Was kannst du schon?
Wähle jeweils eine Antwort. Die Lösungen erklären dir, worauf es ankommt.
Wie zeigt eine flache Karte, wo es bergauf geht? Entdecke einen Modellberg von oben und von der Seite – und finde heraus, welcher Hang steiler ist.
Wähle jeweils eine Antwort. Die Lösungen erklären dir, worauf es ankommt.
Lernschritt 1
Eine Höhenlinie verbindet Punkte mit derselben Höhe über einem gemeinsamen Bezugsniveau, meist dem Meeresspiegel. Auf der 200-m-Linie liegen also alle Punkte 200 m hoch – auch auf der anderen Seite des Berges.
Stell dir vor, du schneidest einen Modellberg in waagerechte Scheiben. Die Ränder der Scheiben ergeben von oben betrachtet Höhenlinien.
Schau genau hin: Betrachte den Modellberg oben: Wie sieht der Rand einer waagerechten Schnittfläche von oben aus?
Er bildet eine geschlossene Umrisslinie. Bei einem echten Berg liegen alle Punkte eines solchen waagerechten Schnitts auf derselben Höhe. Ihre Verbindung ist eine Höhenlinie. Das Modell veranschaulicht die Idee; es entspricht nicht exakt dem Übungsberg darunter.
Westen · Osten · eng → steiler · weit → flacher · Höhenabstand: jeweils 100 m · fiktives Modell
Wichtig: Eine Höhenlinie ist kein Wanderweg. Sie ist eine gedachte Verbindung gleich hoher Punkte.

Lernschritt 2

Schau genau hin: Auf welcher Seite würdest du einen steileren Anstieg erwarten? Begründe zunächst nur mit dem Bild.
Links wirkt der Hang deutlich steiler: Er steigt auf kurzer waagerechter Strecke stark an. Rechts verteilt sich der Höhengewinn auf eine längere Strecke. In einer Höhenlinienkarte erkennst du diesen Unterschied am Abstand der Linien.
Du überwindest 100 Höhenmeter auf einer kurzen waagerechten Strecke. Der Hang ist hier steiler.
Für dieselben 100 Höhenmeter brauchst du eine längere waagerechte Strecke. Der Hang ist hier flacher.
Dieser Vergleich gilt bei gleichem Kartenmaßstab und gleichem Höhenabstand. Der Höhenabstand (auch Äquidistanz) steht normalerweise in den Kartenangaben; er muss nicht 100 m betragen.
Im Modell ist der Gipfel durch einen Höhenpunkt mit 450 m angegeben. Die innerste Höhenlinie liegt bei 400 m. Ohne den Höhenpunkt könntest du die genaue Gipfelhöhe nicht ablesen. Bei einer vollständig dargestellten 100-m-Abstufung läge sie über 400 m und unter 500 m.
Nein. Sie können auch eine Senke umschließen. Prüfe, ob die Höhenwerte nach innen größer oder kleiner werden. Manche Karten kennzeichnen Senken zusätzlich durch kleine Striche zur tieferen Seite. In unserem Modell steigen die Werte nach innen: Es ist ein Berg.
Lernschritt 3
Ein Höhenprofil zeigt das Gelände entlang einer Linie von der Seite. Hier schneiden wir den Berg entlang A–B. Vergleiche die steile linke Seite und die flachere rechte Seite mit der Karte oben.
200 m: Die waagerechte Linie trifft beide Hänge auf derselben Höhe.
Höhe in m · Schematischer Schnitt: Höhen zur Verdeutlichung überhöht
Ausprobieren: Stelle nacheinander 100, 200, 300 und 400 m ein. Auf welcher Seite liegen die Schnittpunkte unterschiedlicher Höhen näher zusammen?
Auf der westlichen, linken Seite. Dort wird derselbe Höhenunterschied auf kürzerer waagerechter Entfernung erreicht: Der Hang ist steiler.
Selbst ausprobieren
Mit Erklärungen üben oder dein Wissen testen – du entscheidest.
Bearbeite eine Aufgabe nach der anderen. Du kannst deine Antwort prüfen und die Erklärung öffnen.
Optional: Dein Fortschritt wird nur auf diesem Gerät und in diesem Browser gespeichert.
Wähle jeweils eine Antwort. Prüfe anschließend deine Auswahl und lies die Begründungen.
Aufgabe: Eine Gruppe wünscht sich einen weniger steilen Anstieg. Welche Seite unseres Modellbergs passt eher? Begründe mit der Karte. Reicht diese Information für eine echte Tour?
Mögliche Lösung: Die Ostseite ist im Modell flacher, denn die Höhenlinien liegen weiter auseinander. Für eine echte Tour reichen Höhenlinien allein nicht: Es müssen geeignete Wege vorhanden sein; auch Wegzustand, Wetter und Sperrungen sind zu berücksichtigen.
Schwerpunkt Klasse 5/6: Kartenkompetenz und räumliche Orientierung. Die genaue Jahrgangsstufe hängt von Schulform und Bundesland ab.
Die Karten und Profile sind eigens konstruierte, fiktive Lernmodelle. Die zusätzlichen Illustrationen wurden mit KI erstellt. Sie veranschaulichen Perspektiven und Geländeformen, sind aber keine Karten zum Vermessen. Redaktion: Lernmarktplatz · September 2026.
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Diese Materialien ergänzen die Erklärung und unterstützen dich beim Üben und Nachschlagen.
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