1 · Welcher Vektor liefert die Richtung der Lotgeraden?
Lösung und Rechenweg ansehen
Ein Normalenvektor der Ebene. Er steht senkrecht zu ihr.
Erklärung wiederholen →Mathe · Klasse 11–13 · etwa 45–60 Minuten
Du berechnest exakte Abstände und Lotfußpunkte und unterscheidest Parameter, Vorzeichen und geometrische Länge.
Ebenengleichungen, Normalenvektoren, Geraden und Wurzeln.
01 · Dein Startpunkt · ca. 3 Minuten
Drei kurze Aufgaben zeigen dir, wo du einsteigen kannst. Löse sie zunächst ohne Hilfe.
Drei Koordinaten oder Koordinatenterme mit Semikolon trennen, z. B. 2; −1; 3. Exakte Brüche mit / und Wurzeln als sqrt(…), z. B. sqrt(5). Abstände nicht vorzeitig runden. Nur Winkel wie verlangt runden. Ebenengleichungen sind mit x, y, z oder x1, x2, x3 möglich.
02 · Verstehen
Der kürzeste Weg steht senkrecht
E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3
Für P(3 | 0 | 0) beträgt der Abstand zu E genau 1 Längeneinheit. Entscheidend ist die senkrechte Verbindung zur Ebene.
Der Abstand eines Punktes zur Ebene ist die Länge der kürzesten Verbindungsstrecke. Diese Strecke steht senkrecht auf der Ebene und endet im Lotfußpunkt L. Ein beliebiger anderer Ebenenpunkt liefert im Allgemeinen eine längere Strecke.
Liegt P bereits auf E, ist sein Abstand 0 und der Lotfußpunkt ist P selbst. Ein Abstand ist nie negativ. Ohne vorgegebene Maßeinheit geben wir ihn in Längeneinheiten an.
Die Ebene sei E: ax₁ + bx₂ + cx₃ = k, der Punkt P habe die Koordinaten p₁, p₂ und p₃. Der Normalenvektor ist n = (a; b; c) und muss ungleich null sein. Dann gilt:
d(P, E) =
Im Zähler setzt du die Punktkoordinaten in die linke Seite ein, ziehst die rechte Seite ab und nimmst den Betrag. Der Nenner ist die Länge des Normalenvektors. Er sorgt dafür, dass das Ergebnis unabhängig von der Skalierung der Ebenengleichung ist.
Steht die Ebene als ax₁ + bx₂ + cx₃ + c₀ = 0 da, lautet der Zähler |ap₁ + bp₂ + cp₃ + c₀|. Bringe die Gleichung zuerst bewusst in eine Form, damit das Vorzeichen stimmt.
Beispiel · Schritt für Schritt
P(3 | 0 | 0)
E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3
Gegeben sind E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3 und P(3 | 0 | 0). Lies zunächst n = (2; −1; 2) ab.
Setze P(3 | 0 | 0) in die linke Ebenenseite ein und subtrahiere die rechte Seite 3.
Teile den Betrag des Einsetzwerts durch die Normalenlänge. Der Abstand beträgt 1 Längeneinheit.
Das Ergebnis ist 1 Längeneinheit. Die Zahl 3 im Zähler allein wäre noch nicht der Abstand, weil unser Normalenvektor nicht die Länge 1 besitzt.
Die Hessesche Normalform verwendet einen Normalenvektor der Länge 1. Dazu teilst du die normale Ebenengleichung durch die Normalenlänge:
= 0
Setzt du einen Punkt in die linke Seite ein, erhältst du seinen vorzeichenbehafteten Abstand bezüglich der gewählten Normalenrichtung. Der Betrag davon ist der geometrische Abstand.
Beispiel · Schritt für Schritt
E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3
P(3 | 0 | 0); O(0 | 0 | 0)
Die normierte linke Seite liefert einen vorzeichenbehafteten Wert.
O(0 | 0 | 0) liegt auf der anderen Seite der Ebene.
Beide Punkte sind gleich weit entfernt. Die Vorzeichen hängen von der gewählten Normalenrichtung ab.
Wenn zusätzlich der nächstgelegene Ebenenpunkt gesucht ist, brauchst du den Lotfußpunkt. Stelle eine Gerade durch P auf, deren Richtung der Normalenvektor von E ist:
h: x = + t ·
Beispiel · Schritt für Schritt
P(3 | 0 | 0)
E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3
Lotrichtung: n = (2; −1; 2)
Die Gerade durch P hat den Normalenvektor als Richtung. Ihr Schnittpunkt mit E ist der Lotfußpunkt.
Ersetze alle drei Koordinaten durch ihre Terme mit demselben Parameter t.
Das Minus vor −t wird zum Plus. Subtrahiere anschließend 6.
Teile durch 9. Das negative Vorzeichen bedeutet Bewegung entgegen der gewählten Normalenrichtung.
Berechne jede Koordinate mit t = −1/3.
Der Punkt liegt auf der Lotgeraden und erfüllt die Ebenengleichung.
L liegt auf E und die Verbindung von P nach L verläuft parallel zum Normalenvektor. Genau diese beiden Eigenschaften kennzeichnen den Lotfußpunkt.
Beispiel · Schritt für Schritt
P(3 | 0 | 0)
E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3
L(7/3 | 1/3 | −2/3)
Die linke Seite ergibt die geforderte rechte Seite. L liegt tatsächlich auf E.
Subtrahiere die Koordinaten von P von denen von L. Der Verbindungsvektor ist parallel zur Normalenrichtung und damit senkrecht zur Ebene.
Die Summe der Quadrate beträgt 1. Das bestätigt den Abstand aus der Formel.
Der Betrag des Parameters wird mit der Länge des Richtungsvektors multipliziert.
Der Betrag des Parameters t ist nur dann direkt eine Länge, wenn der Richtungsvektor die Länge 1 hat. Hier ist |t| ein Drittel, der Abstand aber 1.
Beispiel · Schritt für Schritt
A(0 | 1 | 2)
E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3
A erfüllt die Ebenengleichung 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3.
Der Zähler ist null. A liegt auf der Ebene und ist sein eigener Lotfußpunkt.
Beispiel · Schritt für Schritt
P(1 | −4 | 5)
E: x₃ = 2
Die Ebene ist parallel zur x₁-x₂-Ebene.
Nur die dritte Koordinate geht in die Abstandsformel ein.
Die ersten beiden Koordinaten bleiben gleich. Der Abstand beträgt 3 Längeneinheiten.
Beispiel · Schritt für Schritt
P(3 | 0 | 0)
E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3
Auch die rechte Seite wird mit 2 multipliziert. Die Ebene bleibt dieselbe.
Der verdoppelte Normalenvektor ist doppelt so lang.
Zähler und Nenner verdoppeln sich gemeinsam. Der Abstand ändert sich nicht.
Bestimme zuerst einen Normalenvektor n, der zu beiden Spannvektoren orthogonal ist. Verwende anschließend einen Stützpunkt A der Ebene. Mit den Ortsvektoren p und a gilt:
d(P, E) =
Das ist dieselbe Abstandsformel in Vektorschreibweise. Du kannst auch zunächst die Koordinatenform aufstellen und danach die bekannte Formel anwenden. A darf dabei jeder beliebige Punkt der Ebene sein; er muss nicht der Lotfußpunkt sein.
03 · Selber rechnen · ca. 10–15 Minuten
Wähle eine Stufe. Du bekommst zu jeder Antwort eine Rückmeldung und kannst eine Aufgabe nach einem Hinweis noch einmal versuchen. Rechne und begründe zuerst auf Papier. Gib vollständige Koordinaten, Terme oder exakte Zahlenwerte ein. Nutze die Punktprobe und die Senkrechtbedingung zur Kontrolle.
Freiwillig, ohne Anmeldung. Auf gemeinsam genutzten Geräten besser ausgeschaltet lassen. Deine Eingaben werden nicht gespeichert.
04 · Ohne Hilfe prüfen · ca. 5–8 Minuten
Rechne ohne Formelübersicht und Tipps. Danach siehst du, was geklappt hat und welcher Lernschritt als Nächstes sinnvoll ist. Das ist eine kurze Orientierung, keine Klassenarbeitsnote.
Dein Wissen anwenden
Löse die Aufgaben zuerst auf Papier. Öffne danach die Lösung. Bei einem Fehler führt dich der Link zur passenden Erklärung zurück.
Ein Normalenvektor der Ebene. Er steht senkrecht zu ihr.
Erklärung wiederholen →Lösung · Schritt für Schritt
n = (2; −1; 2)
Das Quadrat von −1 ist positiv.
Die Vektorlänge ist eine nichtnegative Zahl.
Lösung · Schritt für Schritt
P(3 | 0 | 0)
E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3
Setze den Punkt ein und ziehe die rechte Ebenenseite ab.
Die Koeffizienten sind 2, −1 und 2.
Der Abstand beträgt 1 Längeneinheit.
Die Einsetzung kann je nach Seite der Ebene positiv oder negativ sein. Der geometrische Abstand ist stets nicht negativ.
Erklärung wiederholen →Lösung · Schritt für Schritt
P(1 | −4 | 5)
E: x₃ = 2
Die Normale der Ebene x₃ = 2 hat bereits Länge 1.
Behalte die ersten beiden Koordinaten und ersetze die dritte durch 2. Der Abstand ist 3 Längeneinheiten.
Lösung · Schritt für Schritt
|n| = 3; t = −1/3
Das Vorzeichen zeigt nur die Bewegungsrichtung entlang der Lotgeraden.
Nein, der Abstand ist 1 Längeneinheit. Der Parameterbetrag allein ist hier noch keine Länge.
Der Selbstcheck hilft dir zu erkennen, welchen Schritt du noch üben solltest. Rechne nach einer Korrektur eine ähnliche Aufgabe ohne Hilfe.
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Dranbleiben
Wiederhole die Erklärung zu deinem Fehler. Rechne danach eine ähnliche Aufgabe ohne geöffneten Tipp oder Rechenweg.
Gezielt weiterüben →Wiederhole in zwei bis drei Tagen fünf Aufgaben ohne Hilfe. Danach kannst du das nächste Thema angehen.
Abstände zu Geraden untersuchen →Lasst euch eine Aufgabe laut erklären. Fragt: „Warum darfst du diesen Schritt machen?“ Bei einem Fehler schaut ihr gemeinsam auf den Hinweis. Danach löst das Kind eine ähnliche Aufgabe selbst.
Zum Schluss benennt das Kind einen Schritt, den es jetzt sicherer beherrscht, und plant eine kurze Wiederholung.
Nach der Einführung des Themas: 5 Minuten Kurzcheck, 10 Minuten gezielte Wiederholung, 15 Minuten Üben auf passender Stufe, 10 Minuten Abschlusscheck und Besprechung, 5 Minuten Lernreflexion.
Die Stufen dienen zur Differenzierung. Die kurze Auswertung ist eine Orientierung; Begründungen und Rechenwege sollten zusätzlich auf Papier oder im Gespräch sichtbar werden.
Nein. Ein vorzeichenbehafteter Ausdruck kann negativ werden, der geometrische Abstand ist aber sein Betrag.
Nein. Wenn nur der Abstand gefragt ist, reicht die Abstandsformel. Für den nächstgelegenen Punkt oder eine Spiegelung brauchst du den Lotfußpunkt.
Damit die Normalenrichtung auf Länge 1 normiert wird. Sonst würde eine bloße Skalierung derselben Ebenengleichung das Ergebnis verändern.
Die Koeffizienten der Ebene bilden den Normalenvektor. Quadriere auch die negative Komponente vollständig.