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Wie funktioniert eine Bremse, und warum lohnt sich ein genauer Blick auf alltägliche Gegenstände? Anke Ganzer greift solche Fragen auf und macht sie zum Ausgangspunkt für Versuche in den Klassen 6 bis 10. Der Band unterstützt Lehrkräfte dabei, physikalische Zusammenhänge durch Beobachtung, Durchführung und Auswertung zugänglich zu machen.
Zu sieben Themen gibt es jeweils drei Experimente mit unterschiedlichen Anforderungen. Insgesamt stehen damit 21 Versuche zur Verfügung. Schrittweise Anleitungen begleiten die Lernenden von der Vorbereitung bis zur Auswertung; Erläuterungen zu den Versuchen helfen Ihnen bei der Planung.
Für einen großen Teil der Experimente werden Gegenstände aus dem Alltag verwendet. Sie erhalten ein gedrucktes Unterrichtsbuch, keine Experimentierausstattung. Die jeweils benötigten Materialien stellen Sie entsprechend der Versuchsanleitung bereit. Die drei Anforderungsniveaus erleichtern es, eine Auswahl für den Lernstand Ihrer Klasse zu treffen.
Sammeln Sie vor einem Versuch zunächst Vermutungen und lassen Sie diese begründen. Während der Durchführung halten die Lernenden ihre Beobachtungen fest. Anschließend vergleichen sie Vermutung und Ergebnis und formulieren eine passende Erklärung. So bleibt neben dem sichtbaren Effekt auch der Weg zur Erkenntnis im Mittelpunkt. Planen Sie Aufbau, Aufsicht und die für den jeweiligen Versuch erforderlichen Sicherheitsmaßnahmen als Teil Ihrer Unterrichtsvorbereitung ein.
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