Das Ganze
Sur l’image, on voit deux personnes dans un parc.
Auf dem Bild sieht man zwei Personen in einem Park.
Dieser Satz stellt die Szene als Ganzes vor.
Französisch · Schreiben · A2–B1
Sur l’image, on voit … Beschreibe ein Bild so, dass andere deiner Beobachtung folgen können. Übe mit einer Parkszene, farbigen Satzbausteinen und einer vollständigen Musterbeschreibung.
Du kennst einfache Adjektive, Präsensformen und Ortsangaben. C’est, il y a und on voit helfen beim Einstieg. Hier übst du die sachliche Beschreibung; eine ausführliche Analyse von Karikaturen oder Kunstwerken geht darüber hinaus.
01 · Dein Startpunkt
Drei Fragen helfen dir beim Einstieg. Du kannst auch „Weiß ich noch nicht“ wählen.
Nimm dir einen Moment, bevor du liest oder schreibst. Was ist sofort erkennbar? Welche Personen und Gegenstände siehst du? Wo stehen oder sitzen sie? Notiere zunächst Stichwörter. Namen, eine bestimmte Stadt oder ein genaues Datum lassen sich aus dieser Illustration nicht ablesen.
C’est une illustration qui montre deux personnes dans un parc. – Das ist eine Illustration, die zwei Personen in einem Park zeigt. Du nennst die Bildart und den Gesamtinhalt, bevor du einzelne Details aufzählst.
Wenn eine Aufgabe Titel, Urheber oder Veröffentlichungsdatum angibt, kannst du diese Angaben passend einbeziehen. Fehlen sie, erfindest du sie nicht. Hier ist die Quelle eine eigens für Lernmarktplatz erstellte Übungsillustration; sie zeigt keinen dokumentierten realen Ort.
Blau gibt den Überblick, Orange ordnet ein Detail räumlich ein.
Sur l’image, on voit deux personnes dans un parc.
Auf dem Bild sieht man zwei Personen in einem Park.
Dieser Satz stellt die Szene als Ganzes vor.
À gauche, une personne est assise sur un banc.
Links sitzt eine Person auf einer Bank.
Der Ortsausdruck führt den Blick zu einem bestimmten Bildbereich.
So erkennst du das Muster: Ordne zusammengehörige Details: zum Beispiel erst links, dann rechts und schließlich den Hintergrund.
à gauche / à droite – links / rechts; au centre – in der Mitte; au premier plan – im Vordergrund; à l’arrière-plan – im Hintergrund. Gemeint ist normalerweise die Perspektive der betrachtenden Person, nicht die rechte Hand einer Figur.
derrière les personnes – hinter den Personen; à côté du banc – neben der Bank; près de la personne – nahe bei der Person. Vor le wird de zu du: à côté de + le banc → à côté du banc.
Probier es selbst: Wie sagst du: „Im Hintergrund sieht man einen Baum“?
À l’arrière-plan, on voit un arbre. Die Ortsangabe führt den Blick nach hinten.
Blau zeigt die Person, Grün eine sichtbare Handlung, Orange ein Merkmal.
La personne à gauche lit un livre.
Die Person links liest ein Buch.
Das geöffnete Buch macht diese Beschreibung der dargestellten Handlung plausibel.
Elle porte un haut bleu.
Sie trägt ein blaues Oberteil.
Bleu passt zu haut, einem männlichen Nomen.
Près de la personne à droite, il y a un ballon rouge.
Nahe der Person rechts liegt ein roter Ball.
Ort und Farbe machen den Gegenstand eindeutig erkennbar.
So erkennst du das Muster: Verbinde Ort, Tätigkeit und Merkmal. Wähle wichtige Details statt einer ungeordneten Liste aller Farben.
Eine Bildbeschreibung steht für das Sichtbare meist im Präsens: on voit, elle porte, une personne lit. Auch eine ältere Aufnahme kannst du so beschreiben. Für bekannte historische Hintergründe kann eine andere Zeitform nötig sein; trenne diese Zusatzinformationen vom sichtbaren Bildinhalt.
Une personne est assise. Elle porte un haut bleu. Assise und elle richten sich nach dem weiblichen Nomen personne. Damit behauptest du nichts über das Geschlecht der dargestellten Person. Bei un garçon hieße es dagegen il est assis.
un banc – eine Bank; un arbre – ein Baum; un ballon – ein Ball; être debout – stehen; être assis / assise – sitzen; tenir un livre – ein Buch halten.
Grün beschreibt Sichtbares; Lila kennzeichnet eine mögliche Deutung.
Il y a un ballon près de la personne.
Nahe der Person liegt ein Ball.
Das ist im Bild erkennbar.
Peut-être qu’elle veut jouer.
Vielleicht möchte sie spielen.
Eine Absicht ist nicht direkt sichtbar. Peut-être que macht die Unsicherheit deutlich.
So erkennst du das Muster: Nicht sichtbar sind hier Namen, Verwandtschaft, genaue Gefühle oder Zukunftspläne. Formuliere solche Ideen als Vermutung – oder lasse sie weg.
L’image me donne une impression de calme, parce qu’une personne lit sur un banc. – Das Bild vermittelt mir Ruhe, weil eine Person auf einer Bank liest. Du benennst deinen Eindruck und verknüpfst ihn mit einem Bilddetail. Andere begründete Eindrücke sind möglich.
Nicht jede Bildbeschreibung verlangt eine Interpretation. Wenn die Aufgabe nur „Décris l’image“ lautet, steht das Sichtbare im Mittelpunkt. Bei Fragen nach Wirkung oder Aussage kannst du vorsichtig deuten. Erfinde für unsere Übungsillustration keine politische Botschaft und behaupte keine Absicht des Zeichners ohne Grundlage.
Probier es selbst: „Die beiden sind Geschwister und warten auf ihre Mutter.“ Ist das eine sichere Bildaussage?
Nein. Das Bild nennt weder Beziehungen noch Gründe für den Aufenthalt. Möglich wäre eine ausdrücklich gekennzeichnete Vermutung, wenn die Aufgabe eine Deutung verlangt. Für eine sachliche Beschreibung lässt du die erfundene Geschichte weg.
C’est une illustration qui montre deux personnes dans un parc. À gauche, une personne est assise sur un banc. Elle porte un haut bleu et tient un livre ouvert dans ses mains.
À droite, une autre personne est debout. Elle porte un haut orange. Près d’elle, il y a un ballon rouge. À l’arrière-plan, on voit un arbre. Le soleil se trouve en haut à gauche.
L’image me donne une impression de calme, parce qu’une personne prend le temps de lire. Peut-être que l’autre personne veut jouer avec le ballon, mais on ne peut pas le savoir avec certitude.
Die ersten beiden Absätze führen vom Überblick zu den Details. Der letzte Absatz enthält einen begründeten Eindruck und eine ausdrücklich unsichere Vermutung. Verlangt die Aufgabe nur eine sachliche Beschreibung, kannst du dich auf die ersten beiden Absätze konzentrieren.
Stimmen die Angaben mit dem Bild überein? Ist die räumliche Reihenfolge nachvollziehbar? Ist bei elle klar, welche Person gemeint ist? Stimmen Adjektive und Nomen überein? Hast du Beobachtungen, bekannte Quellenangaben und Vermutungen sauber unterschieden?
Für einen mündlichen Vortrag reichen zunächst Stichwörter zu den Bildbereichen. Sprich dann in ganzen Sätzen und verknüpfe die Details mit Ortsangaben. Lies die Musterbeschreibung nicht nur auswendig vor: Beschreibe zuerst mit eigenen Worten und vergleiche danach.
Wähle eine Situation aus. Überlege zuerst, welche Formulierung zur Situation passt und vergleiche dann mit dem Beispiel und der Erklärung.
Situation auswählen
C’est une illustration.
Das ist eine Illustration.
Nenne die tatsächliche Bildart; eine Zeichnung ist kein Foto.
03 · Selbst anwenden
Bearbeite die Aufgaben zuerst ohne Lösungshilfe. Bei den Bildaufgaben nutzt du die Illustration. Du erhältst zu jeder Antwort eine Erklärung. Groß- und Kleinschreibung sowie ein abschließender Satzpunkt sind für die Auswertung egal; Akzente und die richtigen Endungen zählen.
Schreibe nur das fehlende Wort.
Sieh dir die Illustration oben an. Antworte kurz auf Französisch.
Nutze den Hinweis für eine eindeutige Antwort.
Beschreibe die Parkillustration in sechs bis acht französischen Sätzen. Beginne mit Bildart und Gesamtinhalt. Nenne Details links, rechts und im Hintergrund. Verwende mindestens drei Ortsangaben und eine Farbe. Ergänze zuletzt eine ausdrücklich gekennzeichnete Vermutung, falls du acht Sätze schreibst.
C’est une illustration qui montre deux personnes dans un parc. À gauche, une personne est assise sur un banc. Elle tient un livre ouvert. À droite, une autre personne porte un haut orange. Près de cette personne, il y a un ballon rouge. À l’arrière-plan, on voit un arbre. En haut à gauche, il y a le soleil. Peut-être que la personne à droite veut jouer avec le ballon.
Stimmen alle Beobachtungen? Sind mindestens drei Ortsangaben und eine Farbe enthalten? Ist die Vermutung durch peut-être gekennzeichnet? Andere Reihenfolgen und Formulierungen sind möglich, solange die Bezüge klar bleiben und nichts als sicher behauptet wird, was das Bild nicht zeigt.
Dein Text darf anders lauten. Bei dieser offenen Aufgabe prüfst du selbst mit den Hinweisen; sie wird nicht automatisch bewertet.
04 · Dein Lernfortschritt
Drei neue Aufgaben prüfen dieselben Fähigkeiten wie am Anfang. Löse sie ohne Nachschlagen und vergleiche deinen Stand.
Kostenlos weiterlernen
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Kostenlos · Arbeitsblatt · Bildbeschreibung
Mit Wortschatz zu Bildarten, Farben und Positionen, Übungen zur Satzbildung sowie vollständigen Musterbeschreibungen. Passend zum Weiterüben nach der Parkillustration.
Arbeitsblatt ansehen →Beginne mit Bildart und Gesamtinhalt. Ordne die Details räumlich und beschreibe Personen, Handlungen und Gegenstände im Zusammenhang. Trenne das Sichtbare von Vermutungen und begründe Aussagen über die Wirkung mit konkreten Bilddetails.
Einstieg: Kurzcheck ohne Hilfen. Erarbeitung: Erklärungen auswählen und im Explorer passende Formulierungen auswählen. Übung: Einsetzaufgaben mit Rückmeldung, danach den eigenen Mini-Text schreiben oder in Partnerarbeit sprechen. Abschluss: Die neuen Aufgaben mit dem Einstieg vergleichen.
Die Checks sind eine kurze Orientierung, keine standardisierte Lernstandsmessung. Der Vergleich gilt für diese Sitzung. Einordnung: ungefähr A2–B1; die Klassenstufe hängt vom Beginn der Fremdsprache ab.
Fachliche Einordnung: Lehrerfortbildung Baden-Württemberg · Décrire une image, une photo. Beispiele, Aufgaben und Erklärungen wurden eigenständig für Lernmarktplatz erstellt.