Männliches Nomen
el libro
das Buch
Libro ist im Spanischen männlich, obwohl die deutsche Übersetzung das Buch heißt.
Spanisch · Grammatik · Einstieg · A1
El libro, la mochila, los libros: Lerne, wie Artikel und Nomen zusammenpassen. Farbige Wortgruppen zeigen dir Geschlecht und Anzahl; anschließend bildest du selbst die richtigen Formen.
Du brauchst keine Vorkenntnisse. Ein Nomen ist ein Namenwort, zum Beispiel Buch, Schule oder Person. Der Artikel begleitet es, etwa der, die, das oder ein.
01 · Dein Startpunkt
Drei Fragen helfen dir beim Einstieg. Du kannst auch „Weiß ich noch nicht“ wählen.
Spanische Nomen haben ein grammatisches Geschlecht: Sie sind männlich (masculino) oder weiblich (femenino). Dieses Geschlecht hat bei Sachen nichts mit biologischem Geschlecht zu tun. Ein eigenes sächliches Nomengeschlecht wie das deutsche „das“ gibt es nicht.
el libro
das Buch
Libro ist im Spanischen männlich, obwohl die deutsche Übersetzung das Buch heißt.
la mochila
der Rucksack
Mochila ist im Spanischen weiblich. Das deutsche Geschlecht hilft hier nicht.
Blau: Artikel. Grün: Nomen. Lerne el libro und la mochila als vollständige Einheiten.
Dein Lernziel: Du wählst Artikel nach dem spanischen Geschlecht und der Anzahl und bildest häufige Pluralformen.
Ein bestimmter Artikel verweist häufig auf etwas Bekanntes oder im Zusammenhang eindeutig Gemeintes: el libro – „das Buch“. Ein unbestimmter Artikel führt oft etwas Neues oder nicht genauer Bestimmtes ein: un libro – „ein Buch“. Im Spanischen gibt es außerdem weitere Artikelverwendungen; hier übst du den Einstieg.
| männlich | weiblich | |
|---|---|---|
| bestimmt · Einzahl | el libro – das Buch | la mesa – der Tisch |
| bestimmt · Mehrzahl | los libros – die Bücher | las mesas – die Tische |
| unbestimmt · Einzahl | un libro – ein Buch | una mesa – ein Tisch |
| unbestimmt · Mehrzahl | unos libros – einige Bücher | unas mesas – einige Tische |
Tengo un libro.
Ich habe ein Buch.
Ein Buch wird neu ins Gespräch gebracht.
El libro es interesante.
Das Buch ist interessant.
Jetzt ist klar, welches Buch gemeint ist.
Unos/unas bedeutet oft einige oder ein paar. Diese Formen stehen nicht automatisch vor jedem Nomen im Plural.
Artikel und Nomen müssen zusammenpassen: una mochila, aber unas mochilas. Ohne Artikel kann libros je nach Zusammenhang einfach „Bücher“ bedeuten. Das später behandelte neutrale lo vor Adjektiven ist kein drittes Geschlecht für Nomen.
Viele Nomen auf -o sind männlich, etwa el libro. Viele Nomen auf -a sind weiblich, etwa la casa (das Haus). Das sind hilfreiche Tendenzen, keine ausnahmslosen Regeln.
| Muster / Fall | Beispiele |
|---|---|
| oft männlich auf -o | el libro – das Buch; el chico – der Junge |
| oft weiblich auf -a | la casa – das Haus; la chica – das Mädchen |
| häufig weiblich auf -ción / -dad | la canción – das Lied; la ciudad – die Stadt |
| Ausnahmen mit -a | el día – der Tag; el problema – das Problem |
| Ausnahme mit -o | la mano – die Hand |
| gleiche Personenbezeichnung | el estudiante / la estudiante – der Schüler/Student / die Schülerin/Studentin |
Bei estudiante zeigt der Artikel, ob ein Schüler oder eine Schülerin gemeint ist. Das Wort selbst bleibt gleich. Für neue Wörter ist deshalb die sicherste Lernstrategie: Artikel, Nomen und Bedeutung gemeinsam notieren.
Probier es selbst: Heißt es el mano, weil mano auf -o endet?
Nein: la mano. Die Endung ist nur eine Orientierung. Lerne die Ausnahme mit dem Artikel.
la mochila
der Rucksack
Eine Sache: la mochila.
las mochilas
die Rucksäcke
Mehrere Sachen: la wird las, mochila bekommt -s.
Prüfe immer beide Teile: Der Artikel und das Nomen müssen im Plural stehen.
Auch die Akzentschreibung kann sich ändern: canción → canciones. Die betonte Silbe bleibt dieselbe; die neue Wortendung verändert, ob ein Akzentzeichen nötig ist. Bei lápiz → lápices bleibt der Akzent stehen.
Einige Wörter bleiben unverändert: el lunes → los lunes (Montag/Montage). Hier zeigt der Artikel die Mehrzahl. Wörter mit besonderen Endungen lernst du später genauer.
| Nicht passend | Richtig und warum |
|---|---|
| la libro | el libro – libro ist männlich. |
| los libro | los libros – auch das Nomen braucht den Plural. |
| un mochila | una mochila – mochila ist weiblich. |
| los lápizs | los lápices – aus -z wird im Plural -ces. |
| el canción | la canción – das Wort ist weiblich. |
Agua (Wasser) ist weiblich. Direkt vor einem weiblichen Nomen mit betontem Anfangs-a-Laut steht im Singular normalerweise el: el agua fría – das kalte Wasser. Das Adjektiv bleibt weiblich. Im Plural: las aguas. Deshalb ist der Artikel allein in diesem Sonderfall kein Beweis für männliches Geschlecht.
Für den Einstieg genügt: Lerne el agua als weiblichen Sonderfall. Die normale Regel für andere weibliche Nomen bleibt la.
In einfachen Vokabelkarten helfen drei Angaben: la ciudad – las ciudades – die Stadt. So lernst du Geschlecht und Plural zusammen und musst sie später nicht aus der deutschen Übersetzung erraten.
Überlege zuerst selbst. Wähle dann eine Situation und vergleiche den Satz mit der Erklärung.
Situation auswählen
el libro
das Buch
Männlich + Singular: el.
03 · Selbst anwenden
Bearbeite die Aufgaben zunächst ohne Nachschlagen. Groß- und Kleinschreibung sowie ein Satzzeichen am Ende sind für die Auswertung egal; Akzente und richtige Endungen zählen. Schreibe jeweils nur den gefragten Teil.
Schreibe nur den passenden Artikel.
Schreibe nur das Nomen im Plural, ohne Artikel.
Schreibe Artikel und Nomen im Plural.
Erstelle eine kleine Packliste mit vier Wortgruppen: ein Buch, einige Bücher, ein Rucksack und einige Bleistifte. Schreibe danach zwei Sätze mit Tengo … (Ich habe …).
Dieses Feld wird nicht automatisch bewertet. Der Text wird von dieser Übung nicht gespeichert und geht beim Neuladen verloren.
un libro · unos libros · una mochila · unos lápices
Tengo una mochila. Tengo unos libros.
Prüfe bei jeder Wortgruppe: männlich oder weiblich? Eine Sache oder mehrere? Passen Artikel und Endung? Bei lápices bleibt der Akzent stehen.
Andere Lösungen sind möglich. Prüfe deinen Entwurf mit den genannten Kriterien.
04 · Dein Lernfortschritt
Drei neue Fragen prüfen dieselben Fähigkeiten. Löse sie ohne Nachschlagen. Der Vergleich gilt nur für diese kurze Übung, nicht als Sprachniveau-Test.
Wähle ein anschließendes Thema oder entdecke ergänzende Lernmaterialien.
Achte bei Materialien auf das Thema, den Lernstand und die Angaben des jeweiligen Angebots.
Grundlagen für den Einstieg in Spanisch (Orientierung: A1). Lernbeginn und Reihenfolge unterscheiden sich nach Bundesland, Schulform und Lehrwerk. Die Beispiele und Aufgaben sind eigens für diese Lernseite erstellt.
Stand: Oktober 2026. Diese Seite behandelt einen Teilbereich, keinen vollständigen Jahreslehrplan.