Spanisch verstehen und üben / Hörverstehen

Spanisch · Hörverstehen 03 · B1

Una semana con menos móvil

Elena berichtet über ein Experiment mit weniger Handyzeit. Verstehe Regeln, Schwierigkeiten und ihre persönliche Schlussfolgerung.

73 Sekunden · 20–30 Minuten mit Übungen · 3.–4. Lernjahr (Orientierung)

Spanisch · Hörverstehen · B1

Una semana con menos móvil

Unterscheide Beobachtungen, Vermutungen und die Entscheidung am Ende.

Transkript zum Mitlesen

Me llamo Elena y hace un mes participé en un experimento de mi clase: usar menos el móvil durante una semana. No teníamos que apagarlo por completo. La regla era dejarlo en una caja al llegar a casa y consultarlo solo dos veces por la tarde, durante quince minutos cada vez. Las llamadas urgentes estaban permitidas. Al principio pensé que sería fácil. Sin embargo, el lunes abrí la caja varias veces sin darme cuenta, simplemente porque estaba acostumbrada a mirar la pantalla cuando me aburría. El miércoles empecé a notar un cambio: terminé los deberes antes y tuve tiempo para salir a pasear con mi hermana. También dormí mejor, aunque no sé si fue por el móvil o porque me acosté más temprano. No todo fue positivo. Un día cambiaron la hora de un entrenamiento en el grupo de mensajes y yo no lo vi. Llegué cuando el entrenamiento ya había empezado. Después acordamos que, si había un cambio importante, una amiga me llamaría. Al terminar la semana, algunos compañeros dijeron que nunca volverían a usar las redes sociales. A mí eso me parece poco realista. He decidido quitar las notificaciones que no necesito y dejar el móvil fuera del dormitorio. Para mí, lo importante no es renunciar a la tecnología, sino decidir cuándo me resulta útil y cuándo me distrae.

KI-generierter Hörtext · Lucia España · Standardspanisch aus Spanien

1. Hören und verstehen

Wähle pro Frage eine Antwort. Höre zuerst einmal ganz zu, lies danach die Detailfragen und höre erneut.

1. ¿Cuál es la idea principal?
2. ¿Qué estaba permitido durante el experimento?
3. ¿Por qué abría Elena la caja el lunes?
4. ¿Qué dice sobre dormir mejor?
5. ¿Qué solución encontró para los cambios importantes?

2. Gezielt Details hören

Worthilfe öffnen
hermana · dormitorio · tarde · quince

Alle Lösungen zu Auswahlfragen und Lücken
  1. Organizar mejor el uso del móvil. Elena will bewusst entscheiden, wann sie ihr Handy nutzt.
  2. Recibir llamadas urgentes. Dringende Anrufe waren erlaubt.
  3. Por costumbre cuando se aburría. Aus Gewohnheit griff sie bei Langeweile zum Handy.
  4. Que no sabe exactamente cuál fue la causa. Sie nennt weniger Handynutzung und früheres Zubettgehen als mögliche Ursachen.
  5. Pedir a una amiga que la llamara. Eine Freundin sollte sie bei wichtigen Änderungen anrufen.

Lücken: tarde · quince · hermana · dormitorio

3. Plus: selbst formulieren

Antworte in spanischen Stichpunkten oder kurzen Sätzen. Vergleiche anschließend mit der Musterantwort; sinngemäß richtige Antworten zählen.

Musterantwort anzeigen
Dejar el móvil en una caja al llegar a casa; dos consultas de quince minutos por la tarde; llamadas urgentes permitidas.
Musterantwort anzeigen
Que miraba el móvil por costumbre o aburrimiento, no siempre por necesidad.
Musterantwort anzeigen
Terminó antes los deberes, paseó con su hermana o durmió mejor (dos bastan).
Musterantwort anzeigen
Porque también se acostó más temprano.
Musterantwort anzeigen
No vio el cambio de hora y llegó tarde; una amiga la llamaría en caso de cambios importantes.
Musterantwort anzeigen
Le parece poco realista; quita notificaciones innecesarias y deja el móvil fuera del dormitorio.

Jetzt selbst sprechen

Schlage auf Spanisch zwei Regeln für bewusste Handynutzung vor und begründe sie.

Propongo… porque… Sin embargo, para los mensajes importantes…
Ein mögliches Beispiel
Propongo quitar las notificaciones mientras estudiamos porque distraen. También dejaría el móvil fuera del dormitorio para evitar mirarlo por la noche.

Wörter zum Nachschlagen

darse cuentabemerken
estar acostumbrado/a agewöhnt sein an
distraerablenken
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Die Arbeitsblätter zum Hörtext umfassen jeweils drei A4-Seiten: Aufgaben, Lösungen und Unterrichtshinweise sowie Transkript mit Worthilfe. Gib für die Hörübung zunächst nur Seite 1 aus.

Der erste QR-Code führt zur Hörseite ohne Lösungen, der zweite zu den Online-Übungen. Im Unterricht lässt sich die Aufnahme auch gemeinsam über Lautsprecher abspielen.

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Die Niveaustufen sind didaktische Orientierungen, keine zertifizierten Prüfungszuordnungen. Die Eingaben auf dieser Übungsseite werden nicht gespeichert.

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