Zielgruppen und Schulformen
Physik mit c ist keine klassische Nachhilfeplattform mit festen Tutorinnen und Tutoren, sondern eine frei zugängliche Lernplattform mit Videos und interaktiven Lerneinheiten rund um Physik und Mathematik. Auf der Startseite stellt das Projekt genau diese beiden Fächer in den Mittelpunkt. Im Begrüßungsbeitrag heißt es außerdem, Ziel sei es, dass „jede Schülerin & jeder Schüler, jede Studentin & jeder Student“ die Experimente und Erklärungen nutzen kann.
Für den deutschen Markt wirkt das Angebot besonders passend, weil ein Teil der Inhalte sehr nah an schulischen Anforderungen in Deutschland aufgebaut ist. Besonders deutlich wird das bei der Übersicht zu den „25 Schlüsselexperimenten im Grundkurs NRW“, die sich ausdrücklich auf den Kernlehrplan NRW 2022 bezieht. Gleichzeitig gibt es Mathe-Bereiche für die Sekundarstufe I sowie weiterführende Themen wie Differential- und Integralrechnung. Damit ist das Angebot vor allem für Schülerinnen und Schüler ab Mittelstufe, für die Oberstufe und für den Einstieg in naturwissenschaftliche Studiengänge interessant.
Aus Sicht von Eltern ist wichtig: Physik mit c eignet sich vor allem dann, wenn dein Kind selbstständig lernen kann oder wenn du als Elternteil eine ergänzende Erklärung neben Schule, Schulbuch oder Nachhilfe suchst. Wer hingegen eine persönliche Begleitung mit regelmäßigen Terminen, Lernstandsanalysen und direkter Rückmeldung braucht, findet hier eher ein Selbstlernangebot als einen kompletten Nachhilfe-Service. Das zeigt schon die Struktur der Website, die auf Videos, interaktive Bücher und frei zugängliche Beiträge setzt.
Angebotene Fächer und Inhalte
Der Schwerpunkt liegt klar auf Physik, ergänzt um Mathematik. Offiziell nennt die Website Physik-Videos, digitale Physik-Lernbücher sowie Mathe-Videos und Mathe-Lernbücher als Kernbereiche. Für Familien ist das praktisch, weil Mathe als Hilfsfach für viele Physikthemen direkt mitgedacht wird.
Im Physikbereich ist das Spektrum für den Schulalltag überraschend breit. Auf der Website finden sich Inhalte zu Mechanik und Bewegungslehre, elektrischen Stromkreisen, Transformatoren und Hochspannungsleitungen, Grundlagen der Quantenphysik sowie Röntgenröhre und Röntgenstrahlung. Allein die Rubrik „Mechanik und Bewegungslehre“ umfasst viele schulrelevante Themen wie Kräfteaddition, Newtonsche Gesetze, waagerechten Wurf, Energieerhaltung, Hebelgesetze, Flaschenzug und Zentripetalkraft. In der Elektrizitätslehre kommen unter anderem Ohmsches Gesetz, Knotenregel, Maschenregel, Gesamtwiderstände und Wechselspannung hinzu.
Dazu kommen interaktive Physikbücher, die besonders für das eigenständige Üben interessant sind. Dort finden sich aktuell unter anderem Themen wie Längenausdehnung, Auftriebskraft, Flaschenzug, Wärmekapazität, Stromkreis, waagerechter Wurf, Atwoodsche Fallmaschine, radioaktive Zerfälle und Fadenstrahlrohr. In Kommentaren auf der Website erklärt Max Metelmann zudem, dass diese interaktiven Bücher heruntergeladen werden können und nichts kosten.
Auch Mathematik ist kein bloßes Nebenfach. Die Mathe-Videos sind in Bereiche wie Funktionen der Sekundarstufe I, wichtige Grundlagen, Vertiefung und Geometrie gegliedert. Bei den interaktiven Mathebüchern gibt es unter anderem Inhalte zu Kreis, geometrischen Körpern, Differentialrechnung, Integralrechnung, Wahrscheinlichkeit, Exponentialfunktionen, Gleichungssystemen, p-q-Formel und Strahlensätzen. Für Familien, die ein Kombi-Angebot aus Physik und Mathe suchen, ist das ein echter Pluspunkt.
Lernform und Nutzung im Alltag
Die Lernform ist asynchron und digital: Du lernst mit Videos, eingebetteten interaktiven Aufgaben und begleitenden Erklärungen, wann es zeitlich passt. Eine klassische Live-Nachhilfestunde mit festem Termin, Videochat oder persönlichem Tutor wird auf der Website aktuell nicht beschrieben. Stattdessen stehen frei nutzbare Inhalte im Mittelpunkt, die du direkt im Browser abrufen kannst.
Gerade für Physik ist die Stärke von Physik mit c die experimentelle Darstellung. Im Begrüßungstext heißt es, dass faszinierende Experimente „ganz authentisch vorgeführt“ und oft mit fundierter Theorie untermauert werden. Das ist für viele Schülerinnen und Schüler hilfreich, weil abstrakte Formeln dadurch greifbarer werden. Auch externe Fachquellen aus dem Bildungsbereich heben genau das hervor: Die TU Dresden empfahl 2025 das Angebot besonders für Oberstufenphysik und für Flipped-Classroom-Szenarien; die RÜTGERS Stiftung beschrieb die Website schon 2021 als Kombination aus aufwendigen Physikvideos, Mathe-Videos und interaktiven Physikbüchern, bei denen man mitdenken und Antworten überprüfen kann.
Praktisch ist auch die Aktualität. Auf der Startseite werden im Juli 2026 noch aktuelle Beiträge wie „Integralrechnung“, „Grundlagen des Kreises“ und „Geometrische Körper“ angezeigt, und mehrere Inhalte tragen Aktualisierungsdaten aus 2024, 2025 oder 2026. Das spricht dafür, dass das Projekt nicht aufgegeben wurde, sondern weiterhin gepflegt wird.
Für Eltern wichtig: Das Angebot verlangt keine komplizierte Technik. Die Inhalte laufen webbasiert; Kommentare und eingebettete Inhalte deuten auf eine klassische WordPress-Seite mit interaktiven H5P-Elementen hin. Das ist niedrigschwellig, aber eben auch schlichter als große Lernplattformen mit Eltern-Dashboard, Fortschrittsanalyse oder automatischer Lernplanung.
Kosten und Lizenzmodelle
Für Familien ist der größte Pluspunkt klar: Aktuell ist Physik mit c im deutschen Markt vor allem als kostenloses Selbstlernangebot interessant. Das Projekt selbst betont, dass die interaktiven Bücher kostenlos und für jeden verfügbar sind. Auch in den frei sichtbaren Bereichen der Website werden keine Preislisten, Laufzeiten oder Abo-Modelle für Schülerinnen und Schüler ausgewiesen.
Anders als bei kommerziellen Nachhilfe-Anbietern gibt es also keine sichtbaren Monatsgebühren, keine Mindestlaufzeiten und keine automatische Vertragsverlängerung. Das macht den Einstieg sehr niedrigschwellig: Du kannst das Angebot einfach ausprobieren, ohne erst ein Paket buchen zu müssen. Für kurzfristige Prüfungsvorbereitung oder zur schnellen Wiederholung vor Klassenarbeiten ist das angenehm.
Ein wichtiger Punkt ist aber das Nutzungsrecht. Das Impressum sagt ausdrücklich, dass Texte, Fotos und Gestaltungselemente urheberrechtlich geschützt sind und eine Verwendung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ohne schriftliche Zustimmung nicht gestattet ist. Für dich als Schülerin, Schüler oder Elternteil heißt das: kostenlos lernen und anschauen ja, Inhalte einfach auf fremden Seiten weiterveröffentlichen eher nein.
Beim Datenschutz wirkt die Website funktional, aber nicht so professionell wie bei großen EdTech-Anbietern. In der Datenschutzerklärung werden Kommentare, Cookies, Jetpack und eingebettete Inhalte erwähnt. Das ist nicht ungewöhnlich, aber Eltern sollten wissen, dass bei Kommentaren personenbezogene Daten wie Name, E-Mail-Adresse und technische Informationen verarbeitet werden können. Zusätzlich fällt auf, dass das Impressum teilweise sehr alt oder generisch wirkt und Textstellen enthält, die nicht sauber zum aktuellen Projekt passen. Das ist kein Ausschlusskriterium für die Nutzung, aber ein Punkt, den datensensible Familien im Blick behalten sollten.
Erfahrungen, Bewertungen und Auszeichnungen
Eine breite, große Bewertungsbasis wie bei bekannten Nachhilfe-Portalen ist öffentlich kaum sichtbar. Bei Physik mit c stammen die greifbarsten Qualitätssignale daher eher aus drei Quellen: Auszeichnungen, Empfehlungen aus dem Bildungsumfeld und direkte Nutzerkommentare auf der Website.
Bei den Auszeichnungen kann sich das Projekt sehen lassen. Die interaktiven Bücher wurden 2024 mit dem Comenius EduMedia Siegel ausgezeichnet. In der Comenius-Datenbank wird das Angebot als Blended-Learning-Programm beschrieben, das aus der Coronazeit entstanden ist und physikalische Schulexperimente zu Lernenden nach Hause bringen will. Bereits 2022 gewann das Schloß-Gymnasium Benrath mit „Physik mit c“ beim PHYWE Schulpreis in der Kategorie „Digital Heroes“; die Jury hob dabei die Qualität und den nachhaltigen Nutzen der produzierten Inhalte hervor.
Auch die Rückmeldungen auf der Website fallen überwiegend positiv aus. Nutzer schreiben dort, dass ihnen die Erklärungen helfen, Themen besser zu verstehen, und loben die Kombination aus Video und Fragen zwischendurch. In einem Kommentar zum Stromkreis-Buch wird die Methode als „gute“ Hilfe zum Verstehen beschrieben, in anderen Kommentaren werden die Erklärungen als gut verständlich beschrieben. Das passt gut zum Charakter der Plattform: weniger Massenabfertigung, mehr didaktisch aufgebaute Einzelinhalte.
Es gibt aber auch Kritikpunkte, und genau das macht den Eindruck glaubwürdig. Bei einigen Inhalten wurden fachliche Ungenauigkeiten oder missverständliche Formulierungen kommentiert. Positiv daran ist, dass das Team sichtbar reagiert: Beim Stromkreis wurde der Hinweis auf die notwendige Konstantstromquelle nach einem Nutzerkommentar ergänzt, und auch bei interaktiven Büchern wurden Hinweise aus den Kommentaren aufgenommen und Korrekturen angekündigt beziehungsweise umgesetzt. Das spricht für fachliche Offenheit und Pflege, zeigt aber gleichzeitig, dass Physik mit c kein vollständig redaktionell abgeschottetes Premiumprodukt ist, sondern eher ein engagiertes Bildungsprojekt mit laufender Verbesserung.
