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Schulische Übergänge erfolgreich gestalten – Sekundarstufe I

Persen Verlag

Produkt Form

Praxisbeispiele für Übergänge und Schulformwechsel
Arbeitsmaterialien als ergänzender Download

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Produktbeschreibung

Der Wechsel in eine neue Schule oder in die nächste Bildungsphase verändert mehr als den Stundenplan. Daniel Mays und Franka Metzner zeigen in diesem Fachbuch, wie Lehrkräfte Übergänge in die und aus der Sekundarstufe I vorbereiten und begleiten können. Im Mittelpunkt stehen die individuellen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler und eine planvolle Gestaltung der schulischen Unterstützung.

Übergänge verstehen und professionell begleiten

Der Band verbindet Hintergrundwissen mit Einblicken in die internationale Forschung und stellt erprobte Konzepte aus der Praxis vor. Behandelt werden Übergänge und Schulformwechsel, die für Bildungswege und den späteren beruflichen Einstieg bedeutsam sind. Besondere Aufmerksamkeit erhalten Jugendliche mit Förderschwerpunkten sowie geflüchtete Schülerinnen und Schüler, für die solche Veränderungen zusätzliche Schwierigkeiten mit sich bringen können.

Impulse für Unterricht und Schulentwicklung

Konkrete Handlungsempfehlungen unterstützen Sie dabei, Beratung und Begleitung an den Bedürfnissen der Lernenden auszurichten. Die vorgestellten Ansätze bieten zugleich eine Grundlage, um vorhandene Übergangskonzepte an der eigenen Schule zu prüfen, weiterzuentwickeln oder neu aufzubauen. Ergänzende Arbeitsmaterialien für den Unterricht stehen als digitaler Download des Verlags bereit.

Einsatzidee für Ihr Kollegium

Nutzen Sie einen vorgestellten Ansatz als Ausgangspunkt für eine Teamsitzung: Welche Übergänge erleben Ihre Schülerinnen und Schüler, welche Unterstützung ist bereits vorhanden und wo fehlen verlässliche Absprachen? Halten Sie anschließend einen überschaubaren nächsten Entwicklungsschritt fest. Diese ergänzende Einsatzidee verbindet die Lektüre mit konkreter Arbeit am schulischen Konzept.

Sie erhalten die gedruckte Ausgabe mit 100 Seiten und digitalem Zusatzmaterial. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe I, die Bildungsübergänge bewusst begleiten und individuelle Förderung mit gemeinsamer Schulentwicklung verbinden möchten. Die Zuordnung umfasst die Klassen 5 bis 10.