Weltwirtschaftskrise ab 1929 – Unterrichtseinheit mit Quellenarbeit (Klasse 8–9)

Wenn die Arbeit wegbricht: die Weltwirtschaftskrise verstehen

Warum verloren Menschen ab 1929 ihre Arbeit – und reichte es, vorhandene Stellen anders zu verteilen? Diese kostenlose Unterrichtseinheit für Geschichte, Klasse 8–9 verbindet einen anschaulichen Podcast-Einstieg mit historischer Quellenarbeit. Zwei aufeinander aufbauende Stunden à 45 Minuten sind vollständig vorbereitet; die erste Stunde kann auch einzeln eingesetzt werden.

Das erarbeiten die Lernenden

• Stunde 1: internationale Kredit- und Absatzprobleme erklären, den Kreislauf aus Arbeitslosigkeit und sinkender Nachfrage ordnen und zwischen familiärer Notwendigkeit und gesamtwirtschaftlichen Folgen unterscheiden.
• Stunde 2: einen Plakataufruf des DHV, Ortsgruppe Dresden, vom 12. Dezember 1930 mit Artikel 163 Absatz 2 der Weimarer Reichsverfassung vergleichen. Die Lernenden untersuchen Interessen und ungleiche Belastungen, formulieren ein begründetes Urteil und unterscheiden Forderungen von tatsächlicher Wirkung.

Im ZIP enthalten

• 7 Seiten Lehrerfassung: Vorbereitung, zwei Verlaufspläne, Lösungen, Differenzierung sowie Quellen- und Rechtenachweise.
• 6 Seiten Schülermaterial: Hör- und Erklärblatt, zwei Quellenblätter, Urteilsaufgaben und separates Hilfeblatt.
• 4 Seiten vollständiges Podcasttranskript mit allen 21 Sprechabschnitten.
• 10 bearbeitbare Unterrichtsfolien als PowerPoint und zusätzlich als PDF.
• 17-seitiges Gesamt-PDF mit Lesezeichen und Start-hier-Anleitung. Die Inhalte des Gesamt-PDF liegen zusätzlich einzeln bei.

Podcast ohne zusätzliche Bestellung

Die Folge 15 „Wenn die Arbeit wegbricht“ (9:03 Minuten) ist auf der Lernseite zur Weltwirtschaftskrise erreichbar. QR-Codes auf den Schülerblättern führen zur Erklärseite. Eine MP3 ist nicht im ZIP enthalten. Das vollständige Transkript bietet eine Lesealternative ohne Audio.

Paul Neumann und seine Erlebnisse sind für den Podcast erfunden; die Stimmen sind KI-erzeugt. Cover und Einstiegsbild sind moderne KI-Illustrationen. Die historischen Quellentexte sind davon ausdrücklich getrennt und mit Herkunft, Datum und Grenzen ihrer Aussagekraft versehen.

Vorbereitung und Einsatz

A1–A2 für Stunde 1, B1–B3 für Stunde 2 ausdrucken; Hilfeblatt und Transkript bei Bedarf separat ausgeben. Für Audio Internet und Lautsprecher vorab testen. Die Folien enthalten Aufgaben und nachgelagerte Sicherungen. Empfohlen für Klasse 8–9; den schulinternen Stoffverteilungsplan berücksichtigen.

Für privates Lernen und Unterricht in eigenen Klassen und Kursen drucken und kopieren; PowerPoint für den eigenen Unterricht anpassen. Keine öffentliche Weiterverbreitung oder kommerzielle Weitergabe des Pakets. Rechte an gemeinfreien historischen Quellen bleiben unberührt.