nomen genauer. Dieses Nomen heißt Bezugswort. Ein Relativpronomen verbindet die Ergänzung mit dem Bezugswort und übernimmt zugleich eine Aufgabe im Relativsatz.
J’ai une amie. Elle chante. → J’ai une amie qui chante.
Ich habe eine Freundin. Sie singt. → Ich habe eine Freundin, die singt.
Die Funktion im Relativsatz entscheidet
Relativpronomen
Aufgabe
Beispiel
qui
Subjekt: Wer oder was tut etwas?
une amie qui chante
que / qu’
Direktes Objekt: Wen oder was?
le livre que je lis
où
Orts- oder Zeitangabe: Wo oder wann?
la ville où j’habite
Qui bedeutet nicht einfach „für Personen“ und que nicht „für Dinge“. Beide können sich auf Personen und Dinge beziehen. Untersuche immer den Teil hinter dem Bezugswort.
Qui ersetzt das Subjekt
Wenn das Bezugswort im Relativsatz selbst etwas tut oder das Subjekt einer Beschreibung ist, verwendest du qui. Du setzt kein zweites Subjekt wie il oder elle dahinter.
Je connais une fille qui parle espagnol.
Ich kenne ein Mädchen, das Spanisch spricht.
Voici un livre qui est intéressant.
Hier ist ein Buch, das interessant ist.
Qui kann also für eine Person oder ein Buch stehen. Das Verb richtet sich in diesen Beispielen nach dem Bezugswort: ein Buch → est, mehrere Bücher → sont.
Zahl des Bezugswortes beachten
Singular
Plural
un garçon qui joue
des garçons qui jouent
un livre qui est intéressant
des livres qui sont intéressants
Vor einem Vokal bleibt qui unverändert: une amie qui aime le sport, nicht qu’aime, wenn die Freundin das Subjekt von aime ist.
Probier es selbst: Verbinde: „Voici des élèves. Ils travaillent.“
Lösung und Erklärung
Voici des élèves qui travaillent. Qui ersetzt ils; travailler bleibt im Plural.
Que ersetzt das direkte Objekt
Wenn jemand im Relativsatz etwas mit dem Bezugswort macht, ist es oft das direkte Objekt. Frage nach wen oder was: Je lis quoi ? → le livre. Dann brauchst du que.
Voici le livre. Je lis ce livre. → Voici le livre que je lis.
Hier ist das Buch. Ich lese dieses Buch. → Hier ist das Buch, das ich lese.
Im Relativsatz que je lis ist je das Subjekt; que ersetzt le livre als direktes Objekt. Du wiederholst das Objekt nicht noch einmal mit le.
La fille que tu connais s’appelle Lina.
Das Mädchen, das du kennst, heißt Lina.
Auch eine Person kann also mit que angeschlossen werden: Tu connais qui ? → la fille. Vor Vokal oder stummem h wird que zu qu’: le film qu’elle regarde.
Für einfache Sätze hilft die Frage: Fehlt das Subjekt → qui. Gibt es schon ein Subjekt und fehlt das direkte Objekt → que. Ein indirektes Objekt mit à oder de braucht andere Konstruktionen, die du später lernst.
Probier es selbst: Verbinde: „Voici le film. Elle regarde ce film.“
Lösung und Erklärung
Voici le film qu’elle regarde. Que wird vor elle zu qu’; ce film entfällt.
Où für Orte und Zeitangaben
Mit où ergänzt du einen Ort oder einen Zeitpunkt. Es trägt einen accent grave. Ou ohne Akzent bedeutet „oder“.
C’est la ville où j’habite.
Das ist die Stadt, in der ich wohne.
Je me souviens du jour où nous sommes arrivés.
Ich erinnere mich an den Tag, an dem wir angekommen sind.
Ein Ortsname allein entscheidet noch nicht für où. Vergleiche die Aufgabe im Relativsatz: J’habite dans cette ville. → Ortsangabe → la ville où j’habite. Aber Je visite cette ville. → direktes Objekt → la ville que je visite.
Dasselbe Bezugswort, drei verschiedene Funktionen
Ausgangssatz
Relativsatz
J’habite dans cette ville.
la ville où j’habite
Je visite cette ville.
la ville que je visite
Cette ville est belle.
la ville qui est belle
Probier es selbst: Ergänze: „Voici le café ___ nous déjeunons.“
Lösung und Erklärung
Où: Der Relativsatz sagt, wo wir zu Mittag essen. Akzent nicht vergessen.
Sätze sicher verbinden
1. Finde das gemeinsame Nomen. 2. Prüfe seine Aufgabe im zweiten Satz: Subjekt, direktes Objekt oder Orts-/Zeitangabe? 3. Wähle qui, que/qu’ oder où. 4. Streiche die doppelte Nennung und prüfe das Verb.
Doppelte Pronomen und fehlende Akzente vermeiden
Nicht so
Sondern so
une fille qui elle chante
une fille qui chante
le livre que je le lis
le livre que je lis
une amie qu’aime danser
une amie qui aime danser
la ville ou j’habite
la ville où j’habite
Die hier geübten Relativsätze grenzen das Bezugswort näher ein. Im Französischen stehen sie meist ohne Komma, obwohl in der deutschen Übersetzung ein Komma nötig ist. Zusätzliche eingeschobene Informationen können auch im Französischen mit Kommas stehen.
Zusatz: Que im passé composé mit avoir
Que steht als direktes Objekt vor dem Verb. Im passé composé mit avoir kann das deshalb eine Angleichung auslösen: les photos que j’ai regardées. Que bezieht sich auf les photos, weiblicher Plural, daher regardées. Die Aufgaben auf dieser Seite konzentrieren sich zunächst auf die Wahl des Relativpronomens.
Probier es selbst: Warum ist „le livre que je le lis“ falsch?
Lösung und Erklärung
Que ersetzt le livre bereits. Le würde dasselbe direkte Objekt unnötig wiederholen. Richtig: le livre que je lis.
Ausprobieren: Was verändert sich?
Wähle eine Situation aus. Sage zuerst selbst die französische Form voraus und vergleiche dann mit dem Beispiel und der Erklärung.
une amie qui chante
eine Freundin, die singt
Qui ist das Subjekt von chante.
03 · Selbst anwenden
Jetzt bist du dran
Bearbeite die Aufgaben zuerst ohne Tabelle. Du erhältst zu jeder Antwort eine Erklärung. Groß- und Kleinschreibung sowie ein abschließender Satzpunkt sind für die Auswertung egal; Akzente und die richtigen Endungen zählen.
1 · Qui oder que?
Schreibe nur qui oder que.
Lösungen mit Erklärungen öffnen
qui – Der Junge ist Subjekt.
que – Tu ist Subjekt, das Buch direktes Objekt.
qui – Die Filme sind Subjekt.
que – Die Person ist direktes Objekt.
2 · Qui, que, qu’ oder où?
Schreibe nur das Relativpronomen. Achte auf Akzent und Verkürzung.
Lösungen mit Erklärungen öffnen
qu’ – Que verkürzt sich vor elle.
qui – Qui ist Subjekt und bleibt vor Vokal unverändert.
où – Ortsangabe: où.
que – Die Stadt ist direktes Objekt von visiter.
3 · Zwei Sätze verbinden
Beginne mit dem ersten Satz und ersetze die Wiederholung durch ein Relativpronomen.
Lösungen mit Erklärungen öffnen
J’ai un ami qui chante. – Qui ersetzt il.
Voici le livre que tu cherches. – Que ersetzt ce livre.
C’est la ville où nous habitons. – Où ersetzt dans cette ville.
Voici le film qu’elle regarde. – Que wird zu qu’; ce film entfällt.
4 · Schreibe deinen eigenen Mini-Text
Schreibe drei eigene Sätze: Beschreibe eine Person mit qui, ein Buch oder einen Film mit que/qu’ und einen Ort mit où.
Musterlösung und Selbstkontrolle
J’ai une amie qui aime le sport. Voici le livre que je lis. C’est le village où j’habite.
Ist qui wirklich Subjekt? Hat der que-Satz ein eigenes Subjekt und fehlt dort das direkte Objekt? Ersetzt où eine Ortsangabe? Hast du doppelte Pronomen gestrichen?
Dein Text darf anders lauten. Bei dieser offenen Aufgabe prüfst du selbst mit den Hinweisen; sie wird nicht automatisch bewertet.
04 · Dein Lernfortschritt
Wie sicher bist du jetzt?
Drei neue Aufgaben prüfen dieselben Fähigkeiten wie am Anfang. Löse sie ohne Nachschlagen und vergleiche deinen Stand.
Lösungen mit Erklärungen
Die Bücher sind das Subjekt von sont.
Tu ist Subjekt; la fille ist direktes Objekt.
Où verbindet hier eine Zeitangabe.
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Qui ersetzt das Subjekt, que/qu’ das direkte Objekt. Beide können sich auf Personen und Dinge beziehen. Où ergänzt Orte oder Zeitangaben. Entscheidend ist die Funktion im Relativsatz.
Für Lehrkräfte: Einsatz im Unterricht
Einstieg: Kurzcheck ohne Hilfen. Erarbeitung: Erklärungen auswählen und im Explorer die nächste Form vorhersagen. Übung: Einsetzaufgaben mit Rückmeldung, danach den eigenen Mini-Text schreiben oder in Partnerarbeit sprechen. Abschluss: Die neuen Aufgaben mit dem Einstieg vergleichen.
Die Checks sind eine kurze Orientierung, keine standardisierte Lernstandsmessung. Der Vergleich gilt für diese Sitzung. Einordnung: Aufbauunterricht, ungefähr A2 / zweites Lernjahr; die Klassenstufe hängt vom Beginn der Fremdsprache ab.