Spanisch · Hörverstehen 11 · B1
Una entrevista que cambió de rumbo
Eine Schülergruppe überarbeitet ein Interview für das Schulradio. Erkenne, warum gute Vorbereitung auch Zuhören und Nachfragen braucht.
Spanisch · Hörverstehen · B1
Una entrevista que cambió de rumbo
Trenne die Vermutungen der Gruppe von dem, was die Interviewpartnerin tatsächlich berichtet.
Transkript zum Mitlesen
Para la radio del instituto teníamos que entrevistar a una persona del barrio. Mi grupo eligió a Ana, que lleva muchos años trabajando en una panadería. Preparamos diez preguntas y pensamos que así tendríamos todo bajo control. Pero, en cuanto empezó la entrevista, vimos que no iba a salir como imaginábamos. Le preguntamos por su horario y ella empezó a contar cómo aprendió el oficio con su abuelo. Era una historia interesante, pero mi compañero la interrumpió para pasar a la siguiente pregunta. Yo también estaba pendiente de la lista, más que de lo que Ana decía. Al escuchar la grabación, nos dimos cuenta de que algunas respuestas quedaban cortadas. Teníamos datos, pero casi no había conversación. Le pedimos a Ana una segunda entrevista y aceptó. Esta vez llevamos solo cinco preguntas principales y dejamos espacio para preguntar por lo que nos llamara la atención. Descubrimos que su mayor dificultad no era levantarse temprano, como habíamos supuesto, sino calcular cuánto pan preparar sin que sobrara demasiado. Antes de publicar el programa, comprobamos con ella los datos y le preguntamos si había algo personal que prefería dejar fuera. Nos pidió quitar una anécdota familiar. Lo hicimos. El programa terminó siendo más corto, pero también más claro. Aprendimos que preparar una entrevista no consiste en decidir de antemano todas las respuestas.
KI-generierter Hörtext · Lucia España · Standardspanisch aus Spanien
1. Hören und verstehen
Wähle pro Frage eine Antwort. Höre zuerst einmal ganz zu, lies danach die Detailfragen und höre erneut.
2. Gezielt Details hören
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Alle Lösungen zu Auswahlfragen und Lücken
- No escuchaban con suficiente atención. Die Gruppe hielt sich zu starr an ihre Liste.
- De cómo aprendió con su abuelo. Ana erzählte vom Lernen des Handwerks mit ihrem Großvater.
- Dejaron espacio para repreguntar. Fünf Hauptfragen ließen Raum für spontane Nachfragen.
- Calcular cuánto pan preparar. Sie musste die Brotmenge planen, damit nicht zu viel übrig blieb.
- Porque Ana prefirió no publicarla. Ana wollte eine Familienanekdote nicht veröffentlichen.
Lücken: panadería · diez · cinco · corto
3. Plus: selbst formulieren
Antworte in spanischen Stichpunkten oder kurzen Sätzen. Vergleiche anschließend mit der Musterantwort; sinngemäß richtige Antworten zählen.
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Formuliere auf Spanisch eine offene Interviewfrage, eine passende Nachfrage und eine Frage vor der Veröffentlichung.
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Der erste QR-Code führt zur Hörseite ohne Lösungen, der zweite zu den Online-Übungen. Das Tempo ist im Player einstellbar.
Die Niveaustufen sind didaktische Orientierungen, keine zertifizierten Prüfungszuordnungen. Die Eingaben auf dieser Übungsseite werden nicht gespeichert.