Basis
Auswahlantworten, Lückentext mit Wortbank und eine Sprechaufgabe.
Zum kostenlosen Arbeitsblatt BasisEnglisch · Listening 38 · B2 · etwa Klasse 10–13
Sophie und Daniel sprechen am belebten Stadtplatz über Tourismus. Beide sehen Vorteile, bewerten die Auswirkungen aber aus unterschiedlichen Perspektiven. Verfolge, wie aus Einwänden ein konkreter Vorschlag entsteht.
1. Hören: Erfasse die Hauptaussage, ohne mitzulesen.
2. Genau hinhören: Lies die Fragen und höre erneut.
3. Anwenden: Prüfe deine Antworten und sprich selbst.
Unterscheide mehr Besucher von Vorteilen für alle. Notiere zu jedem Vorschlag eine mögliche Wirkung und eine Bedingung, die im Gespräch genannt wird.
Beide Fassungen haben denselben Hörtext. Wähle vor dem Start; beim Wechsel bleibt die Hörposition erhalten.
124 Sekunden · KI-generierte Aufnahme · Zwei Stimmen: Sophie (Ainsley) und Daniel (Grady)
Umgebungsaufnahme: 2022-11-12-binaural-london-market-ambience.wav by ilmari_freesound · CC0 1.0. Ausschnitt und Mischung angepasst.
Wähle pro Frage eine Antwort. Beim ersten Hören genügt zunächst die Hauptaussage.
Schreibe jeweils ein Wort. Bei Zahlen gelten auch Ziffern.
month · complaints · pavement · café
Jetzt du: Entwerft einen Vorschlag für verträglichen Tourismus. Nennt Nutzen, mögliche Nachteile und eine überprüfbare Probephase.
This could help … / However, it might affect … / We could try … and then ask …
Zustimmung mit Bedingungen erkennen
Daniel kritisiert konkrete Auswirkungen, obwohl er Tourismus grundsätzlich unterstützt. Suche nach Aussagen, die beides zusammenbringen. Welche Rückmeldungen sollen nach dem Versuch zählen?
Beantworte die Fragen mündlich oder auf Papier. Kurze englische Antworten genügen.
Sophie: We're standing near the town square, where visitors are gathering for a walking tour. Some residents say the town has become too crowded. I understand their frustration, but tourism also supports the café where my brother works. Reducing visitor numbers could affect people who depend on those jobs.
Daniel: I'm not asking the town to stop welcoming visitors. I work in a bookshop, and tourists are important customers. The difficulty is that large groups arrive at the same time and block the narrow pavement outside. People sometimes walk past because they can't reach our door. More visitors don't automatically mean more business for everyone.
Sophie: Could the tour companies use different starting times? That might reduce the sudden crowds without reducing the total number of visitors. They could also include the museum on the other side of town. At the moment, almost every group seems to follow exactly the same route.
Daniel: Spreading visits out sounds sensible, but the museum is beside a quiet residential street. We shouldn't solve one area's problem by simply moving it somewhere else. I'd want the people living there to help plan any new route, rather than discover the change when the first coach arrives.
Sophie: Fair point. I was looking at how evenly visitors were spread, not at whether each place could manage them. Perhaps the town should measure things like blocked entrances and residents' complaints, as well as visitor spending. Otherwise, a successful season on paper might still feel difficult for the people who live here.
Daniel: Exactly. I support tourism when its benefits reach local people and everyday life remains manageable. Trying different tour times for a month would give us something concrete to discuss. Then we could ask shopkeepers, residents and guides what improved, and what still needed to change.
Auswahlfragen: 1. Balancing tourism and daily life · 2. The entrance becomes hard to reach · 3. It could shift the problem · 4. She considers local capacity · 5. A trial with different tour times.
Lücken: 1. café · 2. pavement · 3. complaints · 4. month.
Plus-Antworten:
Basis und Plus nutzen dieselbe Aufnahme. Erst ohne Transkript hören, dann Details bearbeiten und anschließend eine eigene Situation sprechen. Sinngemäße Antworten gelten. Die Klassenstufen sind eine Orientierung nach Lernstand.
Jeweils zwei A4-Seiten: ein Aufgabenblatt und ein Lösungsblatt mit Transkript und Unterrichtshinweisen. Gib für die Hörübung zunächst nur Seite 1 aus.
Auswahlantworten, Lückentext mit Wortbank und eine Sprechaufgabe.
Zum kostenlosen Arbeitsblatt BasisOffene Fragen zu Hauptaussage, Details und Gründen; anschließend selbst sprechen.
Zum kostenlosen Arbeitsblatt PlusDer erste QR-Code führt zur Hörseite ohne Lösungen, der zweite zurück zu den Online-Übungen. Im Unterricht lässt sich die Aufnahme auch gemeinsam über Lautsprecher abspielen.
Wähle die nächste Übung nach deinem Lernstand: A1 für den Einstieg, A2 für Alltagssituationen, B1 für Zusammenhänge oder B2 zum Erschließen von Argumenten und Haltungen.
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