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Wie kann eine Gruppe gemeinsam eine Bewegungsaufgabe lösen? Holger Dusch und Alexander Kallsperger stellen dafür 50 Teamspiele für die Klassen 5 bis 10 vor. Die Aufgaben verbinden Bewegung mit Kommunikation und Kooperation: Die Jugendlichen müssen sich abstimmen, Lösungen erproben und ihr gemeinsames Vorgehen überprüfen.
Für jedes Spiel finden Sie Angaben zu Gruppengröße, Spielfeld, Zeit und Material. Zeichnungen erleichtern die Orientierung beim Aufbau. Allgemeine didaktisch-methodische Hinweise und Praxistipps unterstützen die Durchführung. Anregungen zur Reflexion helfen dabei, die Erfahrungen aus der Bewegungssituation anschließend gemeinsam auszuwerten.
Der gedruckte Band richtet sich an Sportlehrkräfte der Sekundarstufe I. Sie können einzelne Teamaufgaben in eine Unterrichtsstunde einbauen oder mehrere Spiele zu einer Einheit über Kooperation verbinden. Die Angaben zu Raum und Material helfen bei der Auswahl für Ihre Sportstätte. Entscheidend für die Planung sind die Fähigkeiten der Lerngruppe, der verfügbare Zeitrahmen und das soziale Lernziel, das Sie mit der Aufgabe verbinden möchten.
Geben Sie einer Gruppe zunächst Gelegenheit, eine Aufgabe selbstständig zu erproben. Unterbrechen Sie danach für eine kurze Besprechung: Wer hat welche Idee eingebracht, wie wurden Entscheidungen getroffen und was soll im nächsten Versuch verändert werden? Lassen Sie die Gruppe ihren Plan erneut ausprobieren und anschließend beide Durchgänge vergleichen. So wird die Reflexion direkt mit einer weiteren Handlungsmöglichkeit verbunden und die Zusammenarbeit lässt sich anhand konkreter Beobachtungen besprechen.
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