Proportional: gleicher Faktor
Doppelt so viele gleich teure Hefte kosten doppelt so viel. Dreimal so viele kosten dreimal so viel.
Gleich bleibt: der Preis pro Heft.
Mathe · meist Klasse 6–7 · etwa 25–35 Minuten
Du unterscheidest proportionale und antiproportionale Zusammenhänge, rechnest über eine Einheit und erkennst Grenzen des Dreisatzes.
Multiplizieren, Dividieren und einfache Einheitenumrechnungen.
01 · Dein Startpunkt · ca. 3 Minuten
Rechne die ersten beiden Aufgaben. Ordne beim dritten Beispiel den Zusammenhang ein. Du kannst auch direkt mit der Erklärung beginnen.
Gib bei Rechenaufgaben nur den Zahlenwert in der genannten Einheit ein, zum Beispiel 2,5. Bei Einordnungen schreibst du „proportional“, „antiproportional“ oder „keines“.
02 · Verstehen
Gleicher Preis pro Heft
| Anzahl | Preis |
|---|---|
| 3 Hefte | 6 € |
| 1 Heft | 2 € |
| 5 Hefte | 10 € |
Erst auf ein Heft zurückrechnen, dann auf die gesuchte Anzahl.
Mit dem Dreisatz berechnest du einen fehlenden Wert aus einem bekannten Wertepaar. Du schreibst die Zuordnung auf, rechnest auf eine Einheit zurück und anschließend auf die gesuchte Menge.
Vorher musst du prüfen, ob der Zusammenhang proportional oder antiproportional ist. Nicht jede Aufgabe mit zwei Größen lässt sich so lösen.
Doppelt so viele gleich teure Hefte kosten doppelt so viel. Dreimal so viele kosten dreimal so viel.
Gleich bleibt: der Preis pro Heft.
Bei gleicher Arbeit brauchen doppelt so viele gleich schnell arbeitende Maschinen halb so lange – sofern sie unabhängig gleichzeitig arbeiten können.
Gleich bleibt: Anzahl · Zeit.
Mehr oder weniger allein reicht nicht: Proportional heißt nicht bloß „mehr führt zu mehr“, sondern „derselbe Faktor auf beiden Seiten“. Antiproportional heißt „ein Faktor auf der einen Seite, sein Kehrwert auf der anderen“.
Beispiel · Schritt für Schritt
3 kg → 7,50 €
5 kg → ?
Aufgabe: 3 kg Äpfel kosten 7,50 €. Wie viel kosten 5 kg? Wir nehmen einen unveränderten Preis pro Kilogramm an.
| Menge | Preis | Was passiert? |
|---|---|---|
| 3 kg | 7,50 € | Bekanntes Wertepaar |
| 1 kg | 2,50 € | Beide Werte durch 3 teilen |
| 5 kg | 12,50 € | Beide Werte mit 5 multiplizieren |
Teile Menge und Preis durch 3. Ein Kilogramm kostet 2,50 €.
Multipliziere Menge und Preis mit 5.
Antwort: 5 kg Äpfel kosten 12,50 €.
So prüfst du: 5 kg sind mehr als 3 kg. Bei gleichem Kilopreis muss der Gesamtpreis größer sein. Außerdem gilt in beiden Zeilen: Preis : Kilogrammzahl = 2,50 € pro kg.
Lösung · Schritt für Schritt
4 Stifte → 6 €
10 Stifte → ?
Bei proportionaler Zuordnung teilst du beide Werte durch 4.
Multipliziere den Einzelpreis mit 10. Zehn Stifte kosten 15 €.
Beispiel · Schritt für Schritt
4 Pumpen → 6 Stunden
3 Pumpen → ?
Aufgabe: 4 gleich leistungsfähige Pumpen leeren ein Becken in 6 Stunden. Wie lange brauchen 3 Pumpen?
Wir nehmen an: Die Wassermenge bleibt gleich, es fließt kein Wasser nach und jede Pumpe fördert konstant gleich viel. Dann ist die Zuordnung antiproportional.
| Pumpen | Zeit | Was passiert? |
|---|---|---|
| 4 | 6 h | Bekanntes Wertepaar |
| 1 | 24 h | Pumpenzahl : 4, Zeit · 4 |
| 3 | 8 h | Pumpenzahl · 3, Zeit : 3 |
Bei gleicher Wassermenge und konstanter gleicher Pumpenleistung ist die Zuordnung antiproportional.
Eine Pumpe braucht viermal so lange. Die Pumpenzahl wird durch 4 geteilt, die Zeit mit 4 multipliziert.
Drei Pumpen teilen sich die Arbeit. Die Pumpenzahl wird mit 3 multipliziert, die Zeit durch 3 geteilt.
Antwort: 3 Pumpen brauchen unter diesen Bedingungen 8 Stunden.
Probe: 4 · 6 = 24 und 3 · 8 = 24. Das Produkt aus Pumpenzahl und Stundenzahl bleibt gleich. Weniger Pumpen benötigen mehr Zeit.
Lösung · Schritt für Schritt
6 Maschinen → 8 Stunden
4 Maschinen → ?
Bei gleicher Arbeit und gleicher Leistung braucht eine Maschine sechsmal so lange.
Vier gleichzeitig arbeitende Maschinen benötigen ein Viertel dieser Zeit.
Das Produkt aus Maschinenzahl und Stundenzahl bleibt gleich.
| Situation | Einordnung | Begründung |
|---|---|---|
| Gewicht und Preis bei festem Kilopreis | Proportional | Doppelte Menge kostet doppelt so viel. |
| Zeit und Strecke bei konstantem Tempo | Proportional | Doppelte Zeit ergibt doppelte Strecke. |
| Tempo und Fahrzeit für eine feste Strecke | Antiproportional | Doppeltes Tempo halbiert die Zeit, ohne Pausen und Verzögerungen. |
| Taxistrecke und Preis mit Grundgebühr | Nicht proportional | Die Grundgebühr verdoppelt sich bei doppelter Strecke nicht. |
| Alter eines Kindes und Körpergröße | Keines von beidem | Doppeltes Alter bedeutet nicht doppelte Größe. |
Häufiger Fehler: Ohne Prüfung einfach immer teilen und multiplizieren. Überlege zuerst, welche Größe konstant bleibt und wie sich eine Verdopplung auswirken würde.
Lösung · Schritt für Schritt
4 € Grundgebühr + 2 € je km
3 km und 6 km
Addiere zur Grundgebühr die Kosten für drei Kilometer.
Die Grundgebühr bleibt gleich, nur die Streckenkosten verdoppeln sich.
Nein: Der Gesamtpreis verdoppelt sich nicht. Ein proportionaler Dreisatz wäre hier falsch.
Verwende innerhalb einer Spalte dieselbe Einheit. Bei Zeitangaben gilt: 1,5 Stunden sind 90 Minuten, nicht 150 Minuten.
Beispiel · Schritt für Schritt
30 Minuten → 6 km
1,5 Stunden → ?
Beispiel: Bei konstantem Tempo werden in 30 Minuten 6 km zurückgelegt. Welche Strecke wird in 1,5 Stunden zurückgelegt?
| Zeit | Strecke |
|---|---|
| 30 min | 6 km |
| 1 min | 0,2 km |
| 90 min | 18 km |
Eine Stunde hat 60 Minuten: 1,5 · 60 = 90.
Bei konstantem Tempo teilst du Zeit und Strecke durch 30.
Ohne Pausen und bei gleichbleibendem Tempo sind es in 1,5 Stunden 18 km.
Verbindung zum nächsten Thema
Auch Prozentaufgaben kannst du über 1 % lösen. Bei einem festen Grundwert sind Prozentzahl und Anteil proportional.
Beispiel · Schritt für Schritt
15 % von 80 €
Aufgabe: Wie viel sind 15 % von 80 €?
| Prozent | Betrag |
|---|---|
| 100 % | 80 € |
| 1 % | 0,80 € |
| 15 % | 12 € |
Der ganze Betrag entspricht 100 %.
Teile beide Werte durch 100.
Multipliziere mit 15. Der gesuchte Anteil beträgt 12 €.
03 · Selber rechnen · ca. 10–15 Minuten
Wähle eine Stufe. Du bekommst zu jeder Antwort eine Rückmeldung und kannst eine Aufgabe nach einem Hinweis noch einmal versuchen. Entscheide vor jeder Rechnung, welche Größe konstant bleibt. Prüfe anschließend, ob dein Ergebnis zur Situation passt.
Freiwillig, ohne Anmeldung. Auf gemeinsam genutzten Geräten besser ausgeschaltet lassen. Deine Eingaben werden nicht gespeichert.
04 · Ohne Hilfe prüfen · ca. 5–8 Minuten
Rechne ohne Formelübersicht und Tipps. Danach siehst du, was geklappt hat und welcher Lernschritt als Nächstes sinnvoll ist. Das ist eine kurze Orientierung, keine Klassenarbeitsnote.
Selbstständig anwenden
Entscheide zuerst: proportional, antiproportional oder keines von beidem? Rechne danach auf Papier und prüfe deine Lösung.
Lösung · Schritt für Schritt
6 kg → 15 €
2,5 kg → ?
Die Zuordnung ist bei gleichem Kilopreis proportional.
2,5 kg kosten 6,25 €.
Lösung · Schritt für Schritt
300 g Reis pro Person
5 Personen → ?
Bei gleicher Portion ist die Zuordnung proportional.
Der Bedarf pro Person ist hier schon in der Aufgabe angegeben.
Multipliziere die Portionsgröße mit der gesuchten Personenzahl.
Fünf Personen benötigen zusammen 1,5 kg Reis.
Lösung · Schritt für Schritt
3 Pumpen → 10 Stunden
5 Pumpen → ?
Bei gleicher Arbeit ist die Zuordnung antiproportional.
Fünf gleiche Pumpen benötigen unter denselben Bedingungen 6 Stunden.
Lösung · Schritt für Schritt
40 Minuten → 12 km
1 Stunde → ?
Verwende für beide Zeitangaben Minuten.
Bei konstantem Tempo ist die Zuordnung proportional.
In 60 Minuten werden 18 km zurückgelegt.
Lösung · Schritt für Schritt
30 % von 250 €
Bei festem Grundwert sind Prozentzahl und Anteil proportional.
Teile durch 100.
Der gesuchte Anteil beträgt 75 €.
Nein. Körpergröße wächst nicht proportional zum Alter. Die doppelte Größe von 220 cm wäre keine sinnvolle Vorhersage.
Der Selbstcheck ist eine kurze Orientierung. Bei einem Fehler findest du über den Lösungslink den passenden Lernschritt.
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Dranbleiben
Wiederhole die Erklärung zu deinem Fehler. Rechne danach eine ähnliche Aufgabe ohne geöffneten Tipp oder Rechenweg.
Gezielt weiterüben →Wiederhole in zwei bis drei Tagen fünf Aufgaben ohne Hilfe. Danach kannst du das nächste Thema angehen.
Prozentrechnung weiterüben →Lasst euch eine Aufgabe laut erklären. Fragt: „Warum darfst du diesen Schritt machen?“ Bei einem Fehler schaut ihr gemeinsam auf den Hinweis. Danach löst das Kind eine ähnliche Aufgabe selbst.
Zum Schluss benennt das Kind einen Schritt, den es jetzt sicherer beherrscht, und plant eine kurze Wiederholung.
Nach der Einführung des Themas: 5 Minuten Kurzcheck, 10 Minuten gezielte Wiederholung, 15 Minuten Üben auf passender Stufe, 10 Minuten Abschlusscheck und Besprechung, 5 Minuten Lernreflexion.
Die Stufen dienen zur Differenzierung. Die kurze Auswertung ist eine Orientierung; Begründungen und Rechenwege sollten zusätzlich auf Papier oder im Gespräch sichtbar werden.
Zum Nachschlagen
Nein. Wenn sich ein passender Faktor direkt erkennen lässt, kannst du ihn nutzen. Von 3 kg auf 6 kg verdoppelst du beispielsweise bei proportionaler Zuordnung direkt den Preis. Der Weg über 1 funktioniert systematisch auch bei weniger einfachen Zahlen.
Wenn du die Zahl der gleichzeitig arbeitenden Pumpen auf eine reduzierst, braucht diese eine Pumpe entsprechend länger. Deshalb wird die Zeit beim Rückrechnen auf eine Pumpe größer.
Schreibe Größen und Einheiten auf, prüfe den Zusammenhang und notiere einen Antwortsatz. Bei Arbeitszeitaufgaben müssen die Bedingungen wie gleiche Leistung und unveränderte Arbeitsmenge stimmen.
Nicht über verschiedene Preisstufen hinweg. Wenn sich der Stückpreis ab einer bestimmten Menge ändert, gilt kein einheitlicher proportionaler Zusammenhang für alle Mengen. Prüfe zuerst die Preisregel.
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Der Preis pro Kilogramm bleibt gleich. Deshalb ist die Zuordnung proportional.