Reading oder to read? Prüfe den Anschluss und entdecke, wann die Form den Sinn eines Satzes verändert.
Drei kurze Aufgaben helfen dir, deinen Startpunkt zu finden. Wenn du unsicher bist, wähle „Weiß ich noch nicht“.
Gib jeweils nur die verlangten Wörter, Zeichen oder kurzen Antworten ein.
Aufhören zu reden – oder anhalten, um zu reden?
I enjoy reading comics. und I want to read a comic. sind beide richtig. Das erste Verb bestimmt hier den Anschluss: enjoy + -ing, want + to-Infinitiv.
Ich lese gern Comics.
Nach enjoy folgt die -ing-Form.
Ich möchte einen Comic lesen.
Nach want folgt hier to + Grundform.
| Gruppe | Typische Verben | Beispiel |
|---|---|---|
| Hier folgt -ing | enjoy, avoid, finish, mind | I enjoy drawing. |
| Hier folgt to + Grundform | want, hope, decide, promise | I hope to win. |
| Beide Formen sind möglich | like, love, start, begin | I like reading. / I like to read. |
Bei like und love sind beide Formen oft passend; je nach Zusammenhang kann der Schwerpunkt etwas anders sein. Lerne deshalb keine falsche Regel wie „nach like immer -ing“. Would like verwendet im hier gemeinten Wunschmuster dagegen den to-Infinitiv: I would like to read this book.
Steht vor der Tätigkeit eine Präposition, ist die -ing-Form ein wichtiger Hinweis: good at drawing, without waiting. Auch in look forward to seeing you ist to eine Präposition.
Wir hörten auf zu reden.
Wir redeten zuerst. Dann beendeten wir das Reden.
Wir hielten an, um miteinander zu reden.
Wir waren beispielsweise unterwegs. Wir unterbrachen den Weg, damit wir reden konnten.
Stop + -ing: Was hört auf? Das Reden. Stop + to-Infinitiv: Wozu halten wir an? Um zu reden. To talk beschreibt hier den Zweck des Anhaltens.
Ich erinnere mich daran, die E-Mail abgeschickt zu haben.
Zuerst habe ich sie abgeschickt. Jetzt habe ich eine Erinnerung daran.
Denk daran, die E-Mail abzuschicken.
Zuerst an die Aufgabe denken, dann die E-Mail abschicken.
| Form | Reihenfolge |
|---|---|
| remember doing | Handlung geschieht → später daran erinnern |
| remember to do | An die Aufgabe denken → Handlung ausführen |
Die erste Verbform kann in beiden Mustern eine Vergangenheitsform sein: I remembered sending it. beschreibt eine Erinnerung an das frühere Abschicken. I remembered to send it. bedeutet, dass ich daran gedacht und es abgeschickt habe. Die zweite Form steht also nicht einfach pauschal für „Zukunft“.
Probier aus, ob es mit einem anderen Schlüssel klappt.
Du testest eine mögliche Lösung: einen anderen Schlüssel verwenden.
Versuche, die Tür zu öffnen.
Dein Ziel ist, die Tür aufzukriegen. Ob es gelingt, sagt try to open allein nicht.
Try + -ing richtet den Blick auf das Ausprobieren einer Methode. Try + to-Infinitiv richtet ihn auf den Versuch, eine Handlung auszuführen. Im Alltag können sich Situationen überschneiden. In den Übungen wird deshalb gesagt, welcher Blickwinkel gemeint ist.
Wechsle die Form und lies die passende Situation. Erkläre den Unterschied zuerst in eigenen Worten.
Wir hörten auf zu reden.
Die Tätigkeit talking wird beendet. Vorher wurde geredet, danach in dieser Situation nicht mehr.
We stopped talking. und We stopped to talk. sind beide korrekte Sätze. Nur die Situation entscheidet, welcher gemeint ist. Markiere die Form also nicht isoliert als richtig oder falsch.
Selbst ausprobieren
Mit Erklärungen üben oder dein Wissen testen – du entscheidest.
Schreibe zwei kurze Situationen: In der ersten hören Personen auf zu reden. In der zweiten unterbrechen sie einen Spaziergang, um zu reden. Verwende stopped talking und stopped to talk passend.
The film started, so we stopped talking. On our way home, we stopped to talk to Mia.
Im ersten Satz endet das Reden. Im zweiten Satz wird der Weg unterbrochen, damit ein Gespräch stattfinden kann.
Bearbeite drei weitere Aufgaben ohne Nachschlagen. Nutze die Rückmeldung, um gezielt weiterzulernen.
Gib jeweils nur die verlangten Wörter, Zeichen oder kurzen Antworten ein.
Die Aufgaben sind unterschiedlich. Die Ergebnisse geben dir eine kurze Orientierung zu deinem Lernstand.
Zum Nachlesen auf Englisch: British Council · Grammatik. Beispiele und Aufgaben sind eigenständig für Lernmarktplatz erstellt.
Passende Materialien zum Thema „Gerund oder Infinitiv? Form und Bedeutung vergleichen“. Wähle aus, was dir beim Üben und Wiederholen hilft.
Diese Materialien ergänzen die Erklärung und unterstützen dich beim Üben und Nachschlagen.
10. Klasse · 9. Klasse · 8. Klasse
Produkt genauer ansehen →Optionale Ergänzungen zum Üben und Nachschlagen. Klassenstufe und Umfang findest du beim jeweiligen Produkt.
Preise inkl. MwSt. Downloads erhältst du per E-Mail, gedruckte Materialien per Post. Ggf. zzgl. Versandkosten.
