{"product_id":"mitnehmen-oder-zuruecklassen-geschichtspodcast-arbeitsblatt","title":"Mitnehmen oder zurücklassen? – Geschichtspodcast mit Arbeitsblatt, Transkript \u0026 Lösungen","description":"\u003cstyle data-lmp-player-design=\"shoah-v1\"\u003e\n#lmp-cover-player-43#lmp-cover-player-43.bf-section{margin:0!important;padding:30px 0!important;border:0!important;border-bottom:1px solid var(--bf-line,#d5e4ec)!important;border-radius:0!important;background:none!important;box-shadow:none!important;scroll-margin-top:120px!important;clear:both!important}\n#lmp-cover-player-43#lmp-cover-player-43 .hp-card{margin:0!important;padding:30px 32px 22px!important;border:1px solid #c5dfe5!important;border-left:6px solid #2cc7c0!important;border-radius:20px!important;background:linear-gradient(120deg,#edf8f8,#f5f8fc 75%)!important;box-shadow:0 8px 24px #18384b08!important;scroll-margin-top:120px!important;clear:both!important;isolation:isolate!important}\n#lmp-cover-player-43#lmp-cover-player-43 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Folge 43\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDeutsch · 9:02 Minuten · Podcast online + 3 PDFs · kostenlos\u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003eMitnehmen oder zurücklassen?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eTara packt für einen Ortswechsel. Otto fragt nach Werkzeugen, Nahrung und Wissen. Echte Funde aus Gönnersdorf helfen, eine mögliche Alltagsszene der späten Altsteinzeit einzuordnen.\u003c\/p\u003e\n\u003csection aria-labelledby=\"lmp-cover-player-43-title\" class=\"lmp-product-cover-player\" data-lmp-player-design=\"shoah-v1\" id=\"lmp-cover-player-43\"\u003e\n\u003cdiv class=\"hp-card\"\u003e\n\u003cdiv class=\"hp-cover-hero\"\u003e\n\u003cfigure class=\"hp-cover-art\"\u003e\u003cimg alt=\"Mitnehmen oder zurücklassen? – Alltag in der Altsteinzeit. KI-Illustration der erfundenen Tara beim Packen; keine Rekonstruktion einer belegten Abreise.\" decoding=\"async\" height=\"640\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0873\/6378\/0874\/files\/Mitnehmen-oder-zuruecklassen-Cover.png?v=1790442546\u0026amp;width=960\" width=\"640\"\u003e\u003cfigcaption\u003eKI-Illustration: Tara und die Packszene sind erfunden. Keine Rekonstruktion einer belegten Abreise.\u003c\/figcaption\u003e\u003c\/figure\u003e\u003cdiv class=\"hp-cover-body\"\u003e\n\u003cdiv class=\"hp-heading\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cp class=\"hp-eyebrow\"\u003ePodcast · Menschen erzählen Geschichte · Folge 43\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 id=\"lmp-cover-player-43-title\"\u003eMitnehmen oder zurücklassen?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp class=\"hp-meta\"\u003eOtto und Tara · Inszeniertes Gespräch · 9:02 Minuten\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"hp-listen-note\"\u003eKostenlos anhören · ohne Bestellung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003caudio aria-label=\"Podcast: Mitnehmen oder zurücklassen?\" class=\"hp-native\" controls=\"\" preload=\"metadata\"\u003e\u003csource src=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0873\/6378\/0874\/files\/Lernmarktplatz-43-Altsteinzeit.mp3?v=1790437497\" type=\"audio\/mpeg\"\u003eDein Browser unterstützt den Audioplayer nicht. \u003ca href=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0873\/6378\/0874\/files\/Lernmarktplatz-43-Altsteinzeit.mp3?v=1790437497\"\u003eAudio direkt öffnen\u003c\/a\u003e\u003c\/audio\u003e\n\u003cdiv aria-label=\"Podcast-Steuerung\" class=\"hp-controls\" hidden=\"\" role=\"group\"\u003e\n\u003cdiv class=\"hp-main\"\u003e\n\u003cbutton aria-label=\"Podcast abspielen\" class=\"hp-play\" type=\"button\"\u003e\u003cspan aria-hidden=\"true\" data-hp-play=\"\"\u003e\u003csvg focusable=\"false\" viewbox=\"0 0 24 24\"\u003e\u003cpath d=\"M7 4.5v15l13-7.5z\"\u003e\u003c\/path\u003e\u003c\/svg\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan aria-hidden=\"true\" data-hp-pause=\"\" hidden=\"\"\u003e\u003csvg focusable=\"false\" viewbox=\"0 0 24 24\"\u003e\u003cpath d=\"M6 4h4v16H6zm8 0h4v16h-4z\"\u003e\u003c\/path\u003e\u003c\/svg\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-hp-label=\"\"\u003eAnhören\u003c\/span\u003e\u003c\/button\u003e\n\u003cdiv class=\"hp-track\"\u003e\n\u003clabel class=\"hp-sr\" for=\"lmp-cover-player-43-position\"\u003eWiedergabeposition\u003c\/label\u003e\u003cinput aria-valuetext=\"0:00 von 9:02\" class=\"hp-seek\" id=\"lmp-cover-player-43-position\" max=\"542.734\" min=\"0\" step=\"0.1\" type=\"range\" value=\"0\"\u003e\u003cdiv aria-hidden=\"true\" class=\"hp-times\"\u003e\n\u003cspan data-hp-current=\"\"\u003e0:00\u003c\/span\u003e\u003cspan data-hp-duration=\"\"\u003e9:02\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"hp-secondary\"\u003e\n\u003cdiv class=\"hp-skips\"\u003e\n\u003cbutton aria-label=\"15 Sekunden zurück\" data-hp-skip=\"-15\" type=\"button\"\u003e↶ 15 s\u003c\/button\u003e\u003cbutton aria-label=\"15 Sekunden vor\" data-hp-skip=\"15\" type=\"button\"\u003e15 s ↷\u003c\/button\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"hp-speed\"\u003e\n\u003clabel for=\"lmp-cover-player-43-speed\"\u003eTempo\u003c\/label\u003e\u003cselect aria-label=\"Wiedergabegeschwindigkeit\" id=\"lmp-cover-player-43-speed\"\u003e\u003coption value=\"0.75\"\u003e0,75×\u003c\/option\u003e\n\u003coption selected value=\"1\"\u003e1×\u003c\/option\u003e\n\u003coption value=\"1.25\"\u003e1,25×\u003c\/option\u003e\n\u003coption value=\"1.5\"\u003e1,5×\u003c\/option\u003e\u003c\/select\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp class=\"hp-error\" hidden=\"\" role=\"status\"\u003eDie Wiedergabe konnte nicht starten. Bitte versuche es noch einmal oder \u003ca href=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0873\/6378\/0874\/files\/Lernmarktplatz-43-Altsteinzeit.mp3?v=1790437497\"\u003eAudio direkt öffnen\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp class=\"hp-disclosure\"\u003eInszeniertes Gespräch mit KI-Stimmen. Tara, ihr Name, ihre Biografie und die Abreise sind erfunden. Archäologische Funde und Sachinformationen sind recherchiert; Deutungen und ihre Grenzen werden benannt. Keine authentische Aufnahme oder überlieferte Rede aus der Altsteinzeit.\u003c\/p\u003e\n\u003cdetails class=\"hp-extra hp-extra-questions\"\u003e\u003csummary\u003eHörfragen und Lösungen\u003c\/summary\u003e\u003cdiv class=\"hp-extra-body\"\u003e\n\u003cp class=\"hp-intro\"\u003eTara packt für einen Ortswechsel in der späten Altsteinzeit. Was nimmt sie mit, was lässt sie zurück? Otto verbindet ihre erfundene Alltagsszene mit Werkzeugfunden aus Gönnersdorf und erklärt, warum Umweltwissen genauso wichtig war wie eine scharfe Klinge.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3 class=\"hp-questions-title\"\u003eDrei Hörfragen zum Podcast\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv aria-label=\"Drei kurze Hörfragen\" class=\"hp-questions\"\u003e\n\u003carticle class=\"hp-question\"\u003e\u003ch3\u003e1. Wiedergeben\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eNenne drei Wege, auf denen Menschen der Altsteinzeit Nahrung gewannen. Nenne außerdem zwei Werkzeuge aus der Folge und erkläre jeweils ihren Nutzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cdetails\u003e\u003csummary\u003eLösung zu Hörfrage 1\u003c\/summary\u003e\u003cdiv\u003e\u003cp\u003eJagen, Sammeln und Fischen. Mögliche Werkzeugbeispiele: Eine Steinklinge dient zum Schneiden, ein Kratzer zur Bearbeitung einer Tierhaut und eine Knochennadel zum Nähen beziehungsweise Ausbessern von Kleidung oder Ausrüstung. Zwei passende Beispiele mit nachvollziehbarem Nutzen genügen. Die konkrete Verwendung durch Tara gehört zur erfundenen Szene.\u003c\/p\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/details\u003e\u003c\/article\u003e\u003carticle class=\"hp-question\"\u003e\u003ch3\u003e2. Erklären\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eWarum konnte ein Ortswechsel sinnvoll sein? Erkläre den Zusammenhang zwischen Jahreszeiten, Nahrung und Taras Entscheidung, eine kleine Nadel mitzunehmen, aber einen schweren Stein zurückzulassen.\u003c\/p\u003e\n\u003cdetails\u003e\u003csummary\u003eLösung zu Hörfrage 2\u003c\/summary\u003e\u003cdiv\u003e\u003cp\u003eMit der Jahreszeit verändern sich das Pflanzenangebot, die Aufenthaltsorte von Tieren und die Bedingungen für Schutz und Versorgung. Ein anderer bekannter Platz konnte deshalb günstiger sein. Ortswechsel waren eine mögliche geplante Anpassung; sie erfolgten nicht überall gleich oft oder gleich weit. Das Gepäck muss unterwegs getragen werden. Eine kleine brauchbare Nadel kann wenig wiegen und unterwegs Reparaturen ermöglichen. Der Nutzen eines zusätzlichen schweren Steins muss gegen sein Gewicht abgewogen werden. Sachlich begründete andere Packentscheidungen sind möglich; Taras konkrete Entscheidung ist nicht archäologisch belegt.\u003c\/p\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/details\u003e\u003c\/article\u003e\u003carticle class=\"hp-question\"\u003e\u003ch3\u003e3. Begründet einordnen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e„In Gönnersdorf wurde eine Knochennadel gefunden. Damit ist bewiesen, dass Tara dort ihre Kleidung nähte und im Herbst weiterzog.“ Beurteile die Aussage. Unterscheide Fund, Deutung und Erfindung.\u003c\/p\u003e\n\u003cdetails\u003e\u003csummary\u003eLösung zu Hörfrage 3\u003c\/summary\u003e\u003cdiv\u003e\u003cp\u003eDie Aussage geht über den Fund hinaus. Belegt sind in Gönnersdorf unter anderem Nadelfragmente und Spuren ihrer Herstellung. Sie bezeugen technische Fertigkeiten; ihr Zusammenhang mit weiteren Funden spricht für das Nähen von Kleidung oder Ausrüstung. Name, Geschlecht oder Lebensgeschichte einer bestimmten benutzenden Person ergeben sich daraus nicht. Tara, ihre Tätigkeit an diesem Tag, ihre Abreise und deren Jahreszeit sind erfunden. Eine plausible Geschichte ist kein Beweis. Auch die Deutung von Fisch- und Gittergravuren als Netze oder Fallen muss von einem tatsächlich erhaltenen Netz unterschieden werden.\u003c\/p\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/details\u003e\u003c\/article\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/details\u003e\u003cdetails class=\"hp-extra hp-extra-transcript\"\u003e\u003csummary\u003eVollständiges Transkript lesen\u003c\/summary\u003e\u003cdiv class=\"hp-extra-body\"\u003e\u003cdiv class=\"hp-transcript\"\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eEin kleines Werkzeug passt noch hinein. Ein schwerer Stein vielleicht nicht. Willkommen bei „Menschen erzählen Geschichte“, dem Podcast von Lernmarktplatz. Ich bin Otto. Heute heißt es: Mitnehmen oder zurücklassen? Wir besuchen eine mobile Gruppe am Mittelrhein vor ungefähr fünfzehntausendachthundert Jahren, in der späten Altsteinzeit. Unsere Stimmen sind mit KI erzeugt. Mein Gast Tara und unser Gespräch sind erfunden; die historischen Grundlagen sind recherchiert. Auch Taras Name ist kein überlieferter Name aus dieser Zeit. Tara, was liegt vor dir?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eEine scharfe Steinklinge, mein Kratzer und eine kleine Nadel aus Knochen. Außerdem Häute und ein paar Stücke gutes Gestein. Morgen wollen wir weiter. Ich lege alles erst einmal nebeneinander. Wenn ich die Nadel verliere, kann ich einen Riss in meiner Kleidung nicht so leicht schließen. Aber wenn ich jeden brauchbaren Stein einpacke, wird das Bündel zu schwer.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eDu entscheidest also zwischen Gewicht und Nutzen. Wir stellen uns Tara als junge Erwachsene vor, die Kleidung ausbessert, Nahrung beschafft und Werkzeuge benutzt. Sie lebt in der Gegend des heutigen Gönnersdorf bei Neuwied. Dort wurde ein bedeutender Lagerplatz ausgegraben. Die Menschen gehörten zu unserer eigenen Menschenart, Homo sapiens. Unsere Szene zeigt eine mögliche Lebenssituation, keine nachgewiesene Abreise. Warum verlasst ihr den Platz, Tara?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eWeil ein guter Platz nicht immer gleich gut bleibt. Wir müssen überlegen, wo wir in den kommenden Tagen Nahrung finden. Mein Bruder hat weiter talaufwärts frische Tierspuren gesehen. Eine ältere Frau kennt dort einen geschützten Platz. Ich möchte mit ihr gehen und mir den Weg merken. Nur loszulaufen und zu hoffen, dass wir etwas finden, wäre mir zu unsicher.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eMobile Gruppen wechselten ihre Aufenthaltsorte. Mobil bedeutet hier: unterwegs zwischen verschiedenen Plätzen. Tierbewegungen, Jahreszeiten, Wasser und verfügbare Nahrung konnten solche Entscheidungen beeinflussen. Das war kein planloses Herumirren. Menschen kannten Landschaften und konnten an geeignete Orte zurückkehren. Wie oft und wie weit sie zogen, war unterschiedlich. In unserer Geschichte kündigt sich der Herbst an. Was verändert das für dein Gepäck?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eIch prüfe meine Kleidung gründlicher. Eine offene Naht ist bei kaltem Wind unangenehm. Und ich möchte unterwegs nicht erst das passende Werkzeug dafür herstellen müssen. Die Häute müssen wir tragen, wenn wir sie weiterverwenden wollen. Schwere Steine, die am Boden liegen, lasse ich eher zurück. Am nächsten Platz brauche ich trotzdem Schutz. Den Wind kann ich ja nicht bitten, heute freundlich zu sein.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eDa wäre eine dichte Naht verlässlicher. Lager im Freien gehören zur Altsteinzeit ebenso wie Aufenthalte unter Felsüberhängen oder in Höhlen. Alle Menschen als dauerhafte Höhlenbewohner darzustellen, wäre falsch. Bewegliche Unterkünfte konnten Ortswechsel erleichtern. Aber auch ihr Aufbau brauchte Material, Arbeit und Erfahrung. Du hast einen Kratzer erwähnt. Was machst du damit?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eIch bearbeite damit eine Tierhaut. Die Kante soll für diese Arbeit passen. Die dünne Klinge nehme ich dagegen zum Schneiden. Ein Stück Stein ist nicht automatisch ein gutes Werkzeug. Ich muss wissen, wo ich ansetze und wie viel Kraft ich brauche. Früher habe ich dabei vieles zerbrochen. Eine erfahrene Person hat mir gezeigt, worauf ich achten muss. Jetzt übe ich weiter.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003e„Steinzeit“ bedeutet also nicht, dass alles aus Stein bestand. Holz, Knochen, Geweih und Häute waren ebenfalls wichtige Werkstoffe. Aus verschiedenen Materialien konnten zusammengesetzte Geräte entstehen, etwa ein hölzerner Speer mit einer befestigten Spitze. Bei einem erlegten Tier war deshalb mehr als das Fleisch nutzbar. Tara, dann gehören Werkzeugpflege und Nahrungssuche für dich zusammen?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eJa. Ohne eine brauchbare Schneide habe ich nach einer erfolgreichen Jagd gleich das nächste Problem. Und von einer scharfen Klinge allein werde ich nicht satt. Ich suche auch nach essbaren Pflanzen, die ich kenne. Dabei hilft mir, mich an bestimmte Stellen zu erinnern. Was dort im Sommer zu finden war, ist später vielleicht längst verschwunden. Die Dinge müssen zur Jahreszeit passen, nicht zu meinem Wunsch.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eJagen, Sammeln und Fischen waren verschiedene Wege, Nahrung zu gewinnen. Wildpferde und Rentiere gehörten in der späten Altsteinzeit dieser Region zur Tierwelt. Menschen nutzten aber nicht überall dieselben Tiere und Pflanzen. Es gab keinen einheitlichen Steinzeit-Speiseplan. Landwirtschaft wie in einem bäuerlichen Dorf betreibt unsere Gruppe noch nicht. Welche essbaren Pflanzenteile jemand finden konnte, hing von der örtlichen Umwelt und der Jahreszeit ab.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eUnd ich kann nicht jeden Tag alles gleichzeitig tun. Wenn ich lange an der Kleidung arbeite, müssen andere Aufgaben trotzdem erledigt werden. Vor dem Aufbruch sprechen wir darüber, was noch fehlt. Ich möchte nicht, dass alle nur an die nächste Jagd denken und später niemand etwas zum Ausbessern dabeihat. Ein kleines Loch kann unterwegs sehr lästig werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eWer welche Aufgabe übernahm, lässt sich für solche Gruppen nur begrenzt rekonstruieren. Ein Werkzeug verrät nicht einfach das Geschlecht seiner Benutzer. Taras Rolle ist eine mögliche Geschichte, keine feste Regel für alle Frauen. Jetzt halten wir einen Moment inne und schauen auf echte Funde: In Gönnersdorf wurden Bruchstücke von Knochennadeln entdeckt. Ein wissenschaftlicher Fundbericht beschreibt außerdem Reste ihrer Herstellung. Was lässt sich daraus schließen?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eDass dort jemand mit einer Nadel gearbeitet hat? Und dass man nicht einfach irgendeinen spitzen Knochen genommen hat? Meine Nadel soll dünn genug sein, aber auch halten. Wenn ich sie zerbreche, kostet mich ein Ersatz wieder Arbeit. Deshalb packe ich sie sorgfältig ein. Können eure Funde zeigen, wer sie gemacht hat?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eNein, das können sie hier nicht. Nadelfragmente und Herstellungsreste belegen eine anspruchsvolle Technik und sprechen für das Nähen von Kleidung oder Ausrüstung. Der Zusammenhang mit anderen Funden hilft bei der Deutung. Aber daraus erfahren wir weder einen Namen noch, ob jemand seine Nadel beim Aufbruch verlor. Erst recht beweisen die Funde nicht, dass Tara gelebt hat. Archäologie untersucht materielle Spuren; unsere Figur macht daraus eine ausdrücklich erfundene Alltagsszene.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eDann müsst ihr unterscheiden: Da liegt wirklich ein Stück einer Nadel. Wofür es benutzt wurde, müsst ihr genauer untersuchen. Und meine Geschichte könnt ihr daraus nicht einfach ablesen. Wenn später nur die Steine übrig sind, fehlt doch auch viel von dem, was ich jetzt einpacke. Die Häute, zum Beispiel.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eGenau. Materialien erhalten sich unterschiedlich. Pflanzenfasern und Häute vergehen häufig, während Stein lange erhalten bleiben kann. Wenige Pflanzenreste bedeuten deshalb nicht automatisch, dass kaum Pflanzen gegessen wurden. Ein zweites Beispiel aus Gönnersdorf zeigt, wie vorsichtig Forschende vorgehen: Auf kleinen Schieferplatten sind Fische und darüber gitterartige Linien eingeritzt. Ein Forschungsteam deutete diese Verbindung als Darstellung von Netzen oder Fischfallen. Das ist eine begründete Interpretation der Bilder, kein erhaltenes Netz.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eEin Bild verrät also etwas anderes als ein Werkzeug. Bei uns kann eine Zeichnung auch an etwas erinnern, das man zusammen erlebt hat. Aber was genau jemand damit meint, muss man ihn fragen. Und deine Forschenden können die Menschen von damals nicht mehr fragen. Dann dürfen sie auch nicht jede schöne Erklärung für sicher halten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eSo ist es. Auch diese Gedanken Taras gehören zu unserem erfundenen Gespräch. Wir kennen die genaue Bedeutung vieler altsteinzeitlicher Bilder nicht. Sicher ist: Solche Funde zeigen gestalterisches Können. Das Leben bestand nicht nur daraus, Nahrung zu suchen. Nun zurück zu deinem Bündel. Du hast noch immer das zusätzliche schwere Stück Gestein vor dir. Nimmst du es mit?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTara: \u003c\/strong\u003eDieses lasse ich hier. Die brauchbaren Klingen, den Kratzer und die Nadel nehme ich mit. Zusammen mit den anderen schaue ich, was wir tragen können. Vielleicht muss jemand ein Stück meiner Last übernehmen. Ich möchte vorbereitet sein, aber auch vorankommen. Und den Weg lasse ich mir noch einmal erklären. Das Wissen darüber wiegt nichts. Fehlen darf es trotzdem nicht.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto: \u003c\/strong\u003eDamit ist unsere Leitfrage beantwortet: Bei einem Ortswechsel mussten Nutzen, Gewicht, Nahrung und Schutz zusammenpassen. Werkzeuge waren wichtig; ebenso wichtig waren Umweltwissen und Zusammenarbeit. Die Altsteinzeit umfasst sehr unterschiedliche Zeiten und Lebensweisen. Taras Gruppe steht nur für eine mögliche Situation am Ende dieser langen Epoche. Auf Lernmarktplatz findest du drei Hörfragen, die Quellen und das Transkript. Das war „Menschen erzählen Geschichte“. Bis zur nächsten Folge!\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/details\u003e\u003cdetails class=\"hp-extra hp-extra-sources\"\u003e\u003csummary\u003eQuellen und historische Einordnung\u003c\/summary\u003e\u003cdiv class=\"hp-extra-body\"\u003e\u003cdiv class=\"hp-source-list\"\u003e\n\u003ch3\u003eQuellen und historische Einordnung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eInszeniertes Gespräch mit KI-Stimmen. Tara, ihr Name, ihre Biografie und die Abreise sind erfunden. Archäologische Funde und Sachinformationen sind recherchiert; Deutungen und ihre Grenzen werden benannt. Keine authentische Aufnahme oder überlieferte Rede aus der Altsteinzeit.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eTara ist eine vollständig erfundene, etwa 25-jährige Frau einer mobilen Homo-sapiens-Gruppe im Mittelrheingebiet nahe dem heutigen Gönnersdorf bei Neuwied, vor ungefähr 15.800 Jahren. Sie beschafft Nahrung, benutzt Werkzeuge und bessert Kleidung aus. Sie hat keine behauptete Führungsstellung; Rechte, Besitzverhältnisse und eine feste Geschlechterordnung werden nicht aus den Funden abgeleitet. Im erfundenen beginnenden Herbst plant ihre Gruppe einen Ortswechsel. Tara möchte nützliche Ausrüstung behalten, ohne mehr zu tragen, als unterwegs möglich ist. Ihr Wissen beschränkt sich auf praktische Erfahrungen, erlernte Techniken und ihre Umgebung. Namen, Alter, Verwandtschaft, Gespräche, Packliste, Jahreszeit und konkrete Reiseroute sind dramaturgische Setzungen. Die Figur steht für eine mögliche Situation, nicht für alle Menschen der Altsteinzeit. Redaktionell für Klasse 5–6; keine verbindliche Lehrplanzuordnung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLeitfrage:\u003c\/strong\u003e Wie hängen Werkzeugwahl, Umweltwissen und Ortswechsel im Leben einer mobilen Gruppe der späten Altsteinzeit zusammen?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLernziele:\u003c\/strong\u003e Wissen: Jagen, Sammeln und Fischen als Formen der Nahrungsbeschaffung sowie mindestens zwei Werkzeuge mit ihrem Nutzen beschreiben. Zusammenhang: Erklären, wie Jahreszeit, Nahrungsangebot und Transportgewicht Entscheidungen über Lagerwechsel und Gepäck beeinflussen. Perspektive und Quelle: Einen belegten Werkzeugfund, seine wissenschaftliche Deutung und Taras erfundene Biografie unterscheiden.\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"https:\/\/books.ub.uni-heidelberg.de\/propylaeum\/catalog\/view\/1115\/1921\/99634\"\u003eFrank Moseler: Brandstrukturen im späten Magdalénien – Betrieb, Nutzung und Funktion, Abschnitt Aktivitätsspezifische Analysen, S. 314\u003c\/a\u003e – Quellenmoment: Nadelfragmente, Nadelherstellungsreste und Hinweise auf Hautbearbeitung in Gönnersdorf; Bezug auf Fundkonzentrationen und ältere Grabungsberichte. Herangezogen wurde der im Suchindex vollständig zugängliche einschlägige Abschnitt S. 314; der direkte Abruf der vollständigen Datei war technisch gesperrt. Keine konkrete Nadel wird Tara zugeschrieben.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"https:\/\/pmc.ncbi.nlm.nih.gov\/articles\/PMC11540176\/\"\u003eRobitaille et al. (2024): Upper Palaeolithic fishing techniques – PLOS ONE 19(11), e0311302\u003c\/a\u003e – Untersuchung der Gönnersdorfer Schieferplatten mit Fisch- und Gittermotiven, Datierung des Fundplatzes auf rund 15.800 Jahre. Netze beziehungsweise Fangvorrichtungen als Interpretation der Gravuren; kein Nachweis eines erhaltenen Netzes. DOI: 10.1371\/journal.pone.0311302.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"https:\/\/www.leiza.de\/presse\/details-pressmeldungen\/aelteste-darstellungen-von-fischfang-entdeckt-eiszeitliche-schieferplatten-offenbaren-15800-jahre-alte-gravuren-von-fischfallen\"\u003eLEIZA \/ MONREPOS \/ Universität Durham: Fischdarstellungen von Gönnersdorf (6. November 2024)\u003c\/a\u003e – Fachinstitutioneller Überblick zum Lagerplatz bei Neuwied, seinem Alter und zu den gravierten Tierdarstellungen. Die Folge übernimmt keine pauschale Behauptung, es handle sich um die weltweit ältesten Fischfangbelege.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"https:\/\/neanderthal.de\/de\/unser-museum\/ausstellung\/ernaehrung-in-der-steinzeit\"\u003eNeanderthal Museum: Jäger und Sammler – Ernährung in der Steinzeit\u003c\/a\u003e – Allgemeiner Zusammenhang von mobiler Lebensweise, Nahrungsangebot und Unterkünften; archäologische Rekonstruktion aus materiellen Resten. Die vereinfachenden Angaben zu Gruppengröße, Nachhaltigkeit und einem einheitlichen Beginn der Sesshaftigkeit werden nicht auf Taras Gruppe übertragen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"https:\/\/neanderthal.de\/de\/unser-museum\/ausstellung\/werkzeuge-wissen-waffen-der-steinzeit\"\u003eNeanderthal Museum: Werkzeuge, Wissen und Waffen in der Steinzeit\u003c\/a\u003e – Technisches Können, Verbindung verschiedener Materialien und Weitergabe von Erfahrungswissen. Keine Übernahme unbelegter konkreter Lehrsituationen: Taras eigenes Lernen ist Erzählfiktion.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"https:\/\/www.landesmuseum.de\/digitale-museumskoffer\/steinzeit-in-baden\"\u003eBadisches Landesmuseum: Digitaler Museumskoffer – Steinzeit in Baden\u003c\/a\u003e – Allgemeine Orientierung zu saisonalem Nahrungsangebot, Jagd, Sammeln, Fischfang, Lagern und verschiedenen Werkstoffen. Die Petersfels-Objekte des Museumskoffers werden nicht als Gönnersdorfer Funde ausgegeben. Regionale Epochengrenzen und pauschale Aussagen zur Jagd werden nicht verallgemeinert.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eRecherche: 26. September 2026. ElevenLabs eleven_v3, 21 zusammenhängende Sprecherpassagen zu einer fertigen MP3 montiert. Der verfügbare Generator unterstützt eine Stimme pro Aufruf. Ein Take je Passage; bereitgestellter Lernmarktplatz-Jingle am Anfang, keine Musik unter den Erklärungen. Kapitelzeiten aus der tatsächlichen Aufnahme. Redaktionell geglättetes Transkript ohne Regietags.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/details\u003e\u003cdetails class=\"hp-chapters hp-extra hp-extra-chapters\"\u003e\u003csummary\u003eKapitel auswählen\u003c\/summary\u003e\u003cdiv style=\"display:flex;flex-wrap:wrap;gap:8px;padding-top:14px\"\u003e\n\u003cbutton data-hp-chapter=\"6.314\" type=\"button\"\u003e0:06 · Tara packt für den Aufbruch\u003c\/button\u003e\u003cbutton data-hp-chapter=\"67.094\" type=\"button\"\u003e1:07 · Eine mobile Gruppe am Mittelrhein\u003c\/button\u003e\u003cbutton data-hp-chapter=\"119.234\" type=\"button\"\u003e1:59 · Jahreszeiten, Wege und Schutz\u003c\/button\u003e\u003cbutton data-hp-chapter=\"171.854\" type=\"button\"\u003e2:51 · Werkzeuge und technisches Können\u003c\/button\u003e\u003cbutton data-hp-chapter=\"269.974\" type=\"button\"\u003e4:29 · Jagen, Sammeln und Fischen\u003c\/button\u003e\u003cbutton data-hp-chapter=\"315.954\" type=\"button\"\u003e5:15 · Quellenmoment: echte Nadeln, erfundene Biografie\u003c\/button\u003e\u003cbutton data-hp-chapter=\"413.274\" type=\"button\"\u003e6:53 · Was erhalten bleibt – Bilder und Deutungen\u003c\/button\u003e\u003cbutton data-hp-chapter=\"465.814\" type=\"button\"\u003e7:45 · Mitnehmen oder zurücklassen?\u003c\/button\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/details\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/section\u003e\u003ch3\u003eDas bekommst du für 0,00 €\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDen Podcast (9:02 Minuten) hörst du direkt hier kostenlos und ohne Bestellung. Das passende Begleitmaterial erhältst du als PDF-Download.\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eHörarbeitsblatt (2 Seiten):\u003c\/strong\u003e sechs Aufgaben mit Schreibraum, Seriencover und QR-Codes zum Podcast und zur Lernseite.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVollständiges Transkript (2 Seiten):\u003c\/strong\u003e der gesamte Sprechtext mit 21 nummerierten Abschnitten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLösungen und Lehrerhinweise (3 Seiten):\u003c\/strong\u003e Erwartungshorizont, Unterrichtsablauf, Differenzierung und Quellen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePDF-Download: drei Dateien mit insgesamt 7 Seiten.\u003c\/strong\u003e Für das Begleitmaterial legst du dieses Produkt in den Warenkorb und schließt die kostenlose Bestellung ab. Die Bestellung dient ausschließlich dem PDF-Download. Den Podcast hörst du online im Player an.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eHörarbeitsblatt, Transkript und Lösungen gehören zu diesem Produkt. Das zusätzliche Themenarbeitsblatt und das Lernposter kannst du bei Bedarf in der Themenbox ergänzen.\u003c\/p\u003e\n\u003csection aria-labelledby=\"tp-podcast-43-title\" class=\"tp-pack\" id=\"lmp-themenpaket-podcast-43\"\u003e\n\u003cp class=\"tp-eyebrow\"\u003ePASSEND ERGÄNZEN\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 id=\"tp-podcast-43-title\"\u003ePassende Materialien: Altsteinzeit\u003c\/h2\u003e\n\u003cp class=\"tp-intro\"\u003eHörarbeitsblatt, Transkript und Lösungen gehören bereits zu dieser Folge. Ergänze bei Bedarf weitere Materialien zum Thema und bestelle deine Auswahl gemeinsam.\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"tp-grid\"\u003e\n\u003carticle class=\"tp-card\" data-handle=\"mitnehmen-oder-zuruecklassen-geschichtspodcast-arbeitsblatt\" data-main=\"true\" data-variant=\"53818809876746\"\u003e\n\u003cimg alt=\"Mitnehmen oder zurücklassen? – Alltag in der Altsteinzeit. 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Den Podcast hörst du direkt hier kostenlos an.\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"tp-actions\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong class=\"tp-total\"\u003eAuswahl wird vorbereitet …\u003c\/strong\u003e\u003cp class=\"tp-hint\"\u003eBereits im Warenkorb liegende Materialien werden nicht erneut hinzugefügt.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbutton class=\"tp-add\" disabled type=\"button\"\u003eAusgewählte Materialien in den Warenkorb\u003c\/button\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp aria-live=\"polite\" class=\"tp-feedback\" role=\"status\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"tp-learn\"\u003e\u003ca href=\"\/pages\/altsteinzeit-leben-der-jaeger-und-sammler\"\u003eZum Thema mit Erklärungen und Übungen →\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cnoscript\u003e\u003cp\u003eÖffne die Detailseite des gewünschten Materials, um es einzeln in den Warenkorb zu legen.\u003c\/p\u003e\u003c\/noscript\u003e\u003c\/section\u003e\u003ch3\u003eDas lernst du in dieser Folge\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eJagen, Sammeln und Fischen sowie den Nutzen von Werkzeugen erklären.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrtswechsel mit Jahreszeiten, Nahrung und Schutz verbinden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNutzen und Gewicht beim Packen abwägen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eArchäologische Funde, wissenschaftliche Deutungen und Erfindung unterscheiden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlischees über Technik, Wissen und Aufgabenverteilung prüfen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFür Unterricht und selbstständiges Lernen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEmpfohlen für Geschichte in Klasse 5–6, je nach Lehrplan und Vorwissen. Mit den Aufgaben etwa 45 Minuten einplanen. Das Transkript unterstützt beim Mitlesen; die Kapitel helfen beim gezielten Wiederholen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eErklärung, Hörfragen und Transkript\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003ca href=\"\/pages\/altsteinzeit-leben-der-jaeger-und-sammler#altsteinzeit-podcast\"\u003eZur Lernseite: Altsteinzeit – Leben der Jäger und Sammler, mit Podcast, Übungen und Quellen\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHistorische Einordnung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eInszeniertes Gespräch mit KI-Stimmen. Tara, ihr Name, ihre Biografie und die Abreise sind erfunden. Sie steht für eine mögliche Alltagssituation einer mobilen Homo-sapiens-Gruppe am Mittelrhein vor rund 15.800 Jahren. Die archäologischen Funde aus Gönnersdorf sind real; ihre Deutungen und die Grenzen des Wissens werden erläutert. Die Szene bildet weder die gesamte Altsteinzeit noch feste Aufgaben aller Frauen ab. Das Cover ist eine KI-Illustration der erfundenen Figur und Packszene, keine historische Bildquelle oder Rekonstruktion einer belegten Abreise.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eNutzung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e© Lernmarktplatz. Für privates Lernen und Unterricht in eigenen Klassen und Kursen: Podcast abspielen, PDFs ausdrucken und kopieren. Keine öffentliche Weiterveröffentlichung, kein Weiterverkauf und kein öffentlicher Upload bearbeiteter Fassungen. Bitte teile für andere Interessierte den Link zur Produktseite.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003cscript\u003e(()=\u003e{\nconst root=document.getElementById('lmp-themenpaket-podcast-43');\nif(!root||root.dataset.ready)return;\nroot.dataset.ready='true';\n\/\/ The package stays after the podcast and included PDF information.\nconst base=(window.Shopify?.routes?.root||'\/').replace(\/\\\/?$\/,'\/');\nconst button=root.querySelector('.tp-add'),total=root.querySelector('.tp-total'),feedback=root.querySelector('.tp-feedback');\nconst ids={\"mitnehmen-oder-zuruecklassen-geschichtspodcast-arbeitsblatt\": \"53818809876746\", \"altsteinzeit-und-jungsteinzeit-kostenloses-geschichte-arbeitsblatt-mit-losungen-pdf\": \"53763518824714\", \"altsteinzeit-verstehen-jager-sammler-und-alltag-lernposter-lernplakat-als-pdf\": \"53768602288394\"};\nconst rows=Array.from(root.querySelectorAll('.tp-card')).map((el,index)=\u003e{const handle=(el.querySelector('a').getAttribute('href')||'').split('\/products\/')[1]?.split('?')[0];return {el,input:el.querySelector('input'),label:el.querySelector('.tp-state'),priceEl:el.querySelector('.tp-price'),id:ids[handle],handle,main:index===0,available:false,price:0,inCart:false};});\nlet currency='EUR',busy=false,cartKnown=false;\nconst money=n=\u003enew Intl.NumberFormat('de-DE',{style:'currency',currency}).format(n\/100);\nconst json=async(path,options={})=\u003e{const response=await fetch(base+path,{credentials:'same-origin',cache:'no-store',...options,headers:{Accept:'application\/json',...options.headers}});if(!response.ok)throw new Error('request');return response.json();};\nconst selected=()=\u003erows.filter(r=\u003er.available\u0026\u0026!r.el.hidden\u0026\u0026r.input.checked\u0026\u0026!r.inCart);\nfunction paint(){\n rows.forEach(r=\u003e{r.input.disabled=busy||!cartKnown||!r.available||r.inCart;r.label.textContent=r.inCart?'Bereits im Warenkorb':!r.available?'Noch nicht verfügbar':r.input.checked?'Ausgewählt':'Hinzufügen';r.priceEl.textContent=r.available?money(r.price):'';});\n const chosen=selected();total.textContent=cartKnown?(chosen.length+' '+(chosen.length===1?'Material':'Materialien')+' hinzufügen · '+money(chosen.reduce((s,r)=\u003es+r.price,0))):'Warenkorb wird geprüft …';\n button.disabled=busy||!cartKnown||chosen.length===0;\n button.textContent=busy?'Wird hinzugefügt …':'Ausgewählte Materialien in den Warenkorb';\n root.setAttribute('aria-busy',String(busy));\n}\nasync function products(){\n await Promise.all(rows.map(async r=\u003e{try{const p=await json('products\/'+encodeURIComponent(r.handle)+'.js');const v=p.variants.find(v=\u003eString(v.id)===r.id);r.available=!!v?.available;r.price=v?.price||0;r.el.hidden=!r.main\u0026\u0026!r.available;}catch{r.available=false;r.el.hidden=!r.main;}}));\n}\nasync function cart(){\n const c=await json('cart.js');currency=c.currency||'EUR';cartKnown=true;\n rows.forEach(r=\u003e{const was=r.inCart;r.inCart=c.items.some(i=\u003eString(i.variant_id||i.id)===r.id\u0026\u0026i.quantity\u003e0);if(r.inCart)r.input.checked=true;else if(was)r.input.checked=r.main;});return c;\n}\nasync function init(){\n try{await Promise.all([products(),cart()]);paint();}catch{cartKnown=false;paint();feedback.textContent='Die Auswahl konnte nicht geladen werden. 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