Nuestro huerto: menos prisa, más equipo

Cuando nuestra clase propuso crear un huerto en el patio, yo pensé que lo más difícil sería plantar las verduras. Me equivoqué. Conseguimos tierra, semillas y unas cajas viejas que pudimos reutilizar. El verdadero problema apareció durante las vacaciones de primavera: nadie había decidido quién iba a regar. Al volver, algunas plantas estaban secas. Al principio nos echamos la culpa unos a otros. Luego nuestra profesora nos pidió que explicáramos qué habíamos acordado exactamente. Y ahí nos dimos cuenta de que todos pensábamos que otra persona se encargaría. No nos faltaban ganas, sino organización. Hicimos un calendario con turnos cortos. Quien no podía venir tenía que avisar y buscar un cambio. También colocamos un recipiente para recoger agua de lluvia, aunque no siempre llovía lo suficiente. Marta, que al principio no quería tocar la tierra, empezó a sacar fotos para documentar el crecimiento. Así encontró una forma de participar que le gustaba. No todo salió como esperábamos. Recogimos muy pocos tomates y tuvimos que pedir ayuda para cuidar algunas plantas. Sin embargo, el proyecto ya no se medía solo por la cosecha. Aprendimos a repartir tareas y a reconocer los errores sin buscar culpables. El próximo curso queremos continuar, pero con menos plantas. Preferimos cuidar bien un espacio pequeño antes que prometer algo que no podemos mantener.