Deutsch · Grammatik · etwa Klasse 6–8
Wird gelesen haben oder wird angekommen sein? Bilde das Futur II und verstehe den Rückblick von einem Bezugspunkt aus.
Bis morgen werde ich das Buch gelesen haben.
Die Klasse arbeitet an einem Theaterstück. Heute ist die Probe noch nicht fertig. Ben sagt: „Bis Freitag werden wir die letzte Szene geübt haben.“ Er stellt sich den Freitag vor und schaut von dort auf das Üben zurück. Bis zu diesem Zeitpunkt soll es bereits erledigt sein.
Der Name „vollendete Zukunft“ hilft für den Einstieg, erklärt aber nicht alle Verwendungen. Futur II kann auch eine Vermutung über Vergangenes ausdrücken: „Mila wird den Schlüssel wohl zu Hause vergessen haben.“ Die Sprecherin weiß es nicht sicher und vermutet einen früheren Vorgang.
Das lernst du: die drei Teile zusammensetzen, haben oder sein wählen, Futur I und Futur II vergleichen und den Zeitbezug aus dem Zusammenhang erklären. Wenn dir Partizipien wie gelesen oder gegangen noch schwerfallen, wiederhole zuerst das Perfekt.
| Person | Mit haben | Mit sein |
|---|---|---|
| ich | werde gelernt haben | werde angekommen sein |
| du | wirst gelernt haben | wirst angekommen sein |
| er / sie / es | wird gelernt haben | wird angekommen sein |
| wir | werden gelernt haben | werden angekommen sein |
| ihr | werdet gelernt haben | werdet angekommen sein |
| sie / Sie | werden gelernt haben | werden angekommen sein |
Haben und sein stehen immer in der Grundform, wenn sie diesen letzten Baustein bilden. Es heißt „du wirst gelesen haben“, nicht „du wirst gelesen hast“. Das Partizip II verändert sich ebenfalls nicht mit der Person. Werden trägt die Personalendung.
Du kannst vom Perfekt ausgehen: „Sie hat geschrieben“ wird zu „Sie wird geschrieben haben“. Setze nicht einfach wird vor den unveränderten Perfektsatz. „Sie wird hat geschrieben“ enthält zwei konkurrierende Personalformen und ist keine korrekte Futur-II-Bildung.
| Grundform | Perfekt als Hilfe | Futur II |
|---|---|---|
| lernen | hat gelernt | wird gelernt haben |
| lesen | hat gelesen | wird gelesen haben |
| besuchen | hat besucht | wird besucht haben |
| reparieren | hat repariert | wird repariert haben |
| aufstehen | ist aufgestanden | wird aufgestanden sein |
| ankommen | ist angekommen | wird angekommen sein |
| bleiben | ist geblieben | wird geblieben sein |
| sein | ist gewesen | wird gewesen sein |
Viele Tätigkeiten und Verben mit Akkusativobjekt verwenden haben. Ortswechsel und Zustandsveränderungen des Subjekts stehen häufig mit sein. Entscheidend ist die Verwendung des konkreten Verbs: „Ben wird nach Berlin gefahren sein“, aber „Ben wird den Bus gefahren haben“. Im zweiten Beispiel ist den Bus das Akkusativobjekt.
Auch die Partizipregeln bleiben dieselben: aufgeräumt mit ge- nach auf-, besucht ohne zusätzliches ge- und repariert ohne ge-. Bei starken Verben lernst du die richtige Form mit: schreiben – geschrieben, finden – gefunden. Ein erfundenes „geschreibt“ wird durch weitere Hilfsverben nicht richtig.
Nein. „Mila wird morgen zu Hause sein“ ist Futur I. Sein ist hier der einfache Infinitiv. „Mila wird vorher zu Hause gewesen sein“ enthält zusätzlich das Partizip gewesen und ist Futur II. Untersuche die gesamte Verbgruppe.
„Bis morgen Abend werde ich das Buch gelesen haben.“ Der zukünftige Bezugspunkt ist morgen Abend. Von dort aus betrachtet soll das Lesen bereits abgeschlossen sein. Wann es genau angefangen hat, sagt diese Form nicht.
Du blickst gedanklich nach vorn und von dort zurück. Das Ende kann früher als der genannte Zeitpunkt liegen. Bis morgen Abend bedeutet nicht erst morgen Abend.
„Ben findet seinen Schal nicht. Er wird ihn wohl im Bus vergessen haben.“ Das Vergessen liegt vor dem jetzigen Suchen. Die Aussage ist eine Vermutung, keine sichere Feststellung und keine Ankündigung für die Zukunft.
Wohl, vermutlich oder der Zusammenhang können die Vermutung verdeutlichen. Auch ohne wohl ist eine solche Lesart möglich.
Futur II bedeutet nicht „sehr weit in der Zukunft“. „In zehn Jahren werde ich reisen“ bleibt Futur I. „Bis heute Abend werde ich gepackt haben“ steht im Futur II, obwohl der Bezugspunkt viel näher liegt. Entscheidend ist der Rückblick auf das bis dahin Erledigte.
| Satz | Zeitform | Blick auf die Handlung |
|---|---|---|
| Morgen werde ich den Text schreiben. | Futur I | Das Schreiben steht bevor. |
| Bis morgen werde ich den Text geschrieben haben. | Futur II | Bis zum Bezugspunkt soll das Schreiben erledigt sein. |
| Ich habe den Text geschrieben. | Perfekt | Das Schreiben liegt vor dem jetzigen Bezugspunkt. |
| Bis morgen habe ich den Text geschrieben. | Perfekt mit Zukunftsbezug | Die Zeitangabe setzt einen zukünftigen Bezugspunkt. |
Im Alltag wird „Bis morgen habe ich das erledigt“ oft verwendet. Diese Form ist korrekt. Wenn eine Aufgabe ausdrücklich Futur II verlangt, schreibst du jedoch „Bis morgen werde ich das erledigt haben“. Eine sinnvolle Aussage und eine bestimmte geforderte Zeitform sind zwei verschiedene Prüfpunkte.
Vergleiche außerdem die Vermutungen: „Mila wird schlafen“ kann heißen, dass sie vermutlich gerade schläft. „Mila wird geschlafen haben“ bezieht sich auf ein vorheriges Schlafen. Welcher Zeitraum genau gemeint ist, ergibt sich erst aus dem Kontext.
Mit „Bis Freitag werden wir die Kulisse gebaut haben“ äußert die Gruppe eine Erwartung oder Zusage. Die Zeitform garantiert nicht, dass alles tatsächlich fertig wird. Wörter wie wahrscheinlich verändern die Einschätzung, aber nicht den grammatischen Bau.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussagesatz | Bis Freitag werden wir die Kulisse gebaut haben. |
| Ja-Nein-Frage | Werdet ihr bis Freitag die Kulisse gebaut haben? |
| W-Frage | Wann wird die Gruppe die Kulisse gebaut haben? |
| Nebensatz mit weil | Wir können dann proben, weil wir die Kulisse bis dahin gebaut haben werden. |
Im Aussagesatz steht die Personalform von werden an zweiter Satzgliedposition. Partizip II und haben oder sein bilden das Ende. Im gewöhnlichen Nebensatz steht die ganze Gruppe am Ende: gebaut haben werden oder angekommen sein wird.
Lies längere Sätze zuerst ohne Ergänzungen: „Wir werden gebaut haben.“ Setze dann das Objekt und die Zeitangabe wieder ein. So behältst du die Verbteile im Blick. Bei der Frage „Werdet ihr bis Freitag fertig sein?“ ist fertig übrigens ein Adjektiv: Ohne Partizip II handelt es sich um Futur I.
Wähle einen Vergleich. Prüfe die farbig beschrifteten Verbteile und erkläre den Unterschied.
Im Futur II steht haben als Infinitiv hinten. Die Personalform lautet werde.
Schreibe einen Satz im Futur II darüber, was du bis zum Wochenende erledigt haben möchtest. Ergänze einen anderen Satz im Futur II, der eine Vermutung über ein früheres Ereignis ausdrückt. Nenne zu beiden Sätzen den Bezugspunkt.
„Bis Samstag werde ich mein Modell gebaut haben.“ Samstag ist der zukünftige Bezugspunkt. Von dort aus betrachtet soll der Bau erledigt sein.
„Mila sucht ihr Heft. Sie wird es wohl im Klassenraum vergessen haben.“ Der Bezugspunkt ist die jetzige Suche; das vermutete Vergessen liegt davor. Beide Verbgruppen haben denselben Bau, aber einen unterschiedlichen Zeitbezug.
Einstieg: Ein Ziel für Freitag festlegen. Besprechen, was bis dahin schon erledigt sein soll, und den Rückblick vom Freitag aus sichtbar machen.
Differenzierung: Perfektformen als Ausgangspunkt vorgeben. Fortgeschrittene vergleichen Zukunftsbezug und Vermutung anhand kurzer Situationen.
Abschluss: Lernende erklären die drei Verbteile und begründen haben oder sein mit einer passenden Perfektform.
Wähle ein Arbeitsblatt oder eine Lernhilfe. Auf der Produktseite findest du die Angaben zum Material und zum Download.
Futur II in den Überblick der deutschen Zeitformen einordnen.
Kostenloses Material ansehen →Partizip II und Hilfsverbwahl als Grundlage für Futur II wiederholen.
Kostenloses Material ansehen →Zur Wiederholung: die Personalformen von werden im Futur I üben.
Kostenloses Material ansehen →Zum fachlichen Nachlesen: IDS: Futurformen · IDS: Futurperfekt · IDS: Perfektformen. Beispiele und Aufgaben sind eigenständig für Lernmarktplatz erstellt. Klassenangaben sind eine Orientierung; Reihenfolge und Vertiefung unterscheiden sich je nach Bundesland und Schulform.
