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Dieses Arbeitsblatt bietet eine klare Einführung in das Thema Ganze Zahlen. Es zeigt, wie der bekannte Zahlenstrahl nach links erweitert wird und negative Zahlen entstehen – wichtig für Temperaturangaben, Höhenlagen, Kontostände und viele Alltagssituationen. Außerdem wird erklärt, dass negative Zahlen ein Vorzeichen tragen und wie man positive und negative Werte korrekt interpretiert.
Die Schülerinnen und Schüler üben anschließend grundlegende Kompetenzen:
Fehlende Zahlen werden an verschiedenen Zahlenstrahlen eingetragen – mit positiven und negativen Werten wie −7, −5, −20, 10, −90, −45 u. a. (Aufgabe 1).
Zu zwei gegebenen Zahlen wird der exakte Mittelwert gefunden, z. B. zwischen −8 und −4 oder zwischen −12 und 10 (Aufgabe 2).
Größer-/Kleiner-Beziehungen sicher bestimmen, etwa bei −6 □ 3 oder −35 □ −36 (Aufgabe 3).
Zahlensammlungen wie −8, 67, 66, −12, 34 … oder 55, −101, 90 … werden sortiert – beginnend mit der kleinsten Zahl (Aufgabe 4).
Die Punkte A(1|1), B(5|2), C(6|4), D(3|4) werden eingetragen und verbunden.
Danach werden alle Punkte an der y-Achse und anschließend an der x-Achse gespiegelt und die neuen Koordinaten bestimmt (Aufgabe 5).
Damit eignet sich das Arbeitsblatt perfekt für den Einstieg in negative Zahlen, das sichere Rechnen und Vergleichen ganzer Zahlen sowie erste Schritte im Koordinatensystem.
Ideal für Klasse 5/6, Wiederholung, Förderunterricht, Hausaufgaben und die Vorbereitung auf Klassenarbeiten.
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| Herausgeber | Martin Behm | MB Nachhilfe |
| Quelle | MB Nachhilfe Mathe |
| Autor | Martin Behm |
| Nutzungsrechte | Copyright, freier Zugang |
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