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Unterrichtsstörungen verlangen oft schnelle Entscheidungen. Dieses Praxisbuch unterstützt Lehrkräfte dabei, Situationen genauer einzuordnen, vorbeugende Maßnahmen zu entwickeln und passende Reaktionen auszuwählen. Das Autorenteam aus der Lehrerfortbildung verbindet eine Auseinandersetzung mit möglichen Ursachen mit konkreten Arbeitshilfen für den Schulalltag.
Zunächst geht es darum, unterschiedliche Ursachen von Störungen zu verstehen. Darauf aufbauend werden Möglichkeiten der Prävention vorgestellt. Ein Fünf-Stufen-Modell bietet anschließend Orientierung für das Handeln in konkreten Situationen. So lässt sich die eigene Reaktion bewusster planen und im Zusammenhang mit der jeweiligen Situation betrachten.
Methodenübersichten, Infokästen und Praxistipps erleichtern den Zugang zu den einzelnen Themen. Hinzu kommen Checklisten, Vorlagen und Beobachtungsbögen, die Sie für Ihre Arbeit heranziehen können. Diese Materialien befinden sich auch auf der beigefügten CD-ROM. Das Buch ist klassenübergreifend angelegt und richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Handlungsmöglichkeiten bei Konflikten und Störungen erweitern möchten.
Nehmen Sie eine wiederkehrende Situation aus Ihrem Unterricht und beschreiben Sie zunächst nur, was beobachtbar geschieht. Vergleichen Sie anschließend Ihre bisherige Reaktion mit einem geeigneten Ansatz aus dem Buch. Vereinbaren Sie für eine überschaubare Zeit eine konkrete Veränderung und halten Sie fest, wie sich die Situation entwickelt. Ein Austausch mit einer Kollegin oder einem Kollegen kann die Reflexion ergänzen. Diese Anwendungsidee stammt von Lernmarktplatz.
Geliefert wird die gedruckte Ausgabe mit 112 Seiten und CD-ROM. Für die Nutzung des digitalen Datenträgers benötigen Sie eine geeignete Lesemöglichkeit. Der Band ergänzt die persönliche Unterrichtsreflexion ebenso wie die gemeinsame Arbeit an Regeln und Handlungsmöglichkeiten im Kollegium.
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