Typ I: offene Möglichkeit: Si j’ai le temps, je viendrai.
- Typ II: Gedankenspiel
- Si j’avais le temps, je viendrais.
Französisch · Grammatik · 3.–4. Lernjahr · A2–B1
Si-Sätze Typ I und II im Französischen
Si tu as le temps, nous sortirons. Si tu avais le temps, nous sortirions. Mit Si-Sätzen verbindest du eine Bedingung und ihre Folge. Lerne den Unterschied zwischen einer offenen Möglichkeit und einem Gedankenspiel.
Was du vorher wissen solltest
Du kennst présent, futur simple, imparfait und conditionnel présent. Wiederhole deren Bildung, bevor du die beiden Satzteile miteinander kombinierst.
01 · Dein Startpunkt
Was kannst du schon?
Drei Fragen helfen dir beim Einstieg. Du kannst auch „Weiß ich noch nicht“ wählen.
Lösungen mit Erklärungen
- Präsens in der offenen Bedingung.
- Conditionnel présent in der Folge.
- Si leitet die Bedingung ein.
Eine Bedingung und ihre Folge
Ein Bedingungssatz mit si nennt eine Voraussetzung. Der andere Satzteil nennt, was unter dieser Voraussetzung geschieht. Si bedeutet hier „wenn“ oder „falls“. Jeder Teil hat sein eigenes Subjekt und Verb.
Si tu as le temps, nous sortirons.
Wenn du Zeit hast, werden wir ausgehen.
| Bedingung: si-Satz | Folge: Hauptsatz |
|---|---|
| Si tu as le temps, | nous sortirons. |
| Wenn du Zeit hast, | werden wir ausgehen. |
Die Reihenfolge kann sich ändern: Nous sortirons si tu as le temps. Die Formen bleiben gleich. Steht der si-Satz vorn, trennt ihn gewöhnlich ein Komma vom Hauptsatz. Steht er hinten, steht bei diesen einfachen Sätzen gewöhnlich kein Komma.
Vor il und ils wird si zu s’: s’il vient, s’ils viennent. Vor elle bleibt si vollständig: si elle vient.
Probier es selbst: Welcher Teil nennt die Bedingung: „Je viendrai si tu m’invites“?
Lösung und Erklärung
Si tu m’invites = wenn du mich einlädst. Die Folge steht zuerst: je viendrai.
Typ I: eine offene, erfüllbare Bedingung
Du behandelst die Bedingung als offene Möglichkeit. Für eine zukünftige Folge lautet das Grundmuster si + présent → futur simple. Obwohl es um die Zukunft geht, steht im si-Satz das Präsens.
S’il fait beau demain, nous irons au parc.
Wenn morgen schönes Wetter ist, gehen wir in den Park.
| Bedingung im présent | Folge im futur simple |
|---|---|
| Si j’ai le temps, | je t’aiderai. |
| Si vous venez, | nous serons contents. |
| Si elle travaille régulièrement, | elle progressera. |
Die Folge muss nicht immer im Futur stehen. Für eine Gewohnheit oder allgemeine Folge kann das Präsens stehen: Si je suis fatigué, je me couche tôt. – Wenn ich müde bin, gehe ich früh ins Bett. Eine Aufforderung steht im Imperativ: Si tu as une question, demande ! – Wenn du eine Frage hast, frag!
Typ I sagt nicht, dass die Bedingung sicher eintreten wird. Du lässt offen, ob sie eintritt, und beschreibst ihre mögliche Folge.
Probier es selbst: Ergänze: „Si tu ___ demain, je serai content.“ (venir)
Lösung und Erklärung
Viens: Si tu viens demain, je serai content. Das Wort demain ändert nichts am Präsens im si-Satz.
Typ II: eine vorgestellte oder unwirkliche Situation
Du stellst dir eine Situation anders vor oder behandelst sie als weniger wahrscheinlich. Der Bauplan lautet si + imparfait → conditionnel présent. Das imparfait bezeichnet in diesem Muster keine vergangene Handlung, sondern die vorgestellte Bedingung in Gegenwart oder Zukunft.
Si j’avais plus de temps, je voyagerais.
Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich reisen.
| Vorgestellte Bedingung | Vorgestellte Folge |
|---|---|
| Si nous avions une voiture, | nous partirions. |
| Si tu étais ici, | nous jouerions ensemble. |
| Si elle pouvait venir demain, | je serais content. |
Manche Bedingungen sind ausdrücklich nicht erfüllt, andere werden nur als unwahrscheinlich oder gedanklich angenommen dargestellt. Typ II bedeutet deshalb nicht automatisch „für immer unmöglich“. Auch eine zukünftige Möglichkeit kann so betrachtet werden.
Si j’étais toi, je ferais une pause.
Wenn ich du wäre, würde ich eine Pause machen.
Nicht „Si j’aurais …“ in diesem Bedingungsmuster. Richtig: Si j’avais …. Das Conditionnel gehört in die Folge: je ferais, je viendrais, je pourrais.
Probier es selbst: Ergänze: „Si nous avions le temps, nous ___ au parc.“ (aller)
Lösung und Erklärung
Irions: aller hat den Stamm ir-, dazu nous-Endung -ions.
Typ I und Typ II bewusst vergleichen
Die Sicht auf die Bedingung verändert sich
Typ I: offene Möglichkeit: Wenn ich Zeit habe, werde ich kommen.
- Typ II: Gedankenspiel
- Wenn ich Zeit hätte, würde ich kommen.
Typ I: offene Möglichkeit: Présent → futur simple
- Typ II: Gedankenspiel
- Imparfait → conditionnel présent
Beim Umformen musst du beide Verben prüfen. Aus as wird avais; aus pourras wird pourrais: Si tu as le temps, tu pourras venir. → Si tu avais le temps, tu pourrais venir. Die neue Formulierung hat auch eine andere Bedeutung.
Dieselbe Idee – zwei verschiedene Sichtweisen
Beide Sätze verbinden Zeit haben und Kommen. Die Verbformen zeigen, wie die Bedingung gemeint ist.
Typ I · offene Möglichkeit
Si j’ai le temps, je viendrai.
Wenn ich Zeit habe, werde ich kommen.
Die Bedingung bleibt offen: présent nach si, futur simple für die Folge.
Typ II · Gedankenspiel
Si j’avais le temps, je viendrais.
Wenn ich Zeit hätte, würde ich kommen.
Du stellst dir eine Situation vor: imparfait nach si, conditionnel présent für die Folge.
So erkennst du das Muster: Blau nennt die Bedingung, Orange die Folge. Wähle das zusammengehörige Zeitenpaar.
Vorgehen: 1. Unterstreiche si und grenze die Bedingung ab. 2. Entscheide nach dem Zusammenhang: offene Möglichkeit oder Gedankenspiel? 3. Wähle die beiden passenden Formen. 4. Prüfe für jedes Verb Subjekt, Stamm und Endung.
Probier es selbst: Forme in Typ II um: „Si tu viens, nous jouerons.“
Lösung und Erklärung
Si tu venais, nous jouerions. Beide Verben verändern sich.
Verneinung und wichtige Grenzen der Regel
Du kannst jeden Satzteil einzeln verneinen. Ne/n’ und pas umschließen jeweils das zugehörige konjugierte Verb.
Si tu ne viens pas, je resterai à la maison.
Wenn du nicht kommst, bleibe ich zu Hause.
Si je n’étais pas malade, je viendrais.
Wenn ich nicht krank wäre, würde ich kommen.
| Fehler im geübten Bedingungsmuster | Korrektur |
|---|---|
| Si tu viendras, je serai content. | Si tu viens, je serai content. |
| Si j’aurais le temps, je viendrais. | Si j’avais le temps, je viendrais. |
| Si tu avais le temps, tu pourras venir. (gemeint: Typ II) | Si tu avais le temps, tu pourrais venir. |
Die Regel „kein Futur nach si“ gilt für si als Bedingung. Si kann auch „ob“ heißen, etwa bei einer indirekten Frage: Je ne sais pas s’il viendra. – Ich weiß nicht, ob er kommen wird. Hier ist das Futur richtig. Prüfe daher zuerst die Bedeutung von si.
Typ III bezieht sich auf eine nicht erfüllte Bedingung in der Vergangenheit und benötigt plus-que-parfait sowie conditionnel passé. Das ist ein späterer Lernschritt. Hier übst du gezielt die Typen I und II.
Probier es selbst: Bedeutet si in „Je ne sais pas si elle viendra“ „falls“ oder „ob“?
Lösung und Erklärung
Ob. Es ist eine indirekte Frage, kein Bedingungssatz.
Ausprobieren: Was verändert sich?
Wähle eine Situation aus. Sage zuerst selbst die französische Form voraus und vergleiche dann mit dem Beispiel und der Erklärung.
Situation auswählen
Si j’ai le temps, je viendrai.
Wenn ich Zeit habe, werde ich kommen.
Typ I: présent → futur simple.
03 · Selbst anwenden
Jetzt bist du dran
Bearbeite die Aufgaben zuerst ohne Tabelle. Du erhältst zu jeder Antwort eine Erklärung. Groß- und Kleinschreibung sowie ein abschließender Satzpunkt sind für die Auswertung egal; Akzente und die richtigen Endungen zählen.
1 · Typ I bilden
Ergänze nur die Verbform; verwende présent in der Bedingung und futur simple in der Folge.
Lösungen mit Erklärungen öffnen
- as – Si + présent.
- irons – Folge: ir- + -ons.
- venez – Si + présent: vous venez.
- progressera – Folge: progresser + -a.
2 · Typ II bilden
Ergänze nur die Verbform: imparfait in der Bedingung, conditionnel présent in der Folge.
Lösungen mit Erklärungen öffnen
- avais – Bedingung im imparfait.
- partirions – Folge im Conditionnel.
- étais – Imparfait: ét- + -ais.
- serais – Conditionnel: ser- + -ais.
3 · Satzteile richtig verbinden
Schreibe die verlangten ganzen Sätze.
Lösungen mit Erklärungen öffnen
- Si tu venais, nous jouerions. – Viens → venais; jouerons → jouerions.
- Je viendrai si tu as le temps. – Die Formen bleiben gleich.
- Si tu ne viens pas, je serai content. – Nur die Bedingung wird verneint.
- S’il fait beau, nous sortirons. – Si + il wird s’il.
4 · Schreibe deinen eigenen Mini-Text
Schreibe zwei Sätze über Freizeit: einen als offene Möglichkeit mit Typ I und einen als Gedankenspiel mit Typ II. Markiere jeweils Bedingung und Folge.
Musterlösung und Selbstkontrolle
Si j’ai le temps, je jouerai au tennis. Si j’avais plus de temps, je voyagerais en France.
Steht im bedingenden si-Satz présent oder imparfait? Passt die Folge dazu? Hast du die richtigen Subjekte und Endungen verwendet?
Dein Text darf anders lauten. Bei dieser offenen Aufgabe prüfst du selbst mit den Hinweisen; sie wird nicht automatisch bewertet.
04 · Dein Lernfortschritt
Wie sicher bist du jetzt?
Drei neue Aufgaben prüfen dieselben Fähigkeiten wie am Anfang. Löse sie ohne Nachschlagen und vergleiche deinen Stand.
Lösungen mit Erklärungen
- Nach bedingendem si steht hier das Präsens.
- Partir + -ions im Conditionnel.
- Indirekte Frage: kein Bedingungssatz.
Kostenlos weiterlernen
Passendes Arbeitsblatt zum Weiterüben
Du möchtest auf Papier weiterlernen? Über die Materialseite findest du die Informationen zum kostenlosen Download.
Kostenlos · Arbeitsblatt · Bedingungssätze
Si-Sätze mit Aufgaben vertiefen
Das Arbeitsblatt enthält alle drei Typen von Si-Sätzen. Wähle zunächst die Aufgaben zur realen Bedingung und zum Irrealis der Gegenwart; Typ III ist eine spätere Vertiefung. Lösungen sind laut Beschreibung optional verfügbar.
Arbeitsblatt ansehen →Das nimmst du mit
Typ I mit zukünftiger Folge: si + présent → futur simple; auch Präsens oder Imperativ können als Folge passen. Typ II: si + imparfait → conditionnel présent. Si = ob in einer indirekten Frage ist ein anderer Fall.
Für Lehrkräfte: Einsatz im Unterricht
Einstieg: Kurzcheck ohne Hilfen. Erarbeitung: Erklärungen auswählen und im Explorer die nächste Form vorhersagen. Übung: Einsetzaufgaben mit Rückmeldung, danach den eigenen Mini-Text schreiben oder in Partnerarbeit sprechen. Abschluss: Die neuen Aufgaben mit dem Einstieg vergleichen.
Die Checks sind eine kurze Orientierung, keine standardisierte Lernstandsmessung. Der Vergleich gilt für diese Sitzung. Einordnung: Aufbauunterricht, ungefähr A2–B1 / drittes bis viertes Lernjahr; die Klassenstufe hängt vom Beginn der Fremdsprache ab.
Dein nächster Lernschritt
Lehrplanbezug: LehrplanPLUS · Französisch, Realschule 10. Beispiele, Aufgaben und Erklärungen wurden eigenständig für Lernmarktplatz erstellt.