Während zwei Handlungen gleichzeitig laufen
Listening to a podcast,Samwashed the dishes.
Während Sam einen Podcast hörte, spülte er das Geschirr.
Sam hört zu und Sam spült. Die -ing-Form beschreibt hier die begleitende Handlung.
Englisch · Grammatik · etwa Klasse 9–12
Participle Clauses: Sätze mit Partizipien verkürzen
Mit -ing, written oder having finished lassen sich englische Sätze kompakter formulieren. Hier lernst du die wichtigsten Formen – und wie du vermeidest, dass sich eine Handlung auf die falsche Person bezieht.
Zwei Sätze werden kompakter
Mia was waiting for the bus. She checked her messages.
Waiting for the bus,Miachecked her messages.
Während Mia auf den Bus wartete, sah sie ihre Nachrichten durch.
Die Person bleibt gleich: Mia wartet und Mia sieht nach.
1. Was sind Participle Clauses?
Ein englischer Text muss nicht aus lauter gleich aufgebauten Sätzen bestehen. Mit Participle Clauses, also Partizipialkonstruktionen, kannst du Informationen miteinander verbinden und Wiederholungen vermeiden. Statt einen vollständigen Nebensatz zu schreiben, verwendest du eine Konstruktion mit einem Partizip.
While Mia was waiting for the bus, she checked her messages. lässt sich verkürzen zu Waiting for the bus, Mia checked her messages. Der Hauptsatz enthält weiterhin ein Subjekt und ein Verb mit Zeitform: Mia checked. In der verkürzten Konstruktion steht waiting. Ein eigenes ausgesprochenes Subjekt fehlt dort.
Solche Konstruktionen kommen besonders in geschriebenen Texten vor. Du musst nicht jeden Nebensatz verkürzen. Ein klarer vollständiger Satz ist besser als eine unverständliche Kurzform. Beim Lesen hilft dir die Gegenprobe: Baue die kurze Konstruktion wieder zu einem Nebensatz aus und prüfe, wer was tut.
Die wichtigste Regel für die hier geübten Satzanfänge: Das nicht genannte Subjekt der Partizipialkonstruktion muss zum Subjekt des Hauptsatzes passen. „Waiting for the bus, Mia …“ funktioniert, weil Mia wartet.
Drei Fragen vor dem Verkürzen
- Wer? Beziehen sich beide Satzteile auf dieselbe Person oder Sache?
- Aktiv oder passiv? Handelt sie selbst, oder geschieht etwas mit ihr?
- Wann? Läuft etwas gleichzeitig, oder ist es schon vorher abgeschlossen?
2. Present, Past und Perfect Participle
| Form | Typische Funktion | Eigenes Beispiel |
|---|---|---|
| Present Participle: -ing | Aktive Handlung oder aktiver Zustand | Carrying a heavy bag, Ben walked slowly. |
| Past Participle: dritte Verbform | Häufig passive Bedeutung | Written in simple English, the guide is easy to understand. |
| Perfect Participle: having + Partizip | Aktive Handlung, die vorher abgeschlossen ist | Having checked the address, Lina left the house. |
| Perfect Participle Passiv: having been + Partizip | Vorher abgeschlossene passive Handlung | Having been repaired, the bike was ready for the trip. |
A. Aktiv: eine Form auf -ing
Mit dem Present Participle beschreibst du häufig, was jemand gleichzeitig tut oder warum jemand handelt. Carrying a heavy bag, Ben walked slowly. bedeutet ungefähr: „Weil Ben eine schwere Tasche trug, ging er langsam.“ Je nach Zusammenhang kann auch die gleichzeitige Handlung im Vordergrund stehen: „Während er eine schwere Tasche trug …“ Eine verkürzte Konstruktion nennt die logische Verbindung manchmal weniger ausdrücklich als ein Nebensatz mit because oder while.
Der Name Present Participle bedeutet nicht, dass der ganze Satz im Präsens steht. In Listening to a podcast, Sam washed the dishes zeigt washed die Vergangenheit an. Auch ein Satz über die Zukunft ist möglich: Travelling by train, we will have time to read. Die -ing-Form allein legt keine Zeitstufe fest.
B. Passiv: das Past Participle
Wenn das Subjekt von einer Handlung betroffen ist, passt oft das Past Participle. Written in simple English, the guide is easy to understand. heißt: „Da der Leitfaden in einfachem Englisch geschrieben ist, ist er leicht zu verstehen.“ Der Leitfaden schreibt nicht selbst; jemand hat ihn geschrieben. Deshalb brauchst du written und nicht writing.
Die betroffene Sache steht im Hauptsatz
Damaged in the storm,the roofneeded repairs.
Weil das Dach im Sturm beschädigt worden war, musste es repariert werden.
Das Dach wurde beschädigt. Damaged hat passive Bedeutung; das Dach ist kein handelnder Verursacher.
Bei regelmäßigen Verben sieht das Partizip wie die Simple-Past-Form aus, zum Beispiel painted. Bei unregelmäßigen Verben musst du genau unterscheiden: write – wrote – written und take – took – taken. Die Konstruktion braucht die dritte Form, nicht automatisch irgendeine Vergangenheitsform.
C. Etwas war vorher fertig: having + Partizip
Having checked the address, Lina left the house. bedeutet: „Nachdem Lina die Adresse überprüft hatte, verließ sie das Haus.“ Die Reihenfolge ist klar: erst überprüfen, dann losgehen. Das Perfect Participle betont, dass die erste Handlung vor der Handlung des Hauptsatzes abgeschlossen ist.
Erst fertigstellen, dann weitergehen
Having finished the poster,wecleaned the table.
Nachdem wir das Plakat fertiggestellt hatten, räumten wir den Tisch auf.
Having finished bezeichnet die vorher abgeschlossene Handlung. We ist das gemeinsame Subjekt.
Für eine vorher abgeschlossene passive Handlung verwendest du having been + Past Participle: Having been repaired, the bike was ready for the trip. – „Nachdem das Fahrrad repariert worden war, war es bereit für die Tour.“ Das Rad wurde zuerst repariert; es hat nicht selbst repariert.
Verneinung und Verbindung mit while
Die Verneinung steht normalerweise vor der Partizipialkonstruktion: Not knowing the way, Ella asked for help. – „Da Ella den Weg nicht kannte, bat sie um Hilfe.“ Du schreibst hier nicht not knew. Beim Perfect Participle ist ebenfalls not vorangestellt: Not having read the message, he missed the meeting.
Ein verbindendes Wort kann erhalten bleiben: While waiting for the bus, Mia checked her messages. Das macht die Gleichzeitigkeit besonders deutlich. Bei einem vorangestellten Partizipialausdruck setzt du in diesen Beispielen ein Komma vor den Hauptsatz.
Auch direkt hinter einem Nomen
The students waiting outside are in my class. bedeutet „Die Schülerinnen und Schüler, die draußen warten, sind in meiner Klasse.“ Hier bezieht sich waiting outside direkt auf the students. Ebenso: The photos taken yesterday are on the website. – „Die gestern aufgenommenen Fotos sind auf der Website.“ In solchen bestimmenden Ergänzungen setzt du keine abtrennenden Kommas. Prüfe immer, welches Nomen näher beschrieben wird.
Diese Seite übt die häufigen Grundmuster. Spezialfälle mit eigenem Subjekt oder festen Wendungen haben andere Regeln. Für eigene Schultexte sind eindeutige Bezüge wichtiger als möglichst starke Verkürzungen.
3. Satz-Explorer: Ausführlich oder verkürzt?
Wähle ein Beispiel und vergleiche beide Fassungen. Benenne das gemeinsame Subjekt sowie Aktiv, Passiv oder Vorzeitigkeit.
Because Noah knew the route,heled the group.
Weil Noah den Weg kannte, führte er die Gruppe an.
Der vollständige Nebensatz nennt den Grund und das Subjekt ausdrücklich.
4. Der wichtigste Fehler: ein falscher Bezug
Falsch: Walking to school, the rain started.
Richtig: While I was walking to school, the rain started. → Im ersten Satz scheint the rain zur gehenden Person zu werden. Die Subjekte sind verschieden; ein vollständiger Nebensatz löst das Problem.
Richtig: While I was walking to school, the rain started. → Im ersten Satz scheint the rain zur gehenden Person zu werden. Die Subjekte sind verschieden; ein vollständiger Nebensatz löst das Problem.
Falsch: Having wrote the email, Mia went outside.
Richtig: Having written the email, Mia went outside. → Nach having steht das Past Participle written.
Richtig: Having written the email, Mia went outside. → Nach having steht das Past Participle written.
Falsch: Writing in simple English, the guide is easy to understand.
Richtig: Written in simple English, the guide is easy to understand. → Der Leitfaden wird geschrieben; er schreibt nicht selbst.
Richtig: Written in simple English, the guide is easy to understand. → Der Leitfaden wird geschrieben; er schreibt nicht selbst.
Ein falscher Bezug heißt oft dangling participle oder dangling modifier. Prüfe bei vorangestellten Konstruktionen das Subjekt unmittelbar im folgenden Hauptsatz: Kann diese Person oder Sache die genannte Handlung ausführen oder davon betroffen sein? Wenn nicht, ändere den Hauptsatz oder schreibe den Nebensatz vollständig aus.
Nicht jede Verkürzung ist stilistisch sinnvoll. Wenn du nur mit Mühe erkennst, ob ein Grund, eine Zeitangabe oder eine Bedingung gemeint ist, behalte lieber because, while oder einen vollständigen Nebensatz.
5. Üben: Form, Zeit und Bezug prüfen
Selbst schreiben und überarbeiten
Schreibe drei Sätze über die Vorbereitung eines Klassenfestes. Verwende eine aktive -ing-Konstruktion, eine Konstruktion mit having und eine passive Konstruktion. Schreibe zu einem Satz auch die vollständige Fassung.
Eine mögliche Lösung und Rückmeldung ansehen
Eine mögliche Lösung
Carrying a box of cups, Mia entered the hall. Having decorated the tables, we opened the doors. Written by our class, the welcome speech made everyone smile. After we had decorated the tables, we opened the doors.
6. Für den Unterricht: Wer tut was?
Einstieg: Schreibt zwei vollständige Sätze mit gleichem Subjekt an die Tafel. Markiert beide Subjekte und besprecht, welche Wiederholung beim Verkürzen entfällt.
Partnerarbeit: Eine Person formuliert einen Partizipialsatz, die andere baut ihn zu einem vollständigen Nebensatz aus. Beide prüfen, ob Zeitfolge und Bedeutung erhalten bleiben. Verwendet zunächst aktive Sätze, dann passive Formen.
Sicherung: Zeigt den Satz mit dem „zur Schule gehenden Regen“. Die Klasse erklärt den Fehler und sammelt zwei verständliche Korrekturen. Als Abschluss genügt ein eigener korrekter Satz mit einer kurzen Begründung.
Passend dazu weiterlernen
Indirekte Fragen auf Englisch: Höflich und richtig fragenFragen höflich einleiten und die Wortstellung mit Fragewörtern sowie if und whether sicher verwenden.Wortbildung im Englischen: Wortfamilien, Präfixe und SuffixeWortarten und Wortfamilien erkennen und passende Wörter aus einem Grundwort bilden.
Fachlicher Hintergrund: British Council: Participle clauses. Beispiele und Aufgaben sind eigenständig für Lernmarktplatz erstellt.