Die Unbekannte x
x steht für eine Zahl, die wir bestimmen möchten. 3x bedeutet 3 · x. Das Malzeichen wird zwischen Zahl und Buchstabe oft weggelassen.
Mathe · ab Klasse 7 · etwa 25–40 Minuten
Du löst lineare Gleichungen auch mit Klammern und Brüchen, prüfst durch Einsetzen und erkennst Sonderfälle.
Grundrechenarten, negative Zahlen und einfache Terme.
01 · Dein Startpunkt · ca. 3 Minuten
Finde jeweils x. Notiere die Umformungen auf Papier und mache die Probe in der ursprünglichen Gleichung.
Gib die Lösung ein, zum Beispiel 5, x = −3 oder 3/2. Dezimalkomma und Dezimalpunkt funktionieren. Für Sonderfälle schreibst du „keine“ oder „alle“ (alle reellen Zahlen).
02 · Verstehen
Eine Gleichung sagt: Links und rechts steht derselbe Wert. Bei einer Gleichung mit einer Unbekannten suchen wir die Zahl, für die diese Aussage stimmt.
Für x = 5 stimmt die Gleichung, denn 5 + 4 = 9. Für x = 3 stimmt sie nicht: 3 + 4 = 7.
Auf beiden Seiten dasselbe tun
Beispiel · Schritt für Schritt
3x + 5 = 20
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 3 · 5 + 5 = 20. Die Gleichung stimmt.
x steht für eine Zahl, die wir bestimmen möchten. 3x bedeutet 3 · x. Das Malzeichen wird zwischen Zahl und Buchstabe oft weggelassen.
3x + 5 ist ein Term. Er hat kein Gleichheitszeichen.
3x + 5 = 20 ist eine Gleichung. Sie verknüpft zwei Terme durch ein Gleichheitszeichen.
Wir lösen lineare Gleichungen mit einer Unbekannten. Beispiele mit x², mehreren Unbekannten oder x im Nenner benötigen weitere Methoden.
Stelle dir zwei gleich schwere Waagschalen vor. Nimmst du auf beiden Seiten dasselbe Gewicht weg, bleiben sie im Gleichgewicht. So funktioniert auch das Umformen einer Gleichung.
| Operation auf beiden Seiten | Beispiel |
|---|---|
| Dieselbe Zahl addieren oder subtrahieren | x + 4 = 9 → auf beiden Seiten − 4 → x = 5 |
| Mit derselben Zahl ungleich 0 multiplizieren | x3 = 2 → auf beiden Seiten · 3 → x = 6 |
| Durch dieselbe Zahl ungleich 0 teilen | 4x = 20 → auf beiden Seiten : 4 → x = 5 |
nennt man eine Umformung, bei der die Lösungsmenge gleich bleibt. Durch 0 darfst du nicht teilen. Auch Multiplikation mit 0 ist keine geeignete Äquivalenzumformung: Sie würde jede Gleichung zu 0 = 0 machen.
Jetzt du · Erst selbst versuchen
Lösung · Schritt für Schritt
x − 7 = 4
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 11 − 7 = 4.
Beispiel · Schritt für Schritt
3x + 5 = 20
Ziel ist, dass x am Ende allein auf einer Seite steht.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Beim Berechnen von 3x + 5 wird x zuerst mit 3 multipliziert und danach 5 addiert. Beim Lösen gehen wir in umgekehrter Reihenfolge vor: Zuerst ziehen wir auf beiden Seiten 5 ab. Danach teilen wir beide Seiten durch 3. So steht x am Ende allein.
Setze x = 5 in die ursprüngliche Gleichung ein.
Links: 3 · 5 + 5 = 20.
Rechts: 20.
Beide Seiten sind gleich. Die Lösung stimmt.
Jetzt du · Erst selbst versuchen
Lösung · Schritt für Schritt
4x − 6 = 18
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 4 · 6 − 6 = 18.
Beispiel · Schritt für Schritt
5x + 2 = 2x + 14
Du darfst auch denselben Term auf beiden Seiten subtrahieren. Ziehe zunächst 2x ab.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: Links 5 · 4 + 2 = 22. Rechts 2 · 4 + 14 = 22.
Ein Term springt nicht einfach über das Gleichheitszeichen. Du rechnest auf beiden Seiten dasselbe. Das hilft dir, Vorzeichenfehler zu vermeiden.
Jetzt du · Erst selbst versuchen
Lösung · Schritt für Schritt
7x − 3 = 4x + 12
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 35 − 3 = 20 + 12 = 32.
Beispiel · Schritt für Schritt
2(x + 3) = 18
Eine Zahl vor der Klammer wird mit jedem Glied in der Klammer multipliziert.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 2 · (6 + 3) = 2 · 9 = 18.
Lösung · Schritt für Schritt
2(x + 3) = 18
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Beide Wege sind richtig. Das direkte Teilen funktioniert hier, weil die gesamte linke Seite mit 2 multipliziert wird.
−(x − 4) = −x + 4. Beide Vorzeichen in der Klammer ändern sich. Zum Beispiel ist 10 − (x − 4) = 14 − x.
Jetzt du · Erst selbst versuchen
Lösung · Schritt für Schritt
3(x − 2) = 15
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 3 · (7 − 2) = 15.
Beispiel · Schritt für Schritt
x4 + 2 = 5
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 12 : 4 + 2 = 5.
Beispiel · Schritt für Schritt
2x + 7 = 1
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 2 · (−3) + 7 = −6 + 7 = 1.
Du kannst die ganze Gleichung mit einem gemeinsamen Nenner multiplizieren. Dabei musst du jedes Glied auf beiden Seiten mitmultiplizieren.
Jetzt du · Erst selbst versuchen
Lösung · Schritt für Schritt
x2 + 3 = x4 + 5
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 8 : 2 + 3 = 7 und 8 : 4 + 5 = 7.
Textaufgabe · Vom Text zur Gleichung
3 Hefte + 1 Stift = 11 €
Aufgabe: Drei gleich teure Hefte und ein Stift für 2 € kosten zusammen 11 €. Wie viel kostet ein Heft?
| Schritt | So gehst du vor |
|---|---|
| 1 · Unbekannte festlegen | x ist der Zahlenwert des Heftpreises in Euro. |
| 2 · Gleichung aufstellen | Drei Hefte kosten 3x Euro. Dazu kommen 2 Euro: 3x + 2 = 11. |
| 3 · Gleichung lösen | Beide Seiten − 2: 3x = 9. Dann beide Seiten : 3: x = 3. |
| 4 · Antwort und Probe | Ein Heft kostet 3 €. Probe: 3 · 3 € + 2 € = 11 €. |
Jetzt du · Erst selbst versuchen
Lösung · Schritt für Schritt
2x + 7 = 25
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Die Zahl ist 9. Probe: 2 · 9 + 7 = 25.
Für den nächsten Schritt
Manchmal fällt x beim Umformen weg. Dann entscheidest du anhand der übrig gebliebenen Aussage.
Beispiel · Schritt für Schritt
2x + 3 = 2x + 7
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Diese Aussage ist für kein x wahr. Die Gleichung hat keine Lösung.
Beispiel · Schritt für Schritt
2(x + 3) = 2x + 6
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Jede Zahl der zugelassenen Grundmenge erfüllt diese Gleichung.
03 · Selber rechnen · ca. 10–15 Minuten
Wähle eine Stufe. Du bekommst zu jeder Antwort eine Rückmeldung und kannst eine Aufgabe nach einem Hinweis noch einmal versuchen. Gib bei Sonderfällen „keine“ oder „alle“ ein. Eine Probe hilft dir bei jeder Aufgabe.
Freiwillig, ohne Anmeldung. Auf gemeinsam genutzten Geräten besser ausgeschaltet lassen. Deine Eingaben werden nicht gespeichert.
04 · Ohne Hilfe prüfen · ca. 5–8 Minuten
Rechne ohne Formelübersicht und Tipps. Danach siehst du, was geklappt hat und welcher Lernschritt als Nächstes sinnvoll ist. Das ist eine kurze Orientierung, keine Klassenarbeitsnote.
Selbstständig anwenden
Schreibe deine Umformungen auf und mache jeweils die Probe in der ursprünglichen Gleichung. Öffne die Lösungen anschließend.
Aufgabe 1 · Auf Papier lösen
Lösung · Schritt für Schritt
6x + 4 = 34
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 6 · 5 + 4 = 34.
Aufgabe 2 · Auf Papier lösen
Lösung · Schritt für Schritt
4x + 9 = x + 24
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 29 = 29.
Aufgabe 3 · Auf Papier lösen
Lösung · Schritt für Schritt
5(x − 1) = 20
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 5 · (5 − 1) = 20.
Aufgabe 4 · Auf Papier lösen
Lösung · Schritt für Schritt
x3 − 2 = 4
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 18 : 3 − 2 = 4.
Aufgabe 5 · Auf Papier lösen
Lösung · Schritt für Schritt
3x + 8 = −4
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.
Probe: 3 · (−4) + 8 = −4.
Aufgabe 6 · Auf Papier lösen
Lösung · Schritt für Schritt
3(x + 2) = 3x + 9
Multipliziere 3 mit beiden Teilen der Klammer.
Die x-Terme fallen weg. Es bleibt eine falsche Aussage.
Keine Zahl kann die Gleichung erfüllen.
Der Selbstcheck gibt dir eine erste Orientierung. Wenn ein Schritt schwierig war, gehe zur verlinkten Erklärung zurück und probiere danach eine ähnliche Aufgabe.
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Dranbleiben
Wiederhole die Erklärung zu deinem Fehler. Rechne danach eine ähnliche Aufgabe ohne geöffneten Tipp oder Rechenweg.
Gezielt weiterüben →Wiederhole in zwei bis drei Tagen fünf Aufgaben ohne Hilfe. Danach kannst du das nächste Thema angehen.
Klammern gezielt weiterüben →Lasst euch eine Aufgabe laut erklären. Fragt: „Warum darfst du diesen Schritt machen?“ Bei einem Fehler schaut ihr gemeinsam auf den Hinweis. Danach löst das Kind eine ähnliche Aufgabe selbst.
Zum Schluss benennt das Kind einen Schritt, den es jetzt sicherer beherrscht, und plant eine kurze Wiederholung.
Nach der Einführung des Themas: 5 Minuten Kurzcheck, 10 Minuten gezielte Wiederholung, 15 Minuten Üben auf passender Stufe, 10 Minuten Abschlusscheck und Besprechung, 5 Minuten Lernreflexion.
Die Stufen dienen zur Differenzierung. Die kurze Auswertung ist eine Orientierung; Begründungen und Rechenwege sollten zusätzlich auf Papier oder im Gespräch sichtbar werden.
Zum Nachschlagen
Nein. x = 5 und 5 = x bedeuten dasselbe. Meist wird x links geschrieben, damit die Lösung leichter zu lesen ist.
Er zeigt an, welche Operation im nächsten Schritt auf beide Seiten angewendet wird. Auf dieser Seite steht das ausdrücklich dabei, zum Beispiel „beide Seiten − 5“.
Ja. Beispielsweise hat 2x = 3 die Lösung x = 32. Welche Zahlen zugelassen sind, hängt von der in der Aufgabe vorgegebenen Grundmenge ab.
Mit der Probe prüfst du, ob dein Ergebnis die ursprüngliche Gleichung erfüllt. So kannst du Rechen- und Vorzeichenfehler entdecken.
Nicht ohne zusätzliche Prüfung. x könnte 0 sein; durch 0 darfst du nicht teilen. Beim Einstieg vermeidest du das und teilst nur durch bekannte Zahlen ungleich 0.
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Führe diese Operation auf beiden Seiten aus. So erhältst du die angezeigte Gleichung.