Hinweisender Begleiter
„Ich nehme dieses Buch.“
Dieses begleitet das Nomen Buch und hebt es hervor. In einer genauen Einteilung heißt es Demonstrativbegleiter oder Demonstrativartikel.
Deutsch · Grammatik · etwa Klasse 5–7
Demonstrativpronomen sicher verwenden
Dieser, jener oder der? Lerne, gezielt auf etwas hinzuweisen, die richtige Form zu wählen und Bezüge im Text klar zu machen.
diesermaskulindiesefeminin / Pluraldiesesneutral
Gezielt zeigen und Bekanntes hervorheben.
Gezielt auf etwas zeigen: dieser, diese, dieses
Vor dir liegen zwei Bücher. Du sagst: „Dieses möchte ich lesen.“ Damit wählst du ein bestimmtes Buch aus. Ein Demonstrativpronomen ist ein hinweisendes Fürwort. Es hebt eine Person, einen Gegenstand oder einen bereits genannten Inhalt hervor.
Zwei BücherAuswahl→gezielt auswählendiesesDemonstrativpronomen
Das Zeigen kann durch eine Geste geschehen, aber auch allein durch Worte: „Wir haben einen alten und einen neuen Plan. Dieser hier ist besser lesbar.“ Der Zusammenhang muss deutlich machen, welcher Plan gemeint ist.
Das lernst du: Demonstrativpronomen erkennen, dieser/diese/dieses richtig beugen, Begleiter und Pronomen unterscheiden und wichtige Formen wie der/die/das, derselbe und derjenige verstehen.
Mit Nomen oder selbstständig?
Selbstständiges Pronomen
„Welches Buch nimmst du?“ – „Ich nehme dieses.“
Dieses steht ohne ein folgendes Nomen. Das gemeinte Buch ist bekannt. Hier handelt es sich um ein selbstständiges Demonstrativpronomen.
Manche Schulbücher nennen beide Verwendungen Demonstrativpronomen. Wir unterscheiden hier nach dem Gebrauch: Begleiter beim Nomen, Pronomen selbstständig. Bei dieser/diese/dieses sind die Formen meist gleich; du musst deshalb auf den Satz schauen.
| Fall | Maskulin | Feminin | Neutrum | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nominativ | dieser | diese | dieses | diese |
| Genitiv | dieses | dieser | dieses | dieser |
| Dativ | diesem | dieser | diesem | diesen |
| Akkusativ | diesen | diese | dieses | diese |
Die Endung richtet sich nach Genus, Numerus und Kasus: „Dieser Rucksack ist leicht“ (Nominativ), „Ich nehme diesen Rucksack“ (Akkusativ), „Ich reise mit diesem Rucksack“ (Dativ). Der Rucksack bleibt derselbe; seine Funktion im Satz verändert sich.
Im Plural heißt es zum Beispiel „diese Bücher“ und „mit diesen Büchern“. Auch das Nomen kann eine Fallendung bekommen. Wenn du unsicher bist, wiederhole die vier Fälle.
Die passende Form finden
- Bestimme den Bezug: „die Tasche“ ist feminin, Singular.
- Prüfe den Fall im Satz: „Ich nehme die Tasche“ verlangt Akkusativ.
- Wähle die Form: feminin, Singular, Akkusativ → diese.
- Prüfe den Gebrauch: „Ich nehme diese Tasche“ mit Nomen; „Ich nehme diese“ selbstständig.
Welche Demonstrativformen gibt es?
| Form | Wozu dient sie? | Beispiel |
|---|---|---|
| dieser, diese, dieses | Etwas Bestimmtes hervorheben oder auswählen. | Von den beiden Wegen nehmen wir diesen. |
| jener, jene, jenes | Häufig auf etwas Entfernteres oder früher Erwähntes verweisen; heute eher schriftsprachlich. | Hier steht ein Turm; jener dort ist älter. |
| der, die, das (selbstständig und betont) | Auf etwas Bestimmtes zeigen oder es hervorheben. | Welchen Ball? – Den dort! |
| derselbe, dieselbe, dasselbe | Die Identität hervorheben: ein und dasselbe Exemplar. | Ich benutze heute wieder denselben Stift. |
| derjenige, diejenige, dasjenige | Einen Bezug ankündigen, der oft durch einen Relativsatz genauer festgelegt wird. | Diejenige, die zuerst fertig ist, beginnt. |
Dieser und jener lassen sich ähnlich beugen: dieser/diesen/diesem und jener/jenen/jenem. Eine starre Regel „dieser immer nah, jener immer fern“ passt jedoch nicht auf jeden Text. Wichtig ist, welche Unterscheidung im Zusammenhang vorgenommen wird.
Der, die, das sind nicht immer Artikel
Vergleiche: „Der Ball liegt dort“ und „Der liegt dort“. Im ersten Satz begleitet der ein Nomen. Im zweiten steht der selbstständig und kann hinweisend gemeint sein: genau dieser. In gesprochener Sprache trägt die Betonung zur Bedeutung bei.
| Fall | Maskulin | Feminin | Neutrum | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nominativ | der | die | das | die |
| Akkusativ | den | die | das | die |
| Dativ | dem | der | dem | denen |
Achte auf den Dativ Plural: Als Begleiter heißt es „mit den Kindern“. Selbstständig lautet die demonstrative Form „mit denen“. Beispiel: „Mit welchen Kindern spielst du?“ – „Mit denen dort.“
Vertiefung: dessen, deren und derer
Auch demonstrative Genitivformen kommen vor: „Mila kam mit Ben und dessen Schwester.“ Dessen verweist hier auf Ben. In „Nora kam mit ihren Freundinnen und deren Kindern“ verweist deren auf die Freundinnen.
In Verbindungen wie „die Namen derer, die teilnehmen“ verweist derer auf die durch den Relativsatz bestimmte Gruppe. Diese selteneren Formen werden stark vom Satzbau beeinflusst. Für den Einstieg sind die Fälle in der Tabelle oben wichtiger.
Derselbe, der gleiche und das als Rückverweis
Dasselbe Exemplar
Ben leiht Mila seinen Stift. Am nächsten Tag gibt Mila ihm denselben Stift zurück.
Es geht um einen einzigen Gegenstand. „Derselbe“ und seine Formen werden zusammengeschrieben.
Gleiches Modell
Ben und Mila kaufen jeweils einen Stift des gleichen Modells. Beide haben den gleichen Stift, aber zwei verschiedene Exemplare.
Wenn du die Unterscheidung ausdrücklich machen willst, steht „derselbe“ für Identität und „der gleiche“ für Gleichheit in einer Eigenschaft oder Art.
Die Form derselbe passt sich an den Satz an: derselbe Stift, denselben Stift, mit demselben Stift. Auch diejenige und derjenige werden als ein Wort geschrieben. Dagegen bleibt „der gleiche“ getrennt.
Das kann sich auf eine ganze Aussage beziehen
„Unser Ausflug fällt aus. Das ist schade.“ Das verweist hier nicht auf ein einzelnes neutrales Nomen, sondern auf den gesamten Sachverhalt: Der Ausflug fällt aus. Die Form bleibt das, auch wenn das Wort Ausflug maskulin ist.
Demonstrativpronomen können helfen, einen bestimmten Bezug hervorzuheben. Sie beseitigen aber nicht automatisch jede Mehrdeutigkeit. „Ben zeigt Leo einen Rucksack. Dieser ist neu“ verweist hier naheliegend auf den Rucksack; in schwierigeren Texten kann die Wiederholung des Nomens die klarste Lösung sein.
Beim Sprechen passend formulieren
Ein stark betontes „der“ oder „die“ kann beim Zeigen auf Personen je nach Situation unhöflich wirken. Ein Name oder ein Personalpronomen klingt oft neutraler. Wähle deine Form danach, ob du sachlich wiederaufnehmen oder bewusst etwas hervorheben möchtest.
Demonstrativ-Explorer: Zeigen, auswählen, verweisen
Welche Form passt zum Zusammenhang?
Vergleiche die beiden Zeilen. Orange markiert die untersuchte Form, Blau den Bezug oder die Auswahl.
Begleitend
Ich nehmeSatzanfangdiesesDemonstrativbegleiterBuch.Nomen
Selbstständig
Welches Buch?bekannter BezugIch nehmeSatzanfangdieses.Demonstrativpronomen
Die Form dieses ist gleich. Im ersten Satz steht das Nomen dabei, im zweiten ersetzt das Pronomen die bekannte Nomengruppe.
Häufige Verwechslungen vermeiden
„Dieser hat immer dieselbe Form.“
Die Form wird gebeugt: dieser, diesen, diesem. Bestimme Genus, Zahl und Fall.
Die Form wird gebeugt: dieser, diesen, diesem. Bestimme Genus, Zahl und Fall.
„Der, die und das sind immer Artikel.“
Wenn eine Form selbstständig und hinweisend verwendet wird, kann sie ein Demonstrativpronomen sein: „Den dort nehme ich.“
Wenn eine Form selbstständig und hinweisend verwendet wird, kann sie ein Demonstrativpronomen sein: „Den dort nehme ich.“
„Mit den dort“
Ohne folgendes Nomen lautet die demonstrative Form im Dativ Plural denen: „Mit denen dort.“
Ohne folgendes Nomen lautet die demonstrative Form im Dativ Plural denen: „Mit denen dort.“
„Den selben Stift“
Derselbe und seine Formen werden zusammengeschrieben: denselben Stift. Die Verbindung den gleichen wird getrennt geschrieben.
Derselbe und seine Formen werden zusammengeschrieben: denselben Stift. Die Verbindung den gleichen wird getrennt geschrieben.
„Das muss sich immer auf ein sächliches Nomen beziehen.“
In „Der Bus kommt nicht. Das ist ärgerlich“ verweist das auf die ganze Aussage.
In „Der Bus kommt nicht. Das ist ärgerlich“ verweist das auf die ganze Aussage.
Demonstrativformen richtig einsetzen
3 · Eine Auswahl eindeutig beschreiben
Stell dir zwei Rucksäcke vor: einen roten und einen blauen. Schreibe einen Satz mit einem Demonstrativbegleiter und einen zweiten mit einem selbstständigen Demonstrativpronomen. Sorge dafür, dass klar ist, welchen Rucksack du meinst.
Mögliche Lösung und Selbstcheck
„Ich nehme diesen blauen Rucksack. Genau diesen brauche ich für den Ausflug.“ Im ersten Satz begleitet diesen das Nomen Rucksack. Im zweiten Satz steht diesen selbstständig und nimmt den ausgewählten blauen Rucksack wieder auf.
Noch eindeutiger wird es mit einer Zeigegeste oder einer Abbildung. Prüfe ohne Bild, ob dein Text alle nötigen Informationen enthält. Eine Namens- oder Nomenwiederholung darf Unklarheit beseitigen.
Ideen für den Unterricht
Einstieg: Aus mehreren Gegenständen auswählen und die Funktion der Zeigegeste untersuchen. Anschließend denselben Bezug nur mit Sprache herstellen.
Differenzierung: Zunächst dieser/diese/dieses im Nominativ üben; danach Akkusativ, Dativ und selbstständige Formen ergänzen.
Transfer: Kurze Texte mit unklaren Bezügen überarbeiten. Die Lernenden begründen, wann ein Demonstrativpronomen genügt und wann ein Nomen wiederholt werden sollte.
Kostenlose Materialien zum Weiterüben
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Wortarten auf einen Blick – Nomen, Verben, Adjektive & Co. – Lernposter / Lernplakat als PDF
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Die 4 Fälle – Deutsch-Lernkarte (kostenloses PDF)
Die Fälle für dieser, diesen und diesem wiederholen.
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Deutsch Arbeitsblatt: Die 4 Fälle (Kasus) im Deutschen – Nominativ bis Akkusativ mit Übungen
Die richtige Fallbestimmung an weiteren Sätzen üben.
Kostenloses Material ansehen →Zum fachlichen Nachlesen: IDS: Pronomen und LehrplanPLUS Deutsch 6. Beispiele und Aufgaben sind eigenständig für Lernmarktplatz erstellt. Klassenangaben sind eine Orientierung; Reihenfolge und Vertiefung unterscheiden sich je nach Bundesland und Schulform.