Finde für Codes, Teams und Auswahlen das passende Zählmodell. Kläre Reihenfolge und Wiederholung, bevor du eine Formel wählst. Kurze Übungen helfen dir, ähnliche Aufgaben sicher zu unterscheiden.
n!Unsicher beim Einstieg?3 Aufgaben im freiwilligen Kurzcheck
Hilfreiches Vorwissen: Zählprinzip, Fakultät, Brüche und einfache Wahrscheinlichkeiten.
Finde heraus, was du schon kannst
Drei kurze Aufgaben zeigen dir, wo du einsteigen kannst. Löse sie zunächst ohne Hilfe.
Anzahlen als ausgerechnete ganze Zahl eingeben, z. B. 120 statt 5!. Wahrscheinlichkeiten als Bruch mit / oder Dezimalzahl mit Komma oder Punkt eingeben. Mehrere Werte mit Semikolon trennen. Ohne Rundungsauftrag exakt rechnen.
Verstehen
Was zählt die Kombinatorik?
Zwei Fragen vor der Formel
Zählt die Reihenfolge? Sind Wiederholungen erlaubt?
Ein Zahlencode und ein Team aus Personen werden unterschiedlich gezählt. Diese beiden Fragen helfen dir, das passende Modell auszuwählen.
Kombinatorik untersucht, wie viele Möglichkeiten eine Auswahl oder Anordnung hat. Kleine Beispiele kannst du vollständig auflisten. Bei großen Aufgaben ersetzen Zählregeln die lange Liste.
Aus A, B und C sollen zwei verschiedene Buchstaben ausgewählt werden. Wenn die Reihenfolge zählt, gibt es sechs Möglichkeiten:
ABACBABCCACB
Wenn nur die ausgewählten Buchstaben zählen, sind AB und BA dieselbe Auswahl. Dann bleiben nur drei:
A und BA und CB und C
„Mit Zurücklegen“ bedeutet im Urnenmodell: Ein Objekt kann erneut gewählt werden. Außerhalb von Urnenaufgaben fragst du entsprechend, ob sich ein Zeichen, eine Sorte oder ein Objekt wiederholen darf.
Mehrere Entscheidungsschritte multiplizieren
Für ein Outfit stehen drei unterschiedliche Oberteile und zwei unterschiedliche Hosen zur Auswahl. Jedes Oberteil lässt sich mit jeder Hose kombinieren:
Zu jedem der drei Oberteile passen beide Hosen; jedes Outfit besteht aus einem Oberteil und einer Hose.
Anzahl = 6
2 Möglichkeiten zählen
Die Produktregel liefert sechs verschiedene Outfits.
Die Produktregel gilt, wenn auf jede Möglichkeit eines Schritts dieselbe Anzahl von Fortsetzungen folgt. Die Anzahlen dürfen von Schritt zu Schritt verschieden sein. Bei drei Plätzen ohne Wiederholung können es zum Beispiel zuerst fünf, dann vier und zuletzt drei Optionen sein.
Bei getrennten Fällen, die sich nicht überschneiden, addierst du dagegen. Gibt es wahlweise drei verschiedene Kuchen oder zwei verschiedene Eisbecher und du nimmst genau eine Nachspeise, rechnest du:
Beispiel – Schritt für Schritt
Wie viele Nachspeisen stehen zur Wahl?
3 Kuchen oder 2 Eisbecher Gewählt wird genau eine Nachspeise
RechnungErklärung zum Schritt
Anzahl = 3 + 2
1 Getrennte Fälle addieren
Du wählst entweder einen Kuchen oder einen Eisbecher. Die beiden Gruppen überschneiden sich nicht.
Anzahl = 5
2 Ergebnis deuten
Es gibt fünf Möglichkeiten für genau eine Nachspeise.
Ein vierstelliger Code verwendet die Ziffern 0 bis 9. Jede Ziffer darf mehrfach vorkommen, auch 0 am Anfang ist erlaubt. Für jede der vier Stellen gibt es zehn Möglichkeiten:
3 Stellen · Zeichen A, B, C, D Reihenfolge zählt · Wiederholung erlaubt
RechnungErklärung zum Schritt
Anzahl = 4 · 4 · 4
1 Möglichkeiten pro Stelle bestimmen
Für jede der drei Stellen stehen A, B, C und D zur Verfügung; Wiederholungen sind erlaubt.
Anzahl = 4³ = 64
2 Produkt auswerten
Die Reihenfolge zählt. Es gibt 64 dreistellige Codes.
Reihenfolge wichtig, Wiederholung verboten
Fünf Personen bewerben sich für drei verschiedene Ämter: Vorsitz, Stellvertretung und Kasse. Eine Person darf nur ein Amt übernehmen. Für das erste Amt gibt es fünf, für das zweite vier und für das dritte drei Möglichkeiten:
Beispiel – Schritt für Schritt
Vorsitz, Stellvertretung und Kasse besetzen
5 Personen · 3 verschiedene Ämter Eine Person darf nur ein Amt übernehmen
RechnungErklärung zum Schritt
Anzahl = 5 · 4 · 3
1 Verschiedene Ämter nacheinander besetzen
Für den Vorsitz gibt es fünf Möglichkeiten, danach vier für die Stellvertretung und drei für die Kasse. Niemand darf zwei Ämter übernehmen.
Anzahl = 60
2 Produkt berechnen
Die Rollen sind verschieden, daher zählt, wer welches Amt übernimmt.
Wer welches Amt bekommt, zählt. Aus n verschiedenen Objekten werden k ohne Wiederholung in eine Reihenfolge gebracht:
n · (n − 1) · … · (n − k + 1) = n!(n − k)!
Dabei gilt 0 ≤ k ≤ n. Die Fakultät n! multipliziert alle ganzen Zahlen von 1 bis n. Zum Beispiel ist 5! = 120; per Definition gilt 0! = 1.
Übungsaufgabe
Aus 6 verschiedenen Büchern wählst du 3 für eine Reihe im Regal. Jedes Buch darf nur einmal vorkommen. Wie viele Reihen sind möglich?
Erst selbst lösen. Danach mit dem Rechenweg vergleichen.
Die Reihenfolge im Regal zählt. Nach jeder Wahl bleibt ein Buch weniger übrig.
Für eine reine Bücherauswahl ohne Reihenfolge wären es 120 : 3! = 20.
Die Frage nach einer Reihe und die Frage nach einer Auswahl haben unterschiedliche Antworten.
Alle Objekte anordnen: Permutationen
Wenn alle n verschiedenen Objekte angeordnet werden, ist k = n. Für fünf unterschiedliche Bücher in einer Reihe gibt es:
Beispiel – Schritt für Schritt
Alle Bücher anordnen
5 unterschiedliche Bücher in einer Reihe Jedes Buch wird genau einmal verwendet
RechnungErklärung zum Schritt
Anzahl = 5! = 5 · 4 · 3 · 2 · 1
1 Bücher auf Plätze verteilen
Fünf verschiedene Bücher belegen fünf Plätze in einer Reihe; mit jedem belegten Platz bleibt ein Buch weniger übrig.
Anzahl = 120
2 Fakultät auswerten
Es gibt 120 Reihenfolgen ohne Wiederholung.
Das heißt Permutation. Die Plätze sind hier unterscheidbar und bilden eine Reihe. Kreisförmige Sitzordnungen können anders gezählt werden, wenn Drehungen als dieselbe Anordnung gelten.
Gleiche Zeichen: Bei den Buchstaben A, A, B sind die beiden A nicht unterscheidbar. Die sechs Anordnungen mit gedanklich nummerierten A würden jede sichtbare Anordnung doppelt zählen:
Beispiel – Schritt für Schritt
Verschiedene Anordnungen von AAB zählen
Buchstaben: A, A, B Die beiden A sind nicht unterscheidbar
RechnungErklärung zum Schritt
3! = 6
1 Zunächst alle Buchstaben unterscheiden
Mit gedanklich nummerierten A gibt es sechs Reihenfolgen.
2! = 2
2 Mehrfachzählung erkennen
Ein Vertauschen der beiden gleichen A verändert die sichtbare Anordnung nicht. Jede wurde zweimal gezählt.
Anzahl = 3!2! = 62 = 3
3 Doppelzählung entfernen
Teile durch die zwei Vertauschungen der A. Übrig bleiben AAB, ABA und BAA.
AABABABAA
Bei mehreren Gruppen gleicher Zeichen teilst du n! durch die Fakultäten ihrer jeweiligen Häufigkeiten. Für AABB ergibt sich:
Beispiel – Schritt für Schritt
Verschiedene Anordnungen von AABB zählen
Buchstaben: A, A, B, B Gleiche Buchstaben sind nicht unterscheidbar
RechnungErklärung zum Schritt
4! = 24 2! · 2! = 4
1 Anordnungen und Mehrfachzählungen bestimmen
Nummerierte Buchstaben hätten 24 Reihenfolgen. Sowohl die beiden A als auch die beiden B lassen sich ohne sichtbare Änderung vertauschen.
Anzahl = 4!2! · 2! = 244 = 6
2 Mehrfachzählung entfernen
Jede sichtbare Anordnung wurde viermal gezählt.
Übungsaufgabe
Wie viele unterschiedliche Buchstabenfolgen kannst du aus A, A und B bilden, wenn du alle drei Buchstaben verwendest?
Erst selbst lösen. Danach mit dem Rechenweg vergleichen.
Die beiden A sind nicht unterscheidbar. Ihr Tausch ergibt keine neue Folge.
3! : 2! = 6 : 2 = 3.
Das ist eine Anordnung mit gleichen Zeichen. Der Auswahlhelfer für verschiedene Objekte berücksichtigt diesen Sonderfall nicht automatisch.
Reihenfolge unwichtig, Wiederholung verboten
Aus fünf Personen wird ein Team aus drei Personen gewählt. Alle drei Teammitglieder haben dieselbe Rolle. Das Team aus Anna, Ben und Cem bleibt dasselbe, egal in welcher Reihenfolge die Namen genannt werden.
Beispiel – Schritt für Schritt
Teams mit gleichberechtigten Mitgliedern zählen
3 Personen aus 5 auswählen Reihenfolge unwichtig · keine Wiederholung
RechnungErklärung zum Schritt
5 · 4 · 3 = 60
1 Zunächst geordnet zählen
Wähle nacheinander drei verschiedene Personen aus fünf.
3! = 3 · 2 · 1 = 6
2 Mehrfachzählung je Team bestimmen
Jedes Team erscheint in sechs Namensreihenfolgen, obwohl alle Mitglieder dieselbe Rolle haben.
C(5, 3) = 5!3! · 2! = 606 = 10
3 Durch die Reihenfolgen teilen
Es gibt zehn Teams; die Reihenfolge der Auswahl ist unwichtig.
Allgemein lautet der Binomialkoeffizient, gesprochen „n über k“:
C(n, k) = n!k! · (n − k)!
Am Rechner findest du ihn oft als nCr. C(5, 3) = C(5, 2): Drei Personen auszuwählen ist gleichbedeutend damit, die zwei nicht gewählten festzulegen.
Übungsaufgabe
Aus 6 Personen wird ein Team aus 3 Personen gebildet. Niemand hat eine besondere Rolle. Wie viele Teams gibt es?
Erst selbst lösen. Danach mit dem Rechenweg vergleichen.
Du wählst drei Kugeln Eis aus vier Sorten. Sorten dürfen mehrfach vorkommen, und die Reihenfolge der Kugeln wird nicht unterschieden. Drei Kugeln Schokolade zählen als eine Auswahl; zweimal Schokolade und einmal Vanille ebenfalls.
Vier Sorten, drei Kugeln: Wiederholungen sind erlaubt, die Reihenfolge ist egal und von jeder Sorte ist ausreichend Vorrat vorhanden.
C(6, 3) = 6!3! · 3! = 6 · 5 · 43 · 2 · 1
2 Binomialkoeffizienten berechnen
Drei Kugelmarkierungen und drei Trennzeichen belegen insgesamt sechs Positionen.
Anzahl = 1206 = 20
3 Ergebnis auswerten
Es gibt zwanzig verschiedene Sortenauswahlen.
Die Idee dahinter: Drei Markierungen stehen für die Kugeln, drei Trennzeichen teilen sie auf die vier Sorten auf. Unter insgesamt sechs Positionen wählst du die drei Positionen der Kugel-Markierungen. So wird jede Sortenverteilung genau einmal gezählt.
Diese Formel passt nur, wenn genügend Vorrat jeder Sorte vorhanden ist und die Reihenfolge wirklich egal ist. Bei begrenztem Vorrat oder zusätzlichen Bedingungen musst du die Fälle gesondert untersuchen.
Übungsaufgabe
Du wählst 3 Eiskugeln aus 2 Sorten: Vanille und Schokolade. Beide Sorten sind unbegrenzt verfügbar, die Reihenfolge ist egal. Welche Auswahlen gibt es?
Erst selbst lösen. Danach mit dem Rechenweg vergleichen.
n ist die Anzahl verfügbarer unterschiedlicher Objekte oder Sorten, k die Anzahl der ausgewählten Plätze oder Objekte. Prüfe zusätzlich besondere Bedingungen, etwa eine verbotene Null am Anfang oder eine vorgeschriebene Person.
Vom Zählen zur Wahrscheinlichkeit
Eine Urne enthält fünf rote und drei blaue, einzeln unterscheidbare Kugeln. Es werden zwei Kugeln zufällig ohne Zurücklegen gezogen. Wir betrachten ungeordnete Kugelpaare. Alle C(8, 2) = 28 Paare sind gleich wahrscheinlich.
Beispiel – Schritt für Schritt
Wie wahrscheinlich sind zwei rote Kugeln?
5 rote und 3 blaue, einzeln unterscheidbare Kugeln 2 zufällige Ziehungen ohne Zurücklegen
RechnungErklärung zum Schritt
C(8, 2) = 8 · 72 · 1 = 28
1 Alle Paare zählen
Die acht Kugeln sind einzeln unterscheidbar. Ohne Zurücklegen entstehen 28 ungeordnete Paare, die im beschriebenen Zufallsmodell gleich wahrscheinlich sind.
C(5, 2) = 5 · 42 · 1 = 10
2 Günstige Paare zählen
Für zwei rote Kugeln wählst du zwei der fünf roten Kugeln ohne Reihenfolge aus.
Zähler und Nenner verwenden dasselbe Modell: ungeordnete Paare. Nur die Prozentangabe ist gerundet.
Das Verhältnis „günstige durch mögliche Fälle“ darfst du nur bei gleich wahrscheinlichen Fällen verwenden. Zähle im Zähler und Nenner nach demselben Modell: hier beide Male ungeordnet.
Selbst ausprobieren
Üben & prüfen
Mit Tipps lernen oder ohne Hilfe testen – du entscheidest.
Wähle deine Stufe. Pro Runde löst du sechs Aufgaben mit direkter Rückmeldung.
Freiwillig, ohne Anmeldung. Auf gemeinsam genutzten Geräten besser ausgeschaltet lassen. Deine Eingaben werden nicht gespeichert.
Wie sicher bist du jetzt?
5 Aufgaben
Löse die Aufgaben ohne Tipps. Danach bekommst du passende Empfehlungen. Der Check zeigt deinen Lernstand, keine Schulnote.
Eigene Aufgabe lösenMit dem Mathehelfer
Mathehelfer
Welches Auswahlmodell passt zu deiner Aufgabe?
Wähle Produktregel oder Auswahl und lege Reihenfolge sowie Wiederholung fest. Der Helfer zählt die Möglichkeiten und erklärt die Formel. Gleiche Buchstaben, begrenzte Vorräte und weitere Zusatzbedingungen sind Sonderfälle; diese übst du hier auf der Seite.
Weitere Materialien und LernbücherGemeinsam lernen: Tipps für Eltern und Lehrkräfte
Für Eltern: in zehn Minuten gemeinsam wiederholen
Lasst euch eine Aufgabe laut erklären. Fragt: „Warum darfst du diesen Schritt machen?“ Bei einem Fehler schaut ihr gemeinsam auf den Hinweis. Danach löst das Kind eine ähnliche Aufgabe selbst.
Zum Schluss benennt das Kind einen Schritt, den es jetzt sicherer beherrscht, und plant eine kurze Wiederholung.
Für Lehrkräfte: Vorschlag für eine Übungsstunde
Nach der Einführung des Themas: 5 Minuten Kurzcheck, 10 Minuten gezielte Wiederholung, 15 Minuten Üben auf passender Stufe, 10 Minuten Abschlusscheck und Besprechung, 5 Minuten Lernreflexion.
Die Stufen dienen zur Differenzierung. Die kurze Auswertung ist eine Orientierung; Begründungen und Rechenwege sollten zusätzlich auf Papier oder im Gespräch sichtbar werden.
Häufige Fragen
Was unterscheidet Kombination und Permutation?
Bei einer Kombination zählt die Auswahl ohne Reihenfolge. Eine Permutation ordnet alle betrachteten Objekte an.
Warum teile ich bei einem Team durch k!?
Weil dasselbe Team bei geordnetem Zählen in k! verschiedenen Reihenfolgen auftaucht. Diese Mehrfachzählung entfernst du.
Bedeutet ohne Zurücklegen immer ohne Reihenfolge?
Nein. Zurücklegen betrifft Wiederholungen. Ob die Reihenfolge zählt, ist eine zweite, unabhängige Frage.
Zu jedem der drei Oberteile passen beide Hosen; jedes Outfit besteht aus einem Oberteil und einer Hose.